1. Требования к оформлению библиографического списка

Правила оформления текстовых документов должны соответствовать требованиям ГОСТ 7.1-2003 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления и ГОСТ 7.82-2001 Библиографическая запись. Библиографическое описание электронных ресурсов.

Библиографический список составляется по алфавиту, по фамилии первого автора (если приведено несколько работ одного автора, то они располагаются по годам написания).

Сначала даются работы на русском языке, затем, если имеются, иностранные.

Независимо от алфавитного порядка впереди идут законодательные и нормативные источники размещают в начале списка. Система расположения нормативно-правовых актов в списке должна соответствовать системе расположения нормативно-правовых актов федерального назначения в Собрании Законодательства Российской Федерации. Прочие нормативно-правовые акты располагаются в соответствии с их иерархической принадлежностью.

Библиографический список имеет общую нумерацию, т.е. каждый источник имеет свой номер, который указывается в ссылке на странице дипломной работы. В библиографический список не включаются те источники, на которые нет ссылок в основном тексте и которые фактически не были использованы при подготовке дипломной работы.

Примеры оформления библиографического списка:

Книги одного, двух и более авторов.

1. Ворожцова О.А. Музыка и игра в детской психотерапии. М.: Издательство Института Психотерапии, 2004. —128 с.

2. Грачёва Л.В. Эмоциональный тренинг: искусство властвовать собой. СПб.: Издательство «Речь», 2003. —120 с.

3. Зинкевич-Евстегнеева Т.Д., Михайлов А.М. Волшебный источник. Теория и практика по сказкотерапии. СПб: Смарт, 2006. — 100 с.

Книги авторского коллектива «Под редакцией»

1. Словарь по социальной работе. /Под ред. Е.И. Холостовой. М.2003.–339 с.

2. Организация и сопровождение деятельности семейной воспитательной группы. / Под ред.: Федоровой Н.П., Малаховой Н.М. — Тюмень: Издательство «Вектор Бук», 2004. — 136 с.

3. Савинов Л.И., Кузнецова Е.В. Социальная работа с детьми в семьях разведенных родителей: Учебное пособие / Под ред. профессора Л.И. Савинова. — 3-е издание. — М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К⁰», 2007. —216 с.

Статья в журнале или газете

1. Баранова Е.Л. Социальные аспекты здоровья школьников // Вестник Поволжской академии государственной службы. — 2008. — № 1 (14). — С. 58-67.

2. Шмидт В.В. Международный анализ институциализации образования по психосоциальной работе // Журнал исследований социальной политики. — 2007. —Т. 5. № 1. — С. 25-42.

Электронные ресурсы

1. Журнал «Труд и социальные отношения» [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://www.jornal-tiso.by.ru/

2. SPERO. Социальная политика: экспертиза, рекомендации, обзоры. Электронный журнал [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://spero.socpol.ru/

Диссертация

1. Жуков В. А. Социально-медицинские аспекты здоровья современного человека: Дис. канд. социол. наук: 22.00.04 / Моск. гос. ун-т. М., 2007. —123 с.

Автореферат диссертации

1. Иванов Р. А. Социальное управление: региональные аспекты: Автореф. дис. канд. социол. наук: 22.00.08 / Моск. гос. ун-т. М., 2001. — 42 с.

1 Примеры построения моделей дерева проблем можно посмотреть в пособиях:

1. Целенаправленная разработка и менеджмент проектов: пособие ТЕМПУС. Изд-во Европейского фонда профессионального образования, 2001. – 77 с. Режим доступа: http://eacea.ec.europa.eu/tempus/doc/objective_ru.pdf

2. Управление проектным циклом/ Учебное пособие. Европейская Комиссия, 2006. Режим доступа:

http://www.iasc.kspu.ru/-files-/sresurs/ouds/projects.pdf

2Обязательно указать продолжительность и сроки: например: 3 месяца, 01.01.2014-01.03.2014

3 Объем в структуре Вашего проекта данного пункта 0,5-1 страница

4Рекомендуется предложить решение 3-4-х конкретных задач. Все очень узкие и ясные задачи должны состыковываться.

