ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ ҚАЗАҚ ГУМАНИТАРЛЫҚ ЗАҢ УНИВЕРСИТЕТІ ЖАЛПЫ БІЛІМ БЕРУ ПӘНДЕРІ ЖӘНЕ ТІЛДІК ДАЯРЛЫҚ ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ «Бекітемін» «ЖББПжТДЖМ» директоры _______________ Жолаев Р.К. «____» _________ 2014 ж. МОДУЛЬДІК КІТАП Модуль атауы: Қазақстан ғаламдық контексте Шығарылу мерзімі: 25.08.2014ж. Нұсқау:1 Еуропалык несиелер саны – 16 Студенттер жүктемесі: – 510 Ағылшын тілі – 270 Саясатттану – 90 Қолданбалы экономика қағидалары – 90 Денетәрбием – 60 Астана – 2014 Модульдің жауапты координаторы Емельянова Елена Вячеславовна Модуль координаторының электрондык поштасы krylovalena@mail.ru Модуль координаторының телефон нөмірі 87172 703048 Модуль координаторының қолы _________________________ «Даярлық мектебі»________ директорының қолы_________

I БӨЛІМ

Модульдің қысқаша мазмұны

Жалпы мағлұмат

Модуль атауы : «Қазақстан ғаламдық контексте»

ПОҚ аты-жөні, қызметі және телефон нөмірі:

1. Малгараева Зауре Боранқұлқызы, ф.ғ.к., профессор, 70-30-53, malgaraeva@yandex.kz

2. Емельянова Е.В., магистр, аға оқытушы, .т. 703-048, yemelyanovaelena@gmail.com

3. Тлебалдиева М.Д., магистр, аға оқытушы, .т. 70-30-53, merusha_1985@mail.ru

Оқыту мәселелері жөніндегі кеңесші: Кучумова Г.Ж.

ҚазГЗУ түлектері үш тілде еркін сөйлейтін, бастаманы қолдай білетін және пайдалы іс көзін таба білетін іскерлік қабілеттері бар, сондай-ақ ғаламдық контексте әлеуметттік жауапкершілік пен азаматтық парызын сезіне білетін тәуелсіз тұлғалар болып табылады.

(«Дублинскийдің Дискиптор» екінші топтамасына сәйкес):

Осы модуль бітірушілері қабілетті:

-Даму негізі болып табылатын бакалавр деңгейінде алған білімдерін көрсете білуге, әсіресе ғылыми-зерттеу жұмыстарында ұсыныстарын өткізуге;

-Өз білімдері, түсініктері мен қабілеттерін күрделі мәселелерді шешуге және кең ауқымды жағдайларда қолдана білуге; өз пікірлері мен көзқарастарын дәлелді түрде қорғай білуге қолдана алуға;

-кәсіби мамандар мен баска кәсіп иелеріне өз шешімдері мен білімдерін нақты, дәл жеткізе білуге;

-білімдерін өз бетінше жетілдіруге.

Жалпы білімділікке қойылатын талаптар:

-жаратылыстану-ғылыми пәндер бағытында (әлеуметттік, гуманитарлық, экономикалық) көзкарасы кең және ой мәдениеті бар жоғары білімді тұлғаның калыптасуына әсер ететін негізгі білім алу;

-заманауи техника тілін меңгеріп, өз кәсібі шеңберінде ақпараттық технологияны қолдана білу;

-Күнделікті кәсіби қызметі үшін қажетті жаңа білім негіздерін меңгеру және білімін магистратурада жалғастыру.

Әлеуметттік-этикалық құзырларға қойылатын талаптар:

Қоғамдық пікірге, салт-дәстүр, қоғамдық нормаларға негізделген әлеуметттік-этикалық құндылықтарды білу және өз кәсіби қызметі барысында қолдана білу;

іскерлік этика нормаларын білу, өзін-өзі ұстаудың этикалық , құқықтық нормаларын білу;

Қазақстан халықтарының дәстүрі мен мәдениетін білу;

әлем халықтарының мәдениетіне, дәстүріне толерантты болу;

Қазақстанның құқықтық жүйесі мен заңдылықтарын білу;

Қоғамның әлеуметтік даму үрдістерін білу;

Түрлі әлеуметтік жағдайларға сәйкесінше бейімделе білу;

ұжымда жұмыс жасауға бейімделу, өз көзкарасын білдіріп, пікірін қорғай білу, ұсынысын айта білу;

келісімге келе білу, ұжым пікірімен санаса білу;

Кәсіби біліктілігін жетілдіруге ұмтылу.

Экономикалық және ұйымдық-басқару құзырлығына қойылатын талаптар:

Экономикалық білім негізін білу, менеджмент, маркетинг, қаржы, т.б туралы білу;

экономикадағы мемлекетттік сектордың рөлі, экономиканы мемлекеттік қадағалаудың мақсаты мен тәсілдерін білу;

Заманауи ақпараттық ағымдарға ілесе білу және әлемдік экономикалық құбылыстарға бейімделе білу;

өз кәсібіне байланысты түрлі жағдайларға дайын болу және ұтқыр болу;

Тәуекелге бару жағдайында экономикалық және ұжымдық сипатта шешім қабылдау дағдыларын білу.

СНИФС құзырлығы:

Бұл топтама бітірушілері қабілетті:

Саясатттану,экономикалық теория саласында білімі мен түсінігін ана тілінде және шет тілдерінде көрсете білу,

Өзінің кәсіби шеберлігін көрсететін тәсілді қолдана білу ;

әлеуметтік,ғылыми және этикалық мәселелерде өз пікірін білдіру үшін қажетті материалдарды жинақтау,мәтінді түсіндіру және жинақтау;

Ақпараттарды, ұсыныстарды, мәселелер мен шешімдерді кәсіби мамандар мен басқа маман иелеріне үш тілде жеткізу;

Оқытуды жоғары автономдық дәрежеде жалғастыру.