- •Тема 2. Развитие представлений о предмете психологии. Основные школы и направления.
- •Тема 3. Фундаментальные проблемы психологии.
- •Развитие человека как вида называется: а) онтогенезом; б) филогенезом; в) социогенезом; г) антропогенезом.
- •Тема 1. Общее представление об ощущении и восприятии
- •Тема 2. Теории восприятия.
- •Тема 3. Развитие восприятия
- •Тема 4. Психофизика и проблемы измерения ощущений.
- •Тема 5. Восприятие пространства, движения, времени.
- •Тема 6. Константность восприятия.
- •Тема 7. Предметность восприятия.
Тема 3. Фундаментальные проблемы психологии.
Методология: А) представляет собой результат процесса познания; Б) определяет способы достижения и построения знания; В) является предметной поддержкой учебной деятельности; Г) является процессом, в ходе которого возникают новые формы поведения и деятельности.
Критерием научной теории в психологии не является(ются): А) относительно завершенная логическая структура; Б) принципы и основания построения психологических теорий; В) положения, доказательства, соединяющие теоретические конструкты с имеющимися фактами, другими теориями; Г) материальная целенаправленная деятельность людей по преобразованию природных и социальных объектов.
Анализ общих форм научного мышления относится к уровню: А) философской методологии; Б) общенаучной методологии; В) специально-научной методологии; Г) методики и техники исследования.
Развитие человека как вида называется: А) онтогенезом; Б) филогенезом; В) социогенезом; Г) антропогенезом.
Развитие человека как вида называется: а) онтогенезом; б) филогенезом; в) социогенезом; г) антропогенезом.
Психология занимает центральное место согласно классификации наук: А) В.И. Вернадского; Б) Б.М. Кедрова; В) М.В. Ломоносова; Г) Ф. Бэкона.
Психическое отражение: А) является точной копией окружающей действительности; Б) носит избирательный характер*; В) предоставляет фотографию воздействующей окружающей среды; Г) не зависит от условий отражения.
Психическим явлением является: А) нервный импульс; Б) рецептор; В) интерес; Г) сердцебиение.
Отличительная черта отечественной психологии – использование категории: А) деятельности; Б) бессознательного; В) подкрепления; Г) интроспекции.
Положение о единстве сознания и деятельности впервые выдвинул: А) С.Л. Рубинштейн; Б) А.Н. Леонтьев; В) Г.А. Ковалев; Г) Л.С. Выготский.
По А.Н. Леонтьеву, критерием появления зачатков психики у живых организмов является: А) способность к поисковому поведению; Б) наличие чувствительности; В) способность к гибкому приспособлению к среде; Г) умение проигрывать действия во внутреннем плане.
Научное положение о закономерном проявлении филогенеза в онтогенезе принято называть законом: А) биогенетическим Б) развития; В) социогенетическим; Г) психосоциальным.
Деятельностный подход в психологии не включает в себя требования принципа: А) единства психики и деятельности; Б) деятельностного опосредования межличностных отношений; В) единства строения внутренней и внешней деятельности; Г) воспроизведения в онтогенезе психики основных этапов культурно-исторического развития человека.
При определении деятельности как объекта психологического исследования был вычленен такой аспект изучения психики, как: А) процессуальный; Б) генетический; В) философский; Г) эволюционный.
Психический процесс зависит от производящих его факторов согласно принципу: А) управления; Б) развития; В) детерминизма; Г) системности.
Биогенетический закон обосновал: А) Г. Гегель; Б) Э. Геккель В) Л.С. Выготский; Г) В. Вундт.
Деятельность, с которой на данном этапе развития связано появление важнейших психических новообразований и в русле которой развиваются другие виды деятельности, называется: А) основной; Б) ориентировочной; В) ведущей; Г) исполнительной.
Процесс перехода от внешней предметной деятельности к ее внутреннему (идеальному) плану называется: А) интериоризацией; Б) экстериоризацией; В) интерференцией; Г) интеракцией.
Процесс превращения результатов внутренних (психических) действий в их материальный продукт называется: А) интериоризацией; Б) экстериоризацией; В) интерференцией; Г) интроспекцией.
Переход от деятельности, разделенной между людьми и выполняемой во внешней (материальной) форме, к деятельности индивидуальной (внутренней) составляет суть: А) экстериоризации; Б) интериоризации; В) интерференции; Г) интроспекции.
2. Образное отражение: ощущение, восприятие, представление
