2. Лесоведение

2.1. Определение лесоведения

Существуют различные определения науки «Лесоведение», близкие по смыслу и различающиеся в основном литературной трактовкой тех или иных положений этой, понимаемой сегодня как многообразной комплексной науки о природе леса, включающей знания о биологической и косвенной (абиологической) ее составляющих, взаимодействие и взаимовлияние которых до сих пор рассматривалось учеными лесоводами преимущественно на эмпирическом уровне. На наш взгляд, наиболее кратким и емким может быть следующее определение: Лесоведение – интегральная наука о природе леса, закономерностях его формирования и повышения устойчивости к неблагоприятному влиянию среды. «Интеграция – понятие теории систем, означающее состояние связанности отдельных дифференцированных частей в целое, а также процесс, ведущий к такому состоянию; применяется для характеристики процесса сближения и связи наук, происходящего наряду с процессом их дифференциации» (БСЭ, 1972).

С.Н. Сеннов видит перспективу развития лесоведения в следующих направлениях:

• Изучение взаимодействия компонентов, обеспечивающего устойчивость экосистемы и ее прогрессивное развитие при возрастных изменениях и сукцессии;

• Выявление способов повышения продуктивности лесной экосистемы в результате качественного улучшения процессов;

• Выявление способов сохранения устойчивости лесной экосистемы при хозяйственном воздействии на нее;

• Комплексный подход к организации исследований.

«Изучение всех компонентов леса на основе системного анализа возможно лишь при осуществлении комплексного подхода к организации научной работы. Комплексный подход заключается прежде всего в совместной работе специалистов, обладающих высокой квалификацией в области знаний, связанной с лесом: почвоведов, таксаторов, ботаников, зоологов и др. Но этого недостаточно. Дело не в механическом наборе разнообразной информации. Каждый участник работы должен видеть взаимодействие компонентов экосистемы. Мысль исследователей должна быть направлена на поиски разных форм взаимодействия компонентов.

Наиболее результативна совместная работа исследователей на постоянных пробных площадях. Здесь нужно обеспечить согласование методов и сроков наблюдений, взятия опытных образцов, таксационных измерений, взаимную помощь в работе.

Координация совместных работ и подведение итогов могут оказаться сложным делом из-за различного подхода к выявлению причинных связей и лимитирующих факторов у специалистов разного профиля. Здесь необходимы методы системного анализа как при организации работ, так и при подведении итогов. Комплексный подход полезен только в этом случае. И наоборот, системный анализ становится возможным лишь при комплексном подходе к организации исследований» [22].

2.2. Структура лесоведения

Наиболее крупными разделами лесоведения являются:

– морфология леса (древостой, подрост, подлесок, живой напочвенный покров и др.);

– экология леса (взаимодействие компонентов леса со средой);

– лесная типология;

– возобновление леса (возобновительный процесс);

– формирование леса (лесообразовательный процесс);

– лесное ландшафтоведение;

Сложные по структуре разделы лесоведения могут быть разделены на подразделы.