
- •Часть 1. Междисциплинарный итоговый государственный экзамен «теория и практика связей с общественностью»
- •Часть 2. Выпускная квалификационная работа
- •1.2.Критерии оценки ответа на итоговом междисциплинарном экзамене:
- •4. Содержание ответа изложено последовательно.
- •6. Свободное владение профессиональной терминологией и навыками профессиональной аргументации.
- •1.4. Вопросы междисциплинарного итогового государственного экзаменапо специальности «связи с общественностью»
- •Часть 2 выпускная квалификационная работа
- •2.1.Требования к выпускной квалификационной
- •2.2. Тематика выпускных квалификационных работ
- •2.3. Структура и содержание разделов дипломной работы
- •2.4. Особенности подготовки дипломной работы
- •Глава 1.Кризисные ситуации в организации и управление ими
- •Глава 2.Коммуникационнынее стратегии с примерами антикризисных кампаний
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«МАТИ - Российский государственный технологический университет
имени К.Э. Циолковского»
(МАТИ)
Кафедра «Философия и социальные коммуникации»
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
к итоговой государственной аттестации выпускников специальности 030602 - «Связи с общественностью»
Москва 2012
Оглавление
Часть 1. Междисциплинарный итоговый государственный экзамен «теория и практика связей с общественностью»
1.2. КРИТЕРИИ ОЦЕНКИ ОТВЕТА НА ИТОГОВОМ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОМ ЭКЗАМЕНЕ
1.4. ВОПРОСЫ МЕЖДИСЦИПЛИНАРНОГО ИТОГОВОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА
Часть 2. Выпускная квалификационная работа
2.1. ТРЕБОВАНИЯ К ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ (ДИПЛОМНОЙ) РАБОТЕ СПЕЦИАЛИСТА
2.3.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
2.4.ОСОБЕННОСТИ ПОДГОТОВКИ ДИПЛОМНОЙ РАБОТЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
1.2.Критерии оценки ответа на итоговом междисциплинарном экзамене:
Устный ответ выпускника на вопрос билета должен представлять собой связное, логически последовательное сообщение на заданную тему. Устный ответ оценивается в традиционной шкале оценок («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно») с учетом приведенных ниже критериев.
Форма проведения экзамена - письменная
Оценка «отлично»:
1. Четко сформулирована проблема, предусмотренная содержанием вопроса; обсуждаемая проблема проанализирована глубоко и многосторонне.
2. Содержание ответа изложено последовательно и всеобъемлюще в соответствии с требованиями, предъявляемыми программой междисциплинарного итогового государственного экзамена.
3. Содержание ответа изложено последовательно.
4. Фактические ошибки отсутствуют.
5. Свободное владение профессиональной терминологией и навыками профессиональной аргументации.
6. Ответ отличается богатством словаря, разнообразием синтаксиса, точностью словоупотребления.
7. Отвечая на вопрос, выпускник должен обнаружить также:
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение внести свой ответ в общий научный контекст.
понимание значения деятельности СМИ/связей с общественностью в развитии общества.
Оценка «хорошо». Содержание ответа, в основном, соответствует требованиям, предъявляемым к оценке «отлично»:
1. Четко сформулирована проблема, предусмотренная содержанием вопроса.
2. Содержание ответа изложено всеобъемлюще в соответствии с требованиями, предъявляемыми программой.
3. Обсуждаемая проблема проанализирована глубоко и многосторонне.
4. Содержание ответа изложено последовательно.
5. Существенные фактические ошибки отсутствуют.
6. Свободное владение профессиональной терминологией и навыками профессиональной аргументации.
7. Ответ отличается богатством словаря, точностью словоупотребления.
8. Отвечая на вопрос, в отдельных случаях выпускник не обратил внимание на:
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение вписать свой ответ в общий научный контекст;
понимание значения деятельности связи с общественностью в развитии общества.
Оценка «удовлетворительно»:
1. В ответе допущены существенные отклонения от темы.
2. Анализ проблемы, предусмотренной вопросом, носит фрагментарный, неполный характер.
3. Выпускник лишь в отдельных случаях показал:
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
понимание смысла периодизации исторического процесса, его связи с творчеством публицистов, характера связи анализируемого материала со временем его создания;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение вписать свой ответ в общий научный контекст.
понимание значения деятельности связей с общественностью в развитии общества.
Оценка «неудовлетворительно»:
1. Содержание ответа не соответствует теме.
2. Не сформулирована предложенная вопросом проблема.
3. Предложенная вопросом проблема не проанализирована.
4. В большом количестве присутствуют грубые фактические ошибки.
5. Отсутствие владения профессиональной терминологией.
6. У выпускника отсутствует:
понимание связи анализируемой проблемы с фундаментальными мировоззренческими проблемами;
знание основных фактов из истории России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов современной общественной жизни России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
знание основных фактов из теории и практики связей с общественностью России и зарубежных стран, значимых для ответа на предложенный вопрос, и умение использовать их в процессе ответа;
понимание смысла периодизации исторического процесса, его связи с творчеством публицистов, характера связи анализируемого материала со временем его создания;
знание общего контекста научной литературы, относящейся к предложенному вопросу, и умение вписать свой ответ в общий научный контекст.
понимание значения деятельности связей с общественностью в развитии общества.
знание фактического материала по вопросу;
знание историографии вопроса;
умение апеллировать к теоретическим источникам по данной проблематике;
умение излагать информацию в письменной форме;
умение аргументировать и объяснять процессы, фигурирующие в вопросе;
умение делать выводы.
Трудоемкость и время подготовки к экзамену
Время подготовки к экзамену - 1 час
Время проведения экзамена – середина марта