Воспоминание о шарманке

В высоком и тесном дворе, Как в глубоком колодце

на дне,

Появлялся шарманщик, Появлялась шарманка, Появлялся мотивчик Наивный и грустный. Наивный и грустный

мотивчик.

(Музыкальный припев)

1-й эпизод

Двор. На сцене луч света освещает ху­дожницу, стоящую на просцениуме. В руках у нее невидимая кисть, которой она

«рисует» картину, общий свет освещает сцену (по мере того, как художница рису­ет). Возникает картина: через всю сцену

развешены простыни на веревке, ближе

к просцениуму стоят два таза с водой. Выразительно застывшие фигуры женщин

в грязных, темных халатах с мрачными, тупыми лицами говорят об их ежедневных

заботах — это стирка, уборка, ругань и т. д. Но взмаху кисти художницы фигуры

оживают и, как в замедленных съемках, женщины имитируют стирку белья, руга­ются и т. д. Свет синий, холодный.

И тогда открывались окошки,

И двор оживал!

И в окне проступало лицо,

Проступала рука.

Из окна вылетала монетка,

Завёрнутая в бумажку.

И летела...

Летела копейка,

Слезинка, улыбка,

Ромашка, синица,

Жар-птица, райская птица.

(Музыкальный припев)

2-й эпизод

Появляется шарманщик. Художница при помощи света стирает картину. «Рису­ет» другую... Под мелодию шарманки жен­щины исчезают за простыни. Художница «рисует» что-то на одной из простыней, включается фонарь, стоящий на арьерс­цене (в центре), и появляются силуэты сказочных персонажей (на слова песни «капелька», «слезинка» и т. д.) Персонажи детских сказок, нарядные, улыбающиеся, выбегают из-за простыней и под мелодию

шарманки весело танцуют польку. Два луча света падают на тазики (в воде ле­жат зеркала). Художница рукой касается

воды. По сцене разбегаются радужные отблески, так как фильтры в пистолетах цветные (установлены наверху). По окон­чании музыкального припева свет убира­ется с тазиков, гаснет фонарь.

Но кончался мотивчик, Уплывала шарманка, Удалялся шарманщик, Унося с собою копейку, Слезинку, улыбку, Ромашку, синицу, Жар-птицу, райскую птицу... И колодец двора

наполнялся водой, Вода расходилась кругами, Расходилась кругами, Расходилась кругами...

{Музыкальный припев)

3-й эпизод

Уходит шарманщик. Художница «стирает» рукой и эту картину. Персонажи исчезают с простыни. Художница рисует финальную картину. Вновь появляются из-за просты­ней женщины в тех же темных и грязных халатах, но лица их стали светлее. Они улы­баются, прощаясь с шарманщиком и его чудесной шарманкой. Свет на сцене посте­пенно гаснет, луч света остается лишь на художнице. Вскоре гаснет и он.

Музыкальное вступление

1 часть Сцена освещена красным светом, в луче «пистолета» - кусок черной материи (1 м х 1м) неправильной формы. Припод­нятый планшет накрыт этой тканью. Музыкальное вступление

2 часть

Простым шагом из правой и левой ниж­них кулис двое идут навстречу друг другу,

встречаются у планшета. Пауза. Они берут холст за края и, волоча его по полу, I уходят на задний план. В конце музы­кального вступления холст натягивают руками, чтобы получилась «доска» для

рисования.

Застыли в суровом

молчанье леса, Как руки сгоревших

торчат в небеса Трубы печей Хатыни, Трубы печей Хатыни.

Из левой кулисы выходит девочка с мел­ком в руке, проходит до середины сцены по первому плану. Уходит на задний план к «доске», рисует на ней домик, солнце, ' цветок.

Припев:

Динь-динь, стонет Хатынь, Болью людской дымится. Звонами, стонами

снова Хатынь В наши сердца стучится.

Над этой землёй

каждой весной Криком кричат

журавли и поныне, Дыма глотнув Хатыни, Дыма глотнув Хатыни.

Девочка рисует до конца припева.

Девочка видит в небе журавлей, провожа­ет их взглядом, уходит в правый нижний угол (на авансцене) и до конца остается на месте свидетелем происходящего рас­сказа. В это же время из левой и правой верхних кулис появляются другие испол­нители, провожая взглядом улетающих журавлей. Выход идет равномерно на

каждую строчку запева.

