12

Психология стресса Пояснительная записка

Цели и задачи дисциплины:

Цель курса: формирование у студентов системных представлений о стрессе, его причинах, проявлениях и последствиях; формирование умений проводить диагностику стресса и реализовывать психологические методы диагностики и коррекции стресса  в прикладных условиях.

Это предполагает решение следующих задач:

1. Сформировать представление о различных теоретических подходах к проблеме стресса.

2. Познакомить студентов с основными причинами, феноменами, свойствами и закономерностями формирования, развития и проявления стресса, с закономерностями влияния  стресса  на поведение, деятельность и психическое здоровье личности

3. Предоставить студентам научную и практическую информацию по проблеме диагностики и управления стрессом в различных контекстах (личностном, профессиональном, организационном и т.д.).

4. С помощью практических занятий помочь обучающимся выработать ряд навыков стресс-менеджмента, применимых как по отношению к себе, так и по отношению к другим людям (клиентам).

Место дисциплины в учебном процессе:

В рамках данного курса рассматриваются различные подходы к проблеме стресса, а также предлагаются практические задания, направленные на выработку у студентов навыков стресс-менеджмента.

Для эффективного усвоения курса студенты должны освоить представление о сущности психики и ее структуре, в том числе о физиологических основах функционирования психики («Введение в психологию», «Анатомия и физиология ЦНС», «Физиология ВНД и сенсорных систем»); о базовых целях и задачах работы психолога («Введение в профессию», «Основы профессиональной деятельности психолога»), об основных закономерностях формирования, развития и функционирования личности («Теории личности», «Психология личности», «Психология развития и возрастная психология», «Дифференциальная психология»), о психологическом консультировании и коррекции («Основы психологического консультирования»,), о функционировании человека в различных условиях и ситуациях («Психология труда, инженерная психология и эргономика», «Психология безопасности»).

Освоение дисциплины является основой и развитием для следующих практик: «Производственная практика», «Преддипломная практика»», а также для подготовки выпускной аттестационной работы. Во время прохождения указанных практик студенты могут применять знания и умения работы со стрессовыми состояниями.

Тематический план

№	Тема	Лекции	Семинар.	Самостоят
	Стресс  и проблемы адаптации личности к жизни в современном обществе.	2		2
	Классическая теория  стресса  Г. Селье и возможности ее использования.			4
	Поведенческие модели изучения  стресса.			2
	Современные психологические подходы к изучению  стресса.			4
	Стресс  и экстремальные состояния.			4
	Профессиональный стресс и подходы к его изучению.			4
	Длительное переживание  стресса  и фиксируемые формы личностной дезадаптации.			4
	Методология оценки и коррекции стрессовых состояний.	1		4
	Методы профилактики и коррекции стресса.	1		4
	Всего	4	0	32