Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УИРС Силлаб 02.02.15.docx
Скачиваний:
1
Добавлен:
01.07.2025
Размер:
116 Кб
Скачать
☆

4.3 Оқытушының талаптары:

4.3.1 Студент семестр бойы оқытушы ұсынатын тапсырмаларды орындауы керек, оның тізімін оқытушы белгілейді, ал тапсырмалар саны пән бойынша кредит көлемімен анықталады.

4.3.2 Ағымдағы аптада тапсырмаларын дер кезінде орындамаған жағдайда бағасы 20% төмендетіледі.

4.3.3 Студент қатыспаған сабақтарын кафедрада бекітілген ОСӨЖ кестесіне сәйкес тапсырады.

4.4 Курс саясаты мен үрдістері:

4.4.1 СӨЖ тапсырмалары семестрдің бірінші аптасында беріледі.

4.4.2 Тапсырмалар төмендегілерді қамтиды: лекция (конспектілері), практ./семин сабақтар (тапсырма орындау, жауап беру және пікірталас сауалдарын талқылау және т.б.), зертханалық жұмыстарды орындау, СӨЖ және курстық жұмыс (жобаларды) орындау және т.б.;

4.4.3 ОСӨЖ кезінде оқу пәні бойынша күрделі сұрақтарға кеңес беру, үй тапсырмаларын, курс жобаларын(жұмыстарын) орындату, семестр жұмыстарын бақылау, есеп беру және т.б. СӨЖ жүргізіледі.

4.4.4 Әрбір тапсырманы оқытушы 100% көлемінде бағалайды.

4.4.5 Курстық жұмыстар (жобалар) емтихан сессиясына дейін қорғалуы керек және ол емтиханға кіруге рұқсат алу болып есептеледі.

4.4.6 30-дан кем емес балл жинаған студент емтихан тапсыруға жіберіледі.

      1. Аралық аттестация (емтихан) кезінде қорытынды бақылау бағасы 40 % құрайды.

5. Білім алушылардың оқу жетістіктерін бағалау жүйесі

Әріптік жүйе бойынша бағалау

Балдың сандық көрсеткіші

% көрсеткіш

Дәстүрлі жүйе бойынша бағалау

А

4,0

95-100

Өте жақсы

А-

3,67

90-94

В+

3,33

85-89

жақсы

В

3,0

80-84

В-

2,67

75-79

С+

2,33

70-74

қанағаттанарлық

С

2,0

65-69

С-

1,67

60-64

Д+

1,33

55-59

Д

1,0

50-54

F

0

0-49

қанағаттанарлықсыз

6.Ұсынылған әдебиеттер тізімі:

Негізгі әдебиеттер

1. Крутов В.И. и др. «Основы научных исследований». М., «Высшая школа». 1989.

2. Кукушкина В.В. «Организация научно-исследовательской работы студентов (магистров)» М., ИНФРА-М, 2014

3. Кичкин И.И., Сорняков Э.П. Патентные исследования про курсовом и дипломном проектировании в высших учебных заведениях. М., Высшая школа. 1979.

4. Грошев С.В. Современный учитель работы в сети интернет. Триумф 2001 г.

5. Кацюбинский А.О. Правила уверенной работы. Экспресс-курс Триумф 2001г.

Қосымша әдебиеттер

6. Прахов Б.Г., Зенкин Н.М. Справочное пособие по изобретательству, рационализации и патентному делу. М., Высшая школа 1979.

7.Мартынов Е.Д., Сабо Ж.Б. Изобретательские и рационализаторские предложения в строительстве. Киев, Будивельник, 1974.

8. Инструкция по составлению рефератов, описании изобретений к авторским свидетельствам, М, ВНИИПИ, 1985.

9. Крюков И.В., Петров С.П. Оформление заявки на изобретения. Киев, Высшая школа. 1988.

10.Методические указания по планированию работ по патентоведению изобретений за границей и продаже лицензий. М., ВНИИПИ, 1985.

11.Литвиненко Е.А. и др. Игровые занятия в строительном вузе. Киев, Высшая школа. 1985.

12.Рекомендации по применению методов математического планирования эксперимента в технологии бетона. М., НИИЖБ, 1982.

13.Киевский В.Г. Экономическая эффективность научно- исследовательских работ в строительстве. М., Стройиздат, 1971.

14. Концепция развития науки в РК.