2.2.6 Коллективные решения

При принятии коллективных решений могут исполь­зоваться разные стратегии. Среди них польский исследователь к. Козелецкий вы­деляет:

- стратегию простого большинства, - стратегию сум­мирования, - стратегию минимизации индивидуальных различий - эгалитарную стратегию. «Целесообразно дать им краткую характеристику, поскольку они встречаются в любой сфере, в том числе и в организации обучения. Наиболее часто применяемой является стратегия простого большинства, учитывающая интересы и пред­почтения большей части группы или коллектива. Эта фор­ма коллегиального решения общеизвестна и комментариев особых не требует. Также широко используется страте­гия суммирования, при которой выбор основывается на сложении индивидуальных ранговых оценок каждой из многих выдвигаемых альтернатив. Та из альтернатив, которая набирает наивысший суммарный ранг, и опре­деляет ее окончательный выбор. Подобный тип страте­гии наблюдается в работе экзаменационных экспертных комиссий, судейских коллегий в спорте и др. Стратегия минимизации различий в индивидуальных и групповых предпочтениях требует особой и специальной подготов­ки членов группы, по технике и процедуре представляет­ся сложной и поэтому в практике используется редко. (Примечание Редактора портала TREKO.RU - см.: Mетод ринге) Сходной по содержанию, но не по алгоритму, является стра­тегия оптимального предсказания, которая связана с груп­повым упорядочением различных альтернатив, предусмат­ривающим совпадение общепринятой схемы предпочтения альтернатив с индивидуальной. Чем меньше средняя ошиб­ка предсказывания, тем более вероятным будет групповой выбор в соответствии со сформированной первоначально схемой предпочтения. Наконец, эгалитарная стратегия свя­зана с определением средней вероятности и средней полезности на основе индивидуальных оценок полезности и ве­роятности. При такой стратегии может быть принято ре­шение, неудовлетворительное с точки зрения отдельных лиц, но оптимальное с точки зрения группы».