Задание 5. Подготовка передвижной информации по проблеме здорового образа жизни ребенка

Цель: научить студентов осмысливать имеющийся научно-прак- тический опыт по соблюдению здорового образа жизни ребенка, вы­являть его проблематику, использовать методические материалы в своей практической деятельности.

Содержание работы.При подготовке передвижной инфор­мации студенты используют современную научно-методическую лите­ратуру, фотографии, рисунки, таблицы, иллюстрирующие раскрывае­мую проблему.

Передвижная информация (ширма, папка-передвижка, тематиче­ская газета) готовится каждым студентом и может быть представлена по следующим темам: «Простуда отступает», «Оздоровительный по­тенциал физических упражнений», «Режим дня как модель укрепле­ния здоровья», «О здоровье всерьез» и др.

Задание 6. Ежедневное проведение занятий физическими упражнениями по самостоятельно разработанному плану

Задания для самоанализа педагогической деятельности

1. Упражнение «Контраргументы». Составьте список ваших сла­бых сторон в педагогической деятельности. Разместите его на левой половине листа. На правой стороне напротив каждого пункта укажи­те то положительное, что этому можно противопоставить.

2. Упражнение «Я умею». Честно и откровенно закончите предло­жения: «Я горжусь собой, когда я на физкультурном занятии...», «Я — профессионал, потому что...», «У меня есть деловые качества...», «Я не хочу хвастаться, но в работе с детьми...».

3. Напишите в столбик цифры от 1 до 20 и 20 раз ответьте на во­прос «Кто я?», т.е. оцените собственные личностные качества, начи­ная каждое предложение с местоимения «Я».

4. Заполните таблицу «Деловые и личностные качества руководи­теля физического воспитания»:

Деловые качества	Личностные качества

Отчетная документация за четвертую неделю практики

1. Конспект физкультурного занятия в разновозрастной группе детского сада.

2. Программа коррекционной работы с детьми, имеющими избы­точную массу тела.

3. Дифференцированные двигательные задания для индивидуаль­ной работы с детьми, имеющими высокие показатели физической подготовленности.

4. Содержание развивающих игр физкультурной тематики.

5. Информационный материал для родителей (папка-передвижка, «Экран физической подготовленности детей» и др.).

Рекомендуемая литература

Ашмарин, А.Б. Методика педагогических исследований в физическом вос­питании / А.Б. Ашмарин. Л., 1973.

Аркин, ЕА. Дошкольный возраст / Е.А. Аркин. М., 1968.

Бальсевич, В.К. Физическая культура для всех и для каждого / В.К. Бальсе- вич. М., 1988.

Бернштейн, НА. Физиология движений и активность / Н.А Бернштейн; под ред. О.Г. Газенко. М., 1990.

Велитченко, В.К. Физкультура для ослабленных детей / В К. Велитченко. М., 2000.

Вилъчковский, Э.С. Развитие двигательных функций у детей / Э.С. Вильч- ковский. Киев, 1983.

Еремеева, В.Д. Мальчики и девочки - два разных мира / В.Д. Еремеева, Т.П. Хризман. М., 1998.

Кожухова, Н.Н. Воспитатель по физической культуре в дошкольных уч­реждениях / Н.Н. Кожухова, Л.А. Рыжкова, М.М. Самодурова; под ред. С.А. Козловой. М., 2002.

Козырева, О.В. Лечебная физкультура для дошкольников (при нарушениях опорно-двигательного аппарата) / О.В. Козырева. М., 2006.

Кодидзей, ЭА. Личностно-ориентированное физическое развитие ребенка / Э.А. Колидзей. М., 2006.

Лесгафт, П.Ф. Избранные педагогические сочинения / П.Ф. Лесгафт. М., 1988.

Лескова, Г.П. Общераэвивающие упражнения в детском саду / Г.П. Леско­ва, П.П. Буцинская, В.И. Васюкова; под ред. Г.П. Лесковой. М., 1981.

Логвина, Т.Ю. Физкультура, которая лечит / Т.Ю. Логвина. Мозырь, 2003.

Осокина, Т.И. Физическая культура в детском саду / Т.И. Осокина. М., 1986.

Пралеска: программа дошкольного образования / Е.А. Панько [и др.]. Минск, 2007.

Рунова, МА. Двигательная активность ребенка в детском саду / М.А. Руно- ва. М., 2000.

Семинарские, лабораторные и практические занятия по курсу «Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста» / сост. А.В. Кенеман, Т.И. Осокина. М., 1985.

Современные программы по физическому воспитанию детей дошкольно­го возраста / авт.-сост. С.С. Бычкова. М., 2001.

Спутник руководителя физического воспитания дошкольного учрежде­ния / под ред. С.О. Филипповой. СПб., 2005.

Степаненкова, Э.Я. Теория и методика физического воспитания и разви­тия ребенка / Э.Я. Степаненкова. М., 2001.

Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. М., 2000.

Шебеко, В.Н. Методика физического воспитания в дошкольных учрежде­ниях / В.Н. Шебеко, В.А. Шишкина, Н.Н. Ермак. Минск, 1998.

Шебеко, В.Н. Практикум по методике физического воспитания в дошколь­ных учреждениях / В.Н. Шебеко, В.А. Шишкина, Н.Н. Ермак. Минск, 1999.

Шебеко, В.Н. Физкульт-ура!: авторская программа по физ. воспитанию де­тей и метод, рек. по орг. доп. образоват. услуг в дошк. учреждении / В.Н. Ше­беко, В.А. Овсянкин; под ред В.Н. Шебеко. Мозырь, 2006.

Шишкина, ВА. Физическое воспитание дошкольников / В.А. Шишкина. Минск, 2007.