Раунд 2 Путешествие по периодической системе

1. Название каких элементов происходит от названий частей света?

ОТВЕТ: европий, америций.

2. Что означает буква «_____» в символе элемента № 96?

ОТВЕТ: Буква «_____» соответствует первой букве имени Марии Склодовской-Кюри, Кюрий, символ «_____». Увековечено имя Пьера Кюри и Марии Склодовской-Кюри.

3. Три металла имеют магнитные свойства. Назовите порядковые номера химических элементов, из атомов которых эти металлы состоят?

ОТВЕТ: Со, _________ .

4. Какой элемент был сначала открыт на Солнце, а потом на Земле?

ОТВЕТ: элемент № 2, гелий.

5. Если к названию элемента прибавить впереди одну букву, то получим синоним слова «метель». О каком элементе идет речь?

ОТВЕТ: элемент № 92 – уран, «Буран».

6. Название какого химического элемента состоит из названия двух млекопитающих?

ОТВЕТ: мышьяк.

Раунд 3 Некоторые факты из биографии д.И.Менделеева

1. Дед Д.И. Менделеева имел фамилию по отцу Соколов, отец же Менделеев. Почему?

ОТВЕТ: В родословной, составленной братом Д.И. Менделеева Павлом, записано: фамилию давали нередко учителя духовного училища, фамилия Менделеев дана отцу, когда он что-то выменял, как соседний помещик Менделеев менял лошадей и прочее. Учитель по созвучию «мену делать» вписал и отца под фамилией Менделеев.

2. Сказка «Конек-горбунок» написана учителем гимназии, в которой учился Д.И. Менделеев. Назовите фамилию автора сказки?

ОТВЕТ: Петр Павлович Ершов.

3. По какому поводу крестьяне соседних деревень с любопытством и восхищением спрашивали «талант» у него или «счастье»?

ОТВЕТ: сельское хозяйство он вел, применяя научные методы, и урожай получал в два раза больше чем крестьяне.

4. Д.И. Менделеев говорил, что для него дети и внуки – самое дорогое в жизни. А сколько детей было у него:

ОТВЕТ: Три сына и три дочки.

5. Какое отношение к Д.Менделееву имел поэт А.Блок?

ОТВЕТ: А.Блок был женат на дочери Д.И. Менделеева – Любови.

6. Которым по счету был ребенком в семье Д.И. Менделеев?

ОТВЕТ: последним, семнадцатым.

Раунд 4 Знакомы ли вы с химическими веществами?

1. Как названы элементы главной подгруппы 8 группы и почему?

ОТВЕТ: Инертные газы, благородные. Они не образуют химических соединений. Это объясняется устойчивым строением внутри элементного строения. В 1862 г. канадским химиком Нилом Бартлеттом получено первое соединение инертного газа. В открытии всех элементов сыграл роль английский химик Уильям Рамзай.

2. Название каких элементов означают: новый, ленивый, скрытый, чуждый?

ОТВЕТ: неон, аргон, криптон, ксенон.

3. Какие элементы периодической системы названы в честь планет?

ОТВЕТ: теллур, «теллус» земля, – Уран (планета Уран), Нептуний (Нептун), Плутоний (Плутон), Гелий – греческое Гелиос (Солнце), Селен (греческое селене (Луна).

4. Какой элемент периодической системы принес химикам разных стран много бед?

ОТВЕТ: фтор (все разрушающий).

5. Что собой представляет «мертвая вода» и каковы ее свойства?

ОТВЕТ: это вода, которая содержит в составе изотоп – дейтерий «тяжелая вода». Она мертва, не способная поддерживать жизнь. Присутствие тяжелой воды в обычной воде действует угнетающе на обменные процессы в живых организмах, вызывает в клетках необратимые изменения, способствует старению организма.

6. Назовите самый тяжелый металл на Земле?

ОТВЕТ: осмий, он в три раза тяжелее железа. Его плотность 22,45г/см³.

IV. Контрольно-коррекционный этап

Ожидаемые результаты: подведение итогов урока, соотнесение цели урока и полученных результатов обучения.

Деятельность учителя: подводит итоги урока, сообщает учащимся о недостатках и пробелах в их знаниях, возможно необходимости повторения учебного материала.

Деятельность учащихся: участвуют в подведении результатов игры, получают информации о пробелах и недостатках в знаниях.

V. Рефлексивный этап

Ожидаемые результаты: рефлексия психологического состояния учащихся на уроке.

Деятельность учителя: создание рефлексивной ситуации, получение качественной оценки работы на уроке каждого школьника и всего класса в целом.

Деятельность учащихся: непосредственное участие в проведении рефлексии.

Домашнее задание: § 3-12, § 12 задания 9-11.

Приложение А₈

ХИМИЧЕСКАЯ СВЯЗЬ.

ПРИРОДА ХИМИЧЕСКОЙ СВЯЗИ, УСЛОВИЯ ЕЕ ОБРАЗОВАНИЯ

Дидактический сценарий урока по учебному предмету «Химия» в VIII классе