Учреждение образования «Брестский государственный технический университет»
Кафедра иностранных языков по экономическим специальностям
ЗАДАНИЯ
для самостоятельной внеаудиторной работы
по курсу «Иностранный (английский) язык»
для студентов 1-го курса экономических специальностей
факультета заочного обучения
Весенний семестр 2010-2011 уч. года
Темы. Учебные тексты. Образцы тестовых заданий
(для автоматизированного контроля и оценки степени сформированности лексико-грамматических навыков чтения текстов экономической тематики)
Вводится вместо контрольных заданий №№3 и 4 в соответствии с распоряжением №7 от 07.07.2010г. по факультету заочного обучения |
Тема 4: «Спрос и предложение»
I. Чтение
Изучающее чтение
Текст 4.1. «Demand»
(1) Each of us buys something because we want to. The more we want something, the more we are likely to pay to get it. The more we would pay for it, the higher our demand for it is. If you aren’t ready to give up anything (any money) for something, then you have no demand for it. You may have some desire for it. But if you aren’t ready to pay a price to get it you do not demand it. Demand, therefore, is the amount of a good that consumers are willing and able to buy at all alternative prices in a given period of time.
(2) Thus, if you have a demand for something, that means two requirements are being met: (a) you want it, and (b) you are willing and able to spend some money to get it. And the higher the price, the less of it you will actually buy; conversely, the lower the price, the more of it you will actually buy. And so you already know the law of demand which says/postulates: “The quantity demanded of a good is inversely related to its price, ceteris paribus”.
(3) This relationship between price and the quantity of a product that people will buy is inverse or indirect because as price gets higher, people want less of a particular product, and vice versa. Mathematically, one can say that quantity demanded is a function of price, with all other factors (besides price) held constant, or:
Qd = f (Price, other factors held constant).
In plain English, it simply means that people would buy more of something at a lower price than they would at a higher price, with all other factors held unchanged.
(4) The demand for a good can also be thought of as a schedule indicating the quantities individuals are willing and able to buy at all possible prices, everything else remaining constant. An individual demand refers to the quantity of a good a consumer is willing to buy and able to buy at all prices within a period of time, with all other factors remaining constant. The market demand is simply the horizontal sum of the individual demands within the marketplace, while aggregate demand is the total demand for goods and services in the economy during a specific time period.
(5) If at lower prices people buy more of a good and at higher prices buy less of it, economists say that the demand for the good is relatively elastic, or price elastic. Elasticity means sensitivity, or responsiveness of buyers to price changes. If the quantity bought does not change very much when the price changes, we say that responsiveness is low, and the demand is relatively inelastic, or price inelastic.
Задание к тексту 4.1:
Прочтите текст 4.1, стараясь понять как можно полнее его содержание с помощью англо-русского словаря и любого справочника по грамматике английского языка. Все незнакомые слова и выражения выпишите и запомните их контекстуальные значения.
Форма итогового контроля степени усвоения лексико-грамматического материала текста – компьютерный лексико-грамматический тест (здесь и далее на зачетном занятии в сессионный период).
Образцы тестовых заданий к текстам для изучающего чтения (на лексико-грамматическом материале текста 1.1):
(1) Укажите «лишнее» слово в следующем тематическом ряду: a) want b) demand c) desire d) wish |
(2) Из приведенного ниже ряда слов выберите то, которое является синонимом/антонимом к слову quantity: a) law b) sum c) amount d) requirement |
(3) Укажите, какое из приведенных ниже значений имеет следующее слово/ словосочетание: responsiveness a) респондент b) реакция c) относительность d) изменчивость |
(4) Укажите, какой частью речи является подчеркнутые слова в следующем предложении:
a) существительное/существительное b) глагол/глагол с) существительное/глагол d) глагол/существительное |
(5) Укажите, какими членами предложения являются подчеркнутые слова в следующем утверждении:
a) сказуемое / дополнение с) подлежащее / обстоятельство b) сказуемое / сказуемое d) определение / сказуемое |
(6) Укажите, какое из приведенных ниже значений имеет подчеркнутое слово/ выражение в следующем предложении:
a) и так далее b) то есть с) при прочих равных условиях d) например |
(7) Заполните пропуски в следующем предложении, выбрав наиболее подходящее по смыслу слово из числа предложенных ниже:
a) individual b) market c) aggregate d) total |
(8) Укажите наиболее адекватный вариант перевода следующего предложения:
a) Эластичность значит, что покупатели чувствуют, как изменяются цены. b) Эластичность означает реакцию покупателей на изменения цен. с) Эластичность – это средство, которое используют покупатели чтобы изменить цены. d) Эластичность – это способ покупателей реагировать на изменения цен. |
(9) Укажите какое из приведенных ниже вариантов предложений имеет смысл (в соответствии с содержанием текста): a) We each something buys because of us want to. b) Each of we buys something because us want to. c) Each want something of us because we buys to. d) Each of us buys something because we want to. |
(10) Укажите, какое из подчеркнутых слов является лишним в следующем предложении:
a) more b) the c) you d) actually |