Припев:

Динь-динь, стонет Хатынь, Болью людской дымится. Звонами, стонами

снова Хатынь В наши сердца стучится.

1-й и 2-й исполнители поворачиваются на 180е и замирают в позах. Движение остальных продолжается. Поворот четко исполняется на последнем слоге каждой строки. Смысл застывших поз — искорё­женные в огне.

Над миром века

будут плыть облака, Над землею роняя

дождиком синим Слёзы детей Хатыни, Слёзы детей Хатыни.

Двое на заднем плане с детским рисунком

в руках на весь запев продвигаются через

середину сцены на первый план.

Припев: Стой, человек! Море, застынь! Замрите в полёте, птицы! Смотрит Хатынь, Смотрит Хатынь Вечным огнём нам в лица.

Застыли в суровом

молчанье леса, Как руки сгоревших торчат в небеса о Трубы печей Хатыни, Трубы печей Хатыни.

Акцентируя первую фразу, двое еще больше натягивают холст с рисунком, поднимая его чуть выше прежнего уровня. Исполнители (1—8) снимают позы, пово­рачиваются лицом к залу, затем спиной к зрителю. (Имитация)

Натянутый холст с детским рисунком на весь запев разворачивается таким обра­зом, что принимает горизонтальное по­ложение, исполнители 1—8 стоят лицом к залу.

Стой, человек!

Море, застынь!

Замрите в полёте, птицы!

Смотрит Хатынь,

Смотрит Хатынь

Вечным огнём нам в лица.

Смотрит живым нам в лица.

Исполнители поочередно подходят к

рисунку и укладывают мелки один за

другим, затем уходят в левый и правый

верхние углы.

Стой, человек! Море, застынь! Замрите в полёте, птицы! Смотрит Хатынь, Смотрит Хатынь Вечным огнём нам в лица. Смотрит живым нам в лица. Заключительные аккорды.

Холст с детским рисунком и мелками опускают на приподнятый с одной сторо­ны планшет, уходят. Девочка подходит к планшету с рисунком, опускает свой ме­лок рядом с остальными. Медленно уходит по центру от планшета вверх. Вместе с уменьшением звучания убирается свет, остается планшет с детским рисунком и мелками в круге луча «пистолета».

На музыкальное вступление из центра сцены идёт «оркестр». Все. кроме скрипа­ча, уходят в левую кулису, а он в правую. Шталмейстер грубо хватает скрипача и

возвращает его на место.

Я — клоун, я затейник. Я выбегаю на манеж

не ради денег, А просто ради смеха... Вот это клоун,

вот потеха, вот чудной.

Из центра сцены выходит клоун на перед­ний план, держа в руках чемодан. Не­сколько па клоуна — и чемодан падает. Клоун ползёт к чемодану.

Быть может, когда я —

вот он, Одной печалью станет

меньше у кого-то. Выходит, ровным счётом На свете больше станет

радостью одной.

Встает, поднимает книжку, выпавшую

из чемодана, над головой

(книжка-гармошка из детских рисунков).

Строит домик из книжки и зонтика.

Я клоун, весёлый клоун, Я этой шапочкой

навеки коронован. Ну разве я не прекрасен? Вот это клоун,

вот потеха, вот чудной

Шляпу вешает на зонтик. Ложится нога на ногу.

Давайте поля сражений Объединим в один манеж

для представлений. Я выйду на середину, А вы, как дети, смейтесь,

смейтесь надо мной.

Проходит «оркестр».

Встаёт, пробует жонглировать яблоками, вынутыми из кармана, собирает цветы. Выходит на авансцену. Взмах руки, хочет бросить цветы в зал, но... Проигрыш. По авансцене из одной кулисы в другую про­ходит «оркестр», топчет домик. Клоун поворачивается, сникает, идёт к разва­лившемуся домику. «Скрипач» отстаёт от оркестра, глядит на клоуна.

Быть может, когда я — вот он, Одной печалью станет

меньше у кого-то. Выходит, ровным счётом На свете больше станет

радостью одной.

