- •Шадрина л.Ю. Коммуникационный менеджмент тексты лекций по учебной дисциплине
- •Раздел 1. Теоретические основы коммуникационного менеджмента
- •Тема 1.1. Сущность и классификации коммуникации. Модели коммуникации
- •Сущность и классификации информации
- •Виды информации
- •2. Понятие, виды и формы коммуникации
- •Цели коммуникации с точки зрения общества и индивида
- •Характеристика форм коммуникации
- •3.Модели коммуникации
- •4. Исторический аспект развития технических средств коммуникации
- •Тема 1.2. Коммуникации в организации. Сущность коммуникационного менеджмента
- •1. Коммуникации в организации
- •Регулятор
- •Коммуникационный процесс
- •3. Препятствия информационному обмену и совершенствование коммуникационного процесса в организации
- •4. Сущность коммуникационного менеджмента
- •5. Основные направления коммуникационного менеджмента
- •Тема 1.3. Коммуникационный менеджмент как процесс
- •1. Постановка цели и стратегическое планирование
- •Коммуникационная стратегия фирмы
- •Мотивация участников коммуникационного процесса
- •3. Выбор аудиторий и средств коммуникации
- •4. Формирование бюджета и оценка эффективности и результата
- •5. Информационное обеспечение управления организацией
- •Уровни использования информации
- •6. Использование информации в основных функциях менеджмента
- •Типы информации, используемые в различных видах управленческой деятельности
- •Раздел 2. Специализированные области коммуникационного менеджмента
- •Тема 2.1. Коммуникационного менеджмента в работе с персоналом
- •1. Коммуникационный менеджмент при подборе и приеме кадров
- •Сравнение источников набора
- •3. Тестирование.
- •2. Коммуникационный менеджмент при адаптации персонала
- •Повышение квалификации
- •Преимущества и недостатки методов обучения
- •Коммуникационный менеджмент при продвижении по службе
- •Коммуникационный менеджмент при увольнении сотрудников
- •6. Концепции использования трудовых ресурсов и оценка эффективности управления персоналом
- •Подходы к управлению персоналом и концепции использования трудовых ресурсов
- •Тема 2.2. Работа с персоналом в кризисных и конфликтных ситуациях
- •1. Природа, классификации, модель конфликта
- •2. Управление конфликтными ситуациями
- •3. Предотвращение и управление кризисными ситуациями
- •Классификации кризисных ситуаций
- •4. Проблемы управления кризисом
- •Коммуникации в ситуации кризиса
- •5. Антикризисные коммуникации в управлении
- •Проверка готовности к кризису
- •Тема 2.3. Коммуникационный менеджмент в формировании организационной культуры
- •Понятие и структура корпоративной культуры
- •Ценности, составляющие традиции организации
- •Задачи коммуникационного менеджмента при создании и развитии корпоративной культуры. Формирование корпоративной культуры
- •Закрепление и поддержание корпоративной культуры как задача коммуникационного менеджмента
- •Изменение организационной культуры как задача коммуникационного менеджмента
- •Тема 2.4. Коммуникационный менеджмент в работе с клиентами, инвесторами, общественностью
- •1. Коммуникационный менеджмент в работе с клиентами
- •Цели отношений организации с потребителями
- •Особенности поддержки запуска на рынок продукта индустриального назначения
- •2. Ярмарки и выставки как коммуникационные средства связи с потребителями
- •Характерные признаки торговых ярмарок и торгово-промышленных выставок
- •3. Коммуникационные связи с инвесторами
- •Календарь финансовых коммуникаций
- •Принципы успешного ведения коммуникаций с инвесторами
- •4. Корпоративные коммуникации и окружающее пространство: комплексные решения и органичные сочетания
- •Тема 2.5. Связи с общественностью в государственных организациях
- •1. Особенности коммуникационного менеджмента во взаимоотношениях с органами государственного и местного управления
- •2. Связи с общественностью в государственных организациях
- •3. Лоббизм. Развитие форм работы с общественностью в политических и общественных организациях
- •4. Управление политическим и социальным маркетингом
- •Тема 2.6. Особенности коммуникационного менеджмента в международной деятельности
- •1.Понятие межкультурной коммуникации
- •2. Мультинациональные деловые коммуникации
- •3. Уровни межкультурной коммуникации
- •4. Формы межкультурной коммуникации
- •5. Типы восприятия межкультурных различий
- •6. Оценка эффективности совместной деятельности специалистов по связям с общественностью и их клиентов и агентств
3. Тестирование.
