- •Материалы профессионально-ориентированной практики студентов направления 4903.01 «физическая культура»
- •Содержание
- •Памятка студенту – практиканту
- •Учебно-методическое обеспечение практики
- •Организационная работа
- •Цель и задачи профессионально-ориентированной практики
- •Индивидуальный план работы на весь период практики
- •Характеристика федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования («СибГуфк»)
- •1. Общие сведения об учреждении
- •2. Руководители
- •3. Организационно-педагогическая структура кафедра ТиМ легкой атлетики и лыжного спорта (специализация «лыжный спорт»)
- •4. Обобщенные сведения о составе и квалификации тренерско-преподавательского состава
- •5. Материально-техническое оснащение образовательного процесса удо
- •6. Перечень платных дополнительных образовательных услуг в удо
- •7. Результаты работы удо
- •8. Организация врачебного контроля
- •Ознакомление с нормативно-правовыми документами удо
- •Расписание
- •1. Расписание учебно-тренировочных занятий
- •2. Расписание индивидуальных консультаций
- •По практике студента _______________________________ __________________________________________группы
- •4. Учебно-методическая
- •К сведению студента – практиканта Внешние признаки утомления (по н.Б. Танбиану)
- •План-график распределения учебного материала для _____________ года обучения в группе ____________________подготовки на _____________ месяц
- •К сведению студента – практиканта
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •Планирование и организация спортивного соревнования
- •Документы о проведении соревнования
- •Положение о соревновании
- •2. Смета на проведение соревнования
- •I. Справочные данные:
- •II. Приходная часть.
- •3. Отчет о проведении соревнования
- •Протоколы взаимопосещений
- •Общие сведения
- •Подготовка к занятию
- •Проведение занятия
- •Решение задач по физическому развитию
- •Решение воспитательных и образовательных задач
- •Общие замечания
- •Педагогический анализ утз с определением тренировочной нагрузки
- •Запись наблюдений
- •3. Педагогический анализ утз
- •Учебно-исследовательская работа
- •1.1. Анализ показателей общей физической подготовленности спортсменов групп _____________________________
- •Показатели специальной физической подготовленности группы ____________ по избранному виду спорта детей лет
- •3. Педагогическая диагностика
- •Алгоритм проведения педагогической диагностики:
- •Сценарий спортивного праздника
- •Самоанализ деятельности студента-практиканта
- •Оценка деятельности студента – практиканта
- •1. Балльно-рейтинговая оценка успеваемости по профессионально-ориентированной практике
- •2. Ведомость балльно-рейтинговой оценки успеваемости по профессионально-ориентированной практике
Организационная работа
Благополучное плавание обеспечивает не столько сам корабль,
сколько искусное управление им.
Дж. Керпис
Цель и задачи профессионально-ориентированной практики
Цель практики - целостное выполнение профессиональных функций тренера-преподавателя на основе глубоких знаний, владения профессиональными компетенциями и методами научных исследований.
Задачи практики:
Воспитывать потребность и интерес к профессии тренера- преподавателя в массовом и детско-юношеском спорте.
Сформировать представление и умение планировать и организовывать учебно-тренировочный процесс и спортивно-массовую работу в системе дополнительного образования.
Обучить технологии планирования и самостоятельному проведению учебно-тренировочных занятий, спортивных соревнований, воспитательной и агитационной работы с занимающимися.
Сформировать основные профессиональные умения, необходимые в работе для полноценной педагогической деятельности тренера-преподавателя.
Совершенствовать умения осуществлять контроль и анализ эффективности педагогического процесса на учебно-тренировочных занятиях.
Совершенствовать умения планировать, организовывать и проводить спортивные соревнования и спортивно-массовые мероприятия.
Совершенствовать творческие способности и инициативность в выборе и использовании разнообразных средств и методических приемов обучения, воспитания, организации и регулирования нагрузок в учебно-тренировочном процессе.
Сформировать умение осуществлять спортивный отбор и ориентацию занимающихся.
Сформировать умения осуществлять общение и кооперацию со всеми участниками педагогического процесса.
Закрепить умения организации и проведения элементарных научных исследований в области физической культуры.
Индивидуальный план работы на весь период практики
Утверждаю: Согласовано:
______________________ ________________
групповой руководитель тренер-преподаватель
«____» ____________ 201 ___ г «___» __________201 _г.
-
Содержание работы
Дата
Отметка о выполнении
1
2
3
1. Организационная работа
2. Учебно-спортивная работа
3. Учебно-методическая работа
4. Учебно-исследовательская работа
5. Воспитательная работа
6. Другие виды работ
