Литература

1. Германович А.Е. Междометия русского языка. - Киев, 1966.

2. Дагуров Г.В. Особенности употребления междометий речи // РЯШ. - 1958. - № 6.

3. Шведова Н.Ю. Междометия как грамматический элемент предложения в русской разговорной речи // ВЯ. - 1957. - № 1.

Практические задания

Упражнение 1. Выделите модальные слова и произведите их морфологический разбор.

1. Может быть, я говорю лишь про себя, может быть, все остальные любят ходит по грибы в полдень либо даже к вечеру - не знаю. 2. Уж если у самого края нетронутые грибы, то значит, действительно, ты первый и можешь ходить спокойно, не торопясь. 3. Правда, может случиться так, что вдруг начнут попадаться обрезки, грибная стружка, а при подходе к самому заветному месту услышишь приглушенные голоса. 4. Конечно, проще всего написать: в березовых лесах обитают все три вида березовых грибов... ( По В. Солоухину).

Упражнение 2. Выделите междометия и звукоподражательные слова, объясните различия между ними, распределите междометия по разрядам (по тому, что они выражают, и по структуре).

1. На поле за деревней слышны были то звуки полковой музыки, то рев огромного количества голосов, кричавших «ура!». 2. «Фю... фю... фю...» - засвистал он чуть слышно, въезжая на двор. 3. «О! приятели были», - весело сказал Кутузов. 4. «Ну, прощай, дружок... Ежели что нужно, прямо ко мне. Прощай, голубчик». 5. «Ах, это ваш граф», - со злобой заговорила княжна. 6. «Ай, ай, ай, что наделали!» - слышалось, однако, то с той, то с другой стороны голоса пленных. 7. «Эй, Макеев, что ж ты...», - кричал один рыжий солдат. 8. «Вишь, ловко! Го-го-го-го-го», - поднялся с разных сторон грубый, радостный хохот. 9. «Кю... - с усилием выговорил Залетаев. - Кью-ю-ю...» - вытянул он, старательно оттопырив губы. 10. «А, вот она! - смеясь, закричал он. - Именинница!» (Л. Т.).

Упражнение 3. Определите, чем является выделенное слово (междометием или звукоподражанием) и укажите его значение.

1. «Тик-так, тик-так!» - торопливо стучали над головой ходики (Пауст.). 2. «Браво, браво!...» - говорили в публике (Ч.). 3. «Эй, ямщик !- закричал я, - смотри, что там чернеется?» (П.). 4. «Ббух!»- ударилось что снаружи о стену (Ч.). 5. «Бу-у! - кричала выпь, - бу-у!» (Ч.). 6. Чу ... вдруг раздался рога звон ... (П.). 7. «Ба! в полночь кто катит ко мне?» (П.). 7. Прощай! ты можешь безопасно теперь идти в шатры свои ... (Л.). 8. Шесть косарей стоят рядом и взмахивают косами, а косы весело сверкают в такт, все вместе, издают звук: «вжжи, вжжи!» (Ч.).

Упражнение 4. Определите, к какой части речи относятся выделенные слова.

1. Она застонала протяжно так: «О-ох!»- и пошла к себе, сначала тихо, потом все ускоряя шаг (Шишк.). 2. А молодым девкам не строгость нужна... Им нужна ласка да ха-ха-ха, да хи-хо-хо, духи да помада (Ч.) 3. Деньги в тайге - тьфу! (Шишк.). 4. Никитин придет ночью потихоньку, кухарка отворит ему, потом на цыпочках пройдет он в спальню, бесшумно разденется и - бултых в постель (Ч.)... 5. И это «ррр» выходило у нее так внушительно, что Мишка непременно отвечал ей из-под стула ... (Ч.). 6. Андрей бледнеет, кривит рот и хлоп Алешку по голове! (Ч.). 7. А уж кукушка из лесу - ку-ку (А.Т.). 8. «У-у-у-у!» - пела метель на чердаке (Ч.). 9. «Однако довольно шалить, - сказал он. - Инвалиду пора бай-бай» (Ч.).

Упражнение 5. Выделите в тексте междометия и звукоподражания, выполните морфологический анализ.

1. Ей-ей, не жаль отдать души за взгляд красотки чернобровой (П.). 2. ...Но, боже мой, какая скука с больным сидеть и день и ночь.. (П.). 3. Домой? черта с два! почем мне знать дорогу? (П.). 3. Тили-бом, тили-бом! Стал гореть вильсонов дом (Маяк.).