При отборе претендентов, особенно на руководящие должности, внимание должно уделяться также оценке качеств и черт характера, присущих работнику как личности.
При приеме на работу чаще всего используются три типа тестов:
• тесты на квалификационные знания и навыки (квалификационные тесты). Оценивают уровень профессиональных знаний и навыков, например-, секретаря-референта, бухгалтера и др. Многие организации разрабатывают собственные тесты, что позволяет обеспечить их недоступность для предварительного ознакомления, а также учесть специфические особенности данной организации и должности;
• тесты на общий уровень развития интеллекта и других способностей. Содержат словесные, числовые и пространственные задания;
• тесты на наличие и степень проявления определенных личностных качеств.
В настоящее время тестирование становится все более популярным.
Тест может применяться с двоякой целью:
1) для отбора претендентов, имеющих наибольшие шансы на успех, и
2) отсева претендентов (в отношении которых анализ признаков позволяет заранее сделать вывод о несоответствии требованиям должности или профессии).
Выбор кандидата и прием на работу. На основе анализа полученных результатов руководитель может выбирать кандидата, который, по его мнению, наиболее подходит для данной должности.
В последнее время все большее распространение получает практика приема на работу с испытательным сроком, дающая возможность оценить кандидата непосредственно на рабочем месте без принятия на себя обязательств по его постоянному трудоустройству.
Проверка рекомендаций и послужного списка. Информация рекомендательных писем или бесед с людьми, которых кандидат назвал в качестве рекомендателей, может позволить уточнить, что конкретно и с каким успехом кандидат делал на предыдущих местах работы, учебы, жительства. Однако нецелесообразно обращаться за рекомендациями в организацию, в которой работает кандидат. Это может способствовать распространению информации, в которой кандидат не заинтересован, и вряд ли даст достоверную информацию для менеджера по персоналу: слишком велик компонент эмоционального отношения к человеку, увольняющемуся из организации. Целесообразно обращаться за рекомендациями на места предыдущей работы, если срок увольнения превышает один год, а также к коллегам из других организаций, профессиональных обществ, с которыми кандидат взаимодействовал по деловым вопросам.
Некоторые фирмы применяют нетрадиционные методы отбора.
11 % зарубежных фирм используют полиграф (детектор лжи), психологический стрессовый показатель, тесты на честность или отношение к чему-либо, установленному компанией. 18 % применяют, для кандидатов алкогольный и наркотический тесты. Как правило, эти тесты основываются на анализах мочи и крови, что является частью типового медицинского осмотра при поступлении на работу, 22 % пользуются некоторыми видами психоанализа в целях выявления мастерства кандидатов для возможной работы в их организациях.
Приведем сравнительную эффективность методов оценки и отбора кандидатов:
Метод оценки |
Оценка уровня эффективности, % |
Центры оценки персонала |
70-80 |
Тесты на профпригодность |
60 |
Общие тесты способностей |
50-60 |
Биографические тесты |
40 |
Личностные тесты |
40 |
Интервью-Рекомендации |
30;20 |
Астрология, графология |
10 |
Качественный показатель эффективности работы службы персонала по поиску и отбору новых сотрудников можно рассчитать по следующей формуле:
Кн = (Рк + Пр + Ор) : Ч,
где Кн - качество набранных работников, %;
Рк – усредненный суммарный рейтинг качества выполненной работы набранными работниками;
Пр – процент новых работников, продвинувшихся по службе в течение одного года;
Ор – процент новых работников, оставшихся работать по прошествии одного года;
Ч – общее число показателей, учтенных при расчете.
