Решение коммуникативной задачи.

1) 3 балла (максимальный балл) экзаменуемый получает, если он дал полные и точные ответы на три вопроса, заданные в письме-стимуле; правильно выбрал стилевое оформление речи с учетом цели высказывания и адресата (обращение, завершающая фраза, подпись); соблюл принятые в языке нормы веж­ливости (есть благодарность за полученное письмо, упоминание о предыдущих и будущих контактах).

2) 2 балла экзаменуемый получает, если он ответил на три вопроса, но на один вопрос дал неполный ответ (например, нет ответа на вопрос «почему», который является составной частью одного из вопросов) или дан неточный ответ; есть 1-2 нарушения в стилевом оформлении письма И/ИЛИ отсутствует благодарность, упоминание о предыдущих или будущих контактах.

Под нарушением стилевого оформления письма имеется в виду использование в личном письме фраз, характерных для официального стиля.

3) 1 балл экзаменуемый получает, если он ответил на три вопроса, но при этом на ответы на два вопроса оказались неполными ИЛИ ответил только на два вопроса; имеется более 2-х нарушений в стилевом оформлении письма и в соблюдении норм вежливости.

4) 0 баллов экзаменуемый получает, если не решена коммуникативная задача (отсутствуют ответы на два/три заданных в письме-стимуле вопроса) или объем письма не соответствует заданному (менее 90 слов).

В случае получения 0 баллов по критерию «Решение коммуникативной задачи», письмо не оценивается по другим критериям и за задание С1 выставляется 0 баллов.

Организация текста (0-2 балла)

1) 2 балла (максимальный балл) экзаменуемый получает, если текст письма логично выстроен и разделен на абзац; правильно использованы языковые средства для передачи логической связи; оформление текста соответствует нормам письменного этикета.

Под языковыми средствами для передачи логической связи имеются в виду союзы, союзные слова, вводные слова и др., например: and, but, because, that is why, firstly (secondly), then, etc.

Соответствие нормам письменного этикета подразумевает наличие всех необходимых для личного письма элементов: адреса (в верхнем правом углу), даты (под адресом), обращения (на отдельной строке), завершающей фразы (на отдельной строке), подписи (на отдельной строке).

2) 1 балл экзаменуемый получает, если текст письма в основном выстроен логично, НО допущены 1-2 ошибки при использовании средств логической связи И/ИЛИ при делении на абзацы ИЛИ имеются отдельные нарушения в структурном оформлении текста письма (например, отсутствуют 1-2 элемента, характерные для оформления личного письма) .

3) 0 баллов экзаменуемый получает, если есть многочисленные нарушения в логике письма; допущено много ошибок в структурном оформлении текста письма ИЛИ оформление текста НЕ соответствует нормам письменного этикета, принятого в англоязычных странах.

Лексико-грамматическое оформление текста (0-3 балла)

1) 3 балла (максимальный балл) выставляется, если в письме использована разнообразная лексика и грамматические структуры, соответствующие поставленной коммуникативной задаче (допускается не более 2 языковых ошибок, не затрудняющих понимание).

Следует уточнить, что под двумя языковыми ошибками подразумеваются ошибки в 2 грамматических разделах. Например, отсутствие артикля перед названием реки, неопределенный артикль перед существительным во множественном числе и неправильно употребленная видовременная форма глагола – это 2 грамматические ошибки.

2) 2 балла экзаменуемый получает, если имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 4-х негрубых языковых ошибок), ИЛИ языковые ошибки отсутствуют, но используются лексические единицы и грамматические структуры только элементарного уровня.

3) 1 балл означает, что имеются языковые ошибки, не затрудняющие понимание (допускается не более 5- негрубых языковых ошибок) И/ИЛИ допущены языковые ошибки, которые затрудняют понимание (не более 1-2 грубых ошибок).

4) 0 баллов экзаменуемый получает, если допущены многочисленные языковые ошибки, которые затрудняют понимание текста.