Темы рефератов

1. Планирование как прогнозирование конечных результатов фи­зического воспитания детей.

2. Особенности планирования коррекционной работы в дошколь­ном учреждении.

Занятие 6.2 (практическое). Анализ планирования физкультурно-оздоровительных мероприятий (обсуждение рабочей документации руководителя физического воспитания) Вопросы для обсуждения

1. Комплексное решение образовательных, воспитательных и оздоровительных задач в документах планирования.

2. Учет требований программы физического воспитания в вопро­сах планирования физкультурно-оздоровительной работы с детьми.

3. Подбор упражнений, обусловливающих наибольшую двигатель­ную активность детей.

4. Решение в процессе планирования задач, стимулирующих лич­ностное развитие ребенка.

5. Календарный план физкультурно-массовых мероприятий и его содержание.

6. Проведение руководителем физического воспитания консуль­таций для воспитателей и родителей детей.

Задания для самостоятельной работы

1. Подготовить письменный анализ рабочей документации руко­водителя физического воспитания по одному из вопросов, вынесен­ных на обсуждение.

2. Разработать содержание консультации для родителей детей (те­му консультации студент определяет самостоятельно).

Тема 8. Диагностико-коррекционная работа в физическом воспитании детей Знания и умения студентов

Студент должен:

• оценивать состояние здоровья дошкольников, прогнозировать его улучшение;

• знать методы изучения физического развития детей и уметь ис­пользовать их в работе;

• определять уровень физической подготовленности и двигатель­ной активности детей для повышения эффективности физкультурно- оздоровительной работы;

• дозировать физические нагрузки, получаемые детьми на физ­культурных занятиях;

• знать показатели гармоничности физического развития ребен­ка, уметь использовать эти знания в профессиональной деятельности.

Занятие 8.1. Педагогическая диагностика в физическом воспитании детей Вопросы для обсуждения

1. Педагогическая диагностика индивидуальных особенностей ре­бенка (оценка динамики здоровья, физического и двигательного раз­вития детей).

2. Диагностика и оценка нервно-психического развития ребенка.

3. Характеристика диагностической карты, «паспорта здоровья» детей.

4. Анализ журнала мониторинга здоровья, физического и двига­тельного развития дошкольника.

5. Прогнозирование возможного улучшения здоровья каждого ре­бенка.

6. Оценка санитарно-гигиенического состояния мест проведения физкультурных занятий.

Задания для самостоятельной работы

1. Написать аннотацию пособия для воспитателей дошкольных уч­реждений «Педагогическая диагностика в детском саду» (Е.Г. Юдина, Г.Б. Степанова, Е.Н. Денисова. М., 2006).

2. Описать главные условия проведения в дошкольном учрежде­нии педагогической диагностики.

3. Дополнить фразы: «Педагогическая оценка двигательной де­ятельности детей включает...»; «Основными методами сбора информа­ции о состоянии здоровья дошкольников являются...».