Брашинг - це кругла щітка
Що таке начіс збиття волосся на всю ширину й товщину пасма.
Що потрібно зробити, якщо при фарбуванні волоссі барвниками іі групи
після 40 хвилин бажаного результату не досягнуто?
Змити фарбу та виконати нейтралізацію волосся
З чого складається фронтальна зона: з тім'я та двох скронь;
Зстригання волосся під певним кутом -це: градуювання;
На скільки основних зон поділяється волосяний покров голови:
5 (права, ліва скроні, тім'я, верхня-потилична, нижня-потилична)
7.Що таке песоналізація – корекція стрижки після укладання волосся феном
8. Що таке пропарка – змивання хімічного препарату теплою водою з коклюшок
9. Проріджування волосся, зменшення об’єму або його зорове збільшення – називається: філірування волосся
10. Лінія що поділяє фарбоване волосся від відрослих коренів називається - демаркаційна лінія
Що є основою лугових препаратах для хімічної завивки?
Тіоглеколева кислота
Дякую всім за відповіді, а найактивніші учасники отримують презенти.
1 Ведучий :
Час для відповідей закінчився, тому учасник з команди віддає відповіді членам журі. ( зібрати, віддати журі )
Підрахування балів команд.
3 блок: А ми продовжуємо гру - змагання та пропонуємо вікторину для учасників команд: «Що? Де? Коли?». Команди готові? Чи готові члени журі вислухати відповіді команд? Нагадуємо, що кожна відповідь оцінюється максимально 5 балів.
Правила - хто перший підіймає руки, той отримує право на відповідь:
Що таке тушування?
Це - плавний перехід від короткого до довгого волосся
Що таке начісування?
Це – збивання волосся гребінцем з внутрішньої та зовнішньої сторони пасма.
Де вперше виконали хімічну завивку волосся?
В Німеччині
Де вперше з’явилась стрижка каре?
В Стародавньому Єгипті
Коли вперше була виконано хімічну завивку?
16 листопада 1906 - перукарем К. Несслер. Він зробив хімічну завивку своїй дружині на очах у глядачів.
Коли необхідно філірування волосся?
При розрідженні густого волосся або для плавного переходу на кінчиках волосся.
2 Ведучий: Дякуємо командам за відповідь, надіємось, що члени журі встигли оцінити відповіді .
1 Ведучий : А поки помічники членів журі будуть підраховувати бали за усні відповіді, пропонуємо членам журі оцінити виконані роботи наших майстрів. Першим вид робіт оцінюється накручування на коклюшки. Моделі гр.. П-12 під номером №1, 2 запрошуємо підійти до членів журі для оцінювання. Дякуємо.
Запрошуємо моделі групи П – 13 пі № 3,4, дякуємо.
2 Ведучий : Для оцінювання другого виду робіт - виконання класичної зачіски «мушля», запрошуємо моделі групи П-22 під № 5,6, дякуємо.
Запрошуємо моделі групи П-23під №7, 8, дякуємо. І моделі групи ТП -17 під
№ 9,1 запрошуємо підійти до членів журі. Дякуємо всім.
1 Ведучий : А поки члени журі працюють, пропонуємо вашій увазі прослухати вірш випускниці нашого навчального закладу Весни Тетяни в виконанні учениці гр.. П-33 Очеретько Катерини.
Вірш : Моя професія
Автор: Весна Тетяна
Не знала я, що так швидко час пливе
Не знала я, що виросту так скоро
І, що дитинство більше не прийде,
І, що назавжди я залишу школу.
Минули дні і вже життя в дорогу кличе,
Зробити маю вибір свій
Яка ж професія мені найбільш личить,
Мого дитинства королева мрій ?
Куди іти і, що робити
Не знала дуже довго я
А сюди навчатись поступити
Запросила подруга моя.
І ось я тут півроку як навчаюсь,
Можливо й тяжко іноді буває
Але я дуже клопітно стараюсь
Бо нам наш вчитель завжди помагає,
Вона зустріла нас так лагідно й привітно
В навчальний клас всіх завела
І знаєте вона таки подяки гідна
Адже й сама колись студенткою була.
І їй знайоме, коли дітям спочатку важко в навчанні
І навіть важче їм буває в цьому дорослому житті.
Зовсім недавно наші мрії були в рожевих кольорах
Але так швидко вони згасли в отих дитячих ще очах.
І зараз я вже точно знаю
Нам допоможуть тут завжди
Вчителі нас старанно навчають,
Щоб стали ми хорошими людьми.
Нас тут навчили професію любити
Своїй роботі прикладати сили,
Знайти підхід до кожної людини
І щоб старанно та якісно робили.
Усі накрутки, стрижки та укладки
Для нас не мають вже загадки
Бо за такий короткий час
Наш добрий майстер навчила нас.
Тепер вже добре знаю я
„ Перукар ” – професія моя!!!
1
Ведучий :
Вже відомі результати нашого брей –
рингу. Хочу наголосити, що кожна команда,
яка сьогодні брала участь у нашій
інтелектуальній грі проявила себе з
найкращих сторін, але змагання є
змагання. То ж за підсумком результатів
трьох блоків гри оголошуємо результати:
В конкурсі «Накручування волосся на коклюшки»
І місце отримує учениця гр. П-13 Дейко Наталія.
В конкурсі «Виконання класичної зачіски Мушля»
ІІІ місце отримує учениці гр.. П-23 Іовенко Маргарита;
ІІ місце – учениця гр..П- 22 Киянова Катерина;
І місце - учениця гр..П- 22 Бойко Яна.
В конкурсі «теоретичні знання»:
ІІІ місце отримує учениці гр.. П-13
ІІ місце – учениця гр..П- 12 Коломійченко Ольга, Ніколаєва Аліна
І місце - учениця гр..П- 23 Рясненко Анастасія, Герасименко Карина
Під час проведення декади перукарського відділення були проведені конкурси
каталогів, де ІІІ місце отримують учні гр.. П-22 та гр..П-33;
ІІ місце – ТП-17;
І місце – група П-12.
Конкурс плакатів: ІІІ місце отримують учні гр..П-33;
І місце – ТП-17.
Конкурс пам’яток:
ІІІ місце отримує учениця гр..П-33 Осадча О та учениця гр..П-13 Гриценко М.;
ІІ місце – учениця гр..П-23 Іовенко Маргарита;
І місце – учні групи П-12.
Щиро вітаємо переможців гри брей – рингу 2015 року!!! Бажаємо успіхів у навчанні, творчої наснаги і звісно не примхливих клієнтів. Слово надається голові журі директору Київського вищого професійного училища Добровольській Світлані Миколаївні.
Дякуємо! До наступної зустрічі!