2.2. Разработка конспекта урока производственного обучения в соответствии с планом

Я рад видеть Вас всех на уроке (дети встали). Посмотрите друг на друга, всё ли в порядке с нашим внешним видом? Одежда соответствует требованиям техники безопасности (ТБ).

У меня нет замечаний. Прошу всех присесть.

Тема нашего урока: «Угловые концевые одинарные шиповые соединения».

Мы с вами сегодня будем учиться изготавливать угловые концевые шиповые соединения. Для решения задач урока я предлагаю поделиться на две команды-бригады. Для этого я приготовил вот такие бумажные скрутки-трубочки, на которых написаны породы деревьев. Разбираем каждый по одной трубочке и читаем название дерева. А сейчас хвойные деревья - направо, лиственные деревья — налево.

Команда хвойных: сосна, ель, пихта, кедр, лиственница, тис.

Команда лиственных: берёза, осина, липа, ясень, бук, дуб.

Читаем название пород деревьев - проверим, все ли попали в свою бригаду?!

Для руководства бригадой, выбираем бригадира. Пожалуйста, не присаживайтесь, коллективно выберите бригадира. В обязанности бригадира входит организовывать труд, следить за дисциплиной, решать вопросы по ТБ.

Бригадиром выбирают человека активного, хорошо знающего своё дело. Для этого я вам даю 3 минуты.

Пока наши бригады выбирают себе бригадиров, я предлагаю нашим гостям принять активное участие в уроке. С помощью оранжевых и фиолетовых карточек вы разделитесь на две команды. Команда оранжевых будет болеть за команду лиственных, а команда фиолетовых - за команду хвойных. Отгадывая наши загадки, вы будете приносить по одному баллу своей команде за каждый правильный ответ. Загадываю загадки.

Загадки

Самый бойкий я рабочий в мастерской в мастерской

Колочу я что есть мочи день-деньской.

Как завижу лежебоку, что валяется без проку,

Я прижму его к доске и как стукну по башке!

В доску спрячется бедняжка: Чуть видна его рубашка.

(Молоток и гвозди)

Замечательный дружище:

Деревянная ручища,

Да железный обушок,

Да калёный гребешок

Он у плотника в почёте,

Каждый день с ним на работе.

(Топор)

По деревянной речке бежит кораблик новый,

Свивается в колечки дымок его сосновый.

(Рубанок)

На зеркальном на катке, на единственном коньке

Он проехался разок, и распался весь каток

(Стеклорез)

Этот каменный круг- инструмента лучший друг

Взвихрит искры над собою, острым сделает тупое.

(Точило)

Время вышло, команды выбрали себе бригадиров. Молодцы прошу садиться.

А сейчас обе команды должны приступить к выполнению сменного задания.

На любом предприятии, вначале смены, проводится пятиминутка (раскомандировка, распределение членов бригад по своим рабочим местам.)

Мы ещё только учимся, поэтому до выполнения задания я должен выяснить, могу ли я его вам доверить. С этой целью я подготовил оценочный лист, на котором следующие колонки:

Оценочный лист

№п/п	ФИО	«Подсолнух»	Выбор инструмента	Алгоритм технологич процесса	Организац. рабочего места	Практ работа	Всего баллов	Оценка
1

Максимальное количество баллов: по теории-15 баллов. Каждый теоретический вопрос оценивается - 1 балл; составление алгоритма техпроцесса-4 балла; выборка инструмента 3 балла; по практической работе -5 баллов (каждая операция оценивается в 1 балл).

Приступаем к опросу. Перед вами подсолнух, в его семечках вопросы для разминки, а в лепестках более сложные вопросы. Вначале мы «пощёлкаем» семечки, каждый из вас ответит на поставленный вопрос одним словом. Да или нет. Молодцы «пощёлкали» все семечки, теперь приступаем к более сложным вопросам.

Вопросы для «Подсолнуха»

Найди и назови угловые концевые шиповые соединения

Найди и назови угловые серединные шиповые соединения

Назови составные части шипового соединения

Чем дополнительно крепятся шиповые соединения

Назови основные правила безопасности при выработке шипового соединения

От чего зависит количество шипов в соединении

Опиши технологический процесс заточки долота

Какие дефекты древесины влияют на качество шипового соединения

Назови инструменты, применяемые для выработки шипового соединения

Назови толщину клеевой прослойки? Почему не больше?

Назови дополнительное крепление шипового соединения «на ус»

Опишите технологический процесс изготовления углового соединения «на ус»

А сейчас каждая из бригад составит алгоритм технологического процесса:

1-я бригада изготовит шип

2-я бригада изготовит проушину

На подготовку вам даётся по одной минуте.