5Это технологический этап, который подразумевает подбор оптимальной системы действий, направленных на решение каждой из поставленных задач. Подбор технологического инструментария предполагает, что вы достаточно подробно прописываете, в каких направлениях, каким образом, когда, в какой последовательности, что и как будет сделано для получения желаемых результатов. !!!! В данном разделе важно объяснить на каких технологиях базируются предложенные вами методы. Избегайте лишней «воды», ненужных описаний и прочего отягощения текста.

Составление модели реализации проекта не является обязательным требованием, но важно помнить, что качественная модель всегда обогащает текст проекта, делает проектную идею более наглядной. Если вы графически отображаете методы реализации проекта в виде модели и помещаете сюда цель, задачи, и прогнозируемые результаты, то не дублируйте в тексте проекта данные пункты еще раз, а лишь только отображайте в модели (примеры оформления моделей представлены в Приложении Б, но это не образцы, вы можете строить модель самостоятельно, ориентируясь на принцип причинно-следственной связи)

6К качественным результатам относятся изменения, которые происходят в результате реализации проекта (измеримые с помощью анкет, интервью, наблюдения, опросов и т.д.)

7 В данном разделе необходимо представить подробное обоснование запрашиваемых средств по каждой статье расходов.

8 Более подробно о стратегиях планирования ресурсов и составления бюджета можно прочитать в информационной брошюре «Планирование ресурсов и составление бюджета социального проекта» Режим доступа: www.mosportal.ru/15/3/03_planirovanie.doc

9Например, аренда зала для проведения семинара, аренда экрана и проектора.

10Например, оплата услуг транспортной компании для вывоза детей на мероприятия.

11Например, печать дипломов, флаеров, буклетов, стендов и т.п.

12 Под расходными материалами понимаются материалы, используемые для проведения мероприятий, которые не ставятся на баланс организации. Например: шары, ткань, фурнитура, печенье для кофе-брейка, канцелярские товары, рамки, картриджи для принтера и т.п.

13 Сторонние организации могут привлекаться для выполнения тех видов работ, которые не может выполнить ваша организация. Например: проведение тематических семинаров, мастер-классов и т.п.

14 Многие социальные проекты разрабатываются и реализуются на «самотеке». Организаторы мало взаимодействуют между собой, функции и полномочия становятся малопонятными и размытыми, что, в конечном итоге, ведет к «завалу» всех проектных мероприятий. Во избежание такой ситуации планируйте заранее схему управления социальным проектом

15 О стратегиях фандрайзинга более подробно можно прочитать тут:

1. Ресурсы для социальных проектов: методическое пособие / авт.-сост. Н. Н. Худышкина, Е. П. Казанцева ; под ред. Н. Н. Хомца. — Екатеринбург: изд-во АМБ, 2013. — 92 с. [Электронный ресурс]/ Режим доступа: http://office-nko.ru/wp-content/uploads/2013/12/resursy-_dlya_sots_proektov.pdf

2. Издания по теме «фандрайзинг» представлены в Интернет-библиотеке виртуального ресурсного центра для НКО по ссылке http://www.trainet.org/topics/view/28

16 Издания по теме «PR социального проекта» » представлены в Интернет-библиотеке виртуального ресурсного центра для НКО по ссылке http://www.trainet.org/topics/view/22. Также в пособии Стифонова Е. Как проводить эффективные PR-кампании в НКО? Технология успеха без лишних вложений: пособие / Евгения Стифонова. - М.: РООИ «Перспектива», 2012. - 96 с. (скачать можно по ссылке: http://perspektiva-inva.ru/userfiles/publication/Kak_provesti_Pr_kompaniyu.pdf) Вы можете ознакомиться технологиями формирования общественного мнения в рамках социального проекта.

Инструменты PR-технологий представлены в пособии Крыловой Ю.С. PR и продвижение некоммерческого проекта. — СПб.: ЦРНО, 2014. — 85 с. [Электронный ресурс]/ Режим доступа: file:///C:/Documents%20and%20Settings/%D0%98%D1%80%D0%B8%D0%BD%D0%B0/%D0%9C%D0%BE%D0%B8%20%D0%B4%D0%BE%D0%BA%D1%83%D0%BC%D0%B5%D0%BD%D1%82%D1%8B/Downloads/4%20(1).pdf

17Опишите те ожидаемые изменения в обществе, в окружающей среде или в какой-либо конкретной ситуации, которые произойдут в результате осуществления Вашего проекта.

18 В заголовках точки не ставятся.