«Скрипач» поднимает цветок, протяги­вает его клоуну и подает руку. Клоун в

ответ подает свою, поднимается. Валь­совый проигрыш, скрипач играет, клоун танцует, строя новый домик.

Давайте поля сражений Объединим в один манеж

для представлений. Я выйду на середину, А вы, как дети, смейтесь,

смейтесь надо мной.

Вот это клоун,

вот потеха, вот чудной! Вот это клоун,

вот потеха, вот чудной!

Затем идёт на авансцену, но вновь по

переднему плану проходит «оркестр».

Клоун хватает зонтик, но попадает под

ноги оркестра.

Подходит «скрипач», берёт клоуна на руки, опускается на колени.

Свет гаснет

Каждый парень — персонаж с характе­ром, соотносящимся с фактурой: лицом, ростом, причёской, деталями одежды. Семь парней стоят в колонну. Впереди них на вертящемся стуле девушка с рамой в руках (80 х 80 см). У парней в руках —

доски-портреты. У последнего, седьмого, — букет цветов или веночек.

1. Как хотела меня мать Да за первого отдать. А тот первый —

молодой, неверный, Ой, не отдай меня мать! {2 раза)

Первый парень подходит к девушке, по­ворачивая ее со стулом. Девушка качает головой: «Нет!» Парень кладет в рамку доску-портрет и на повтор уходит за ку­лисы, возвращая стул с девушкой в перво­начальное положение.

2. Как хотела менять мать Да за другого отдать. А тот другой

ходит за подругой, Ой, не отдай меня мать! (2 раза)

Так проходят шесть парней, получая от­каз от девушки, кладут доски портреты, заполняя полностью рамку. Девушку уже не видно.

3. Как хотела меня мать Да за третьего отдать.

А тот третий,

что по полю ветер, Ой, не отдай меня мать! (2 раза)

4. Как хотела меня мать За четвёртого отдать.

А четвёртый — не живой,

не мёртвый, Ой, не отдай меня мать! (2 раза)

5. Как хотела меня мать Да за пятого отдать.

А тот пятый — пьяница

проклятый,

Ой, не отдай меня мать! (2 раза)

6. Как хотела меня мать Да за шостого отдать.

А тот шостый

маленького роста, Ой, не отдай меня мать! (2 раза)

7. Как хотела меня мать Да за сёмого отдать.

А тот сёмый —

молодой, весёлый, Сам не хотел меня взять! (2 раза)

Седьмой парень подходит к рамке, вешает

на неё веночек и уходит за кулисы. Звучит

повтор последней строчки.

На авансцене головами к зрителю лежат три парня, раскинув руки в стороны. Левая рука подтягивается в упоре, сгибаясь в локте. Затем они приподнимаются на левой руке, тело отрывается от пола до пояса, голова поднята вверх, и на конец фразы принимают исходное положение. На начало новой фразы снова начинается подъем корпуса. В результате исполните­ ли встают в полный рост. Руки опущены. Левая и правая руки попеременно как бы берут штурвал. Шаг на месте.

Туман-туман на прошлом, на былом... Далеко-далеко

за туманами наш дом. А в землянке фронтовой Нам про детство снятся сны. Видно, все мы

рано повзрослели, Воздушные рабочие войны. Проигрыш.

Три девушки в вальсе выходят из ближней

левой кулисы и останавливаются напротив

парней лицом к ним. Снимают с их голов

лётные шлемы.

На сильную долю первого такта пар­ни приседают, шлемы остаются в руках девушек. Парни медленно в полуприсяде обходят девушек, которые кладут шлемы на пол, берутся за руки и кружатся. На конец проигрыша парни бегут к задникам и на последний звук, напоминающий выстрел, как будто сраженные, замирают. Девушки берут шлемы и держат их на уровне груди обеими руками.

Туман-туман

окутал землю вновь. Далеко-далеко

за туманами любовь. Долго нас невестам ждать С чужеземной стороны. Мы не все вернемся

из полёта, Воздушные рабочие войны.

Из дальней правой кулисы выходят три других парня, медленным шагом доходят до уровня девушек, поворачиваются и идут к ним. Девушки заходят им за спины, наде­вают шлемы. Парни берут штурвал. Шаг на месте. Девушки в это время уходят в левую кулису в вальсе.