- •Материалы профессионально-ориентированной практики студентов направления 4903.01 «физическая культура»
- •Содержание
- •Памятка студенту – практиканту
- •Учебно-методическое обеспечение практики
- •Организационная работа
- •Цель и задачи профессионально-ориентированной практики
- •Индивидуальный план работы на весь период практики
- •Характеристика федерального государственного образовательного бюджетного учреждения высшего профессионального образования («СибГуфк»)
- •1. Общие сведения об учреждении
- •2. Руководители
- •3. Организационно-педагогическая структура кафедра ТиМ легкой атлетики и лыжного спорта (специализация «лыжный спорт»)
- •4. Обобщенные сведения о составе и квалификации тренерско-преподавательского состава
- •5. Материально-техническое оснащение образовательного процесса удо
- •6. Перечень платных дополнительных образовательных услуг в удо
- •7. Результаты работы удо
- •8. Организация врачебного контроля
- •Ознакомление с нормативно-правовыми документами удо
- •Расписание
- •1. Расписание учебно-тренировочных занятий
- •2. Расписание индивидуальных консультаций
- •По практике студента _______________________________ __________________________________________группы
- •4. Учебно-методическая
- •К сведению студента – практиканта Внешние признаки утомления (по н.Б. Танбиану)
- •План-график распределения учебного материала для _____________ года обучения в группе ____________________подготовки на _____________ месяц
- •К сведению студента – практиканта
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •План – конспект учебно-тренировочного занятия №
- •Планирование и организация спортивного соревнования
- •Документы о проведении соревнования
- •Положение о соревновании
- •2. Смета на проведение соревнования
- •I. Справочные данные:
- •II. Приходная часть.
- •3. Отчет о проведении соревнования
- •Протоколы взаимопосещений
- •Общие сведения
- •Подготовка к занятию
- •Проведение занятия
- •Решение задач по физическому развитию
- •Решение воспитательных и образовательных задач
- •Общие замечания
- •Педагогический анализ утз с определением тренировочной нагрузки
- •Запись наблюдений
- •3. Педагогический анализ утз
- •Учебно-исследовательская работа
- •1.1. Анализ показателей общей физической подготовленности спортсменов групп _____________________________
- •Показатели специальной физической подготовленности группы ____________ по избранному виду спорта детей лет
- •3. Педагогическая диагностика
- •Алгоритм проведения педагогической диагностики:
- •Сценарий спортивного праздника
- •Самоанализ деятельности студента-практиканта
- •Оценка деятельности студента – практиканта
- •1. Балльно-рейтинговая оценка успеваемости по профессионально-ориентированной практике
- •2. Ведомость балльно-рейтинговой оценки успеваемости по профессионально-ориентированной практике
План-график распределения учебного материала для _____________ года обучения в группе ____________________подготовки на _____________ месяц
Разделы подготовки |
Распределение времени по занятиям (мин.) |
Итого часов |
||||||||||||||||||||
1. Теоретическая |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Физическая подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Техническая подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Тактическая подготовка |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Прием контрольных нормативов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|