1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение программы дисциплины:

Вид учебной работы

Количество часов

Максимальная учебная нагрузка (всего)

56

Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего)

42

в том числе:

практические занятия

18

Самостоятельная работа обучающегося (всего)

14

в том числе:

внеаудиторная самостоятельная работа

14

Содержание учебного материала, практические работы, самостоятельная работа обучающихся

Объем часов

Формируемые компетенции

1

2

3

4

Содержание учебного материала:

Раздел 1. Наука Экология

Тема 1.1.

Место экологии в науках о биосфере

Содержание учебного материала:

1.

Место экологии в системе естественных наук. Основные понятия естествознания, их использование в экологической науке. Экологические и социально-экологические исследования, их роль в формировании современной научной картины мира. Взаимосвязь науки с географией, биологией, геологией, физикой, химией.

2

ОК 1

ОК 3

Тема 1.2.

Среда обитания организмов

.

Содержание учебного материала:

1.

Экологические факторы среды: биотические, абиотические, антропогенные. Разнообразие видов, соответствующее различиям условий существования. «Правило оптимума». Среды жизни и адаптация к ним организмов. Водная среда, воздушная среда, почвенная среда. Организмы как среда обитания.

2

ОК 4

2.

Самостоятельная работа. Подготовить сообщения о средах обитания в Самарском регионе на современном уровне развития используя средства массовой печати.

2

Раздел 2. Экологические системы

Тема 2.1.

Основные элементы экосистем

Содержание учебного материала:

1.

Понятие об экосистемах их состав. Разнообразие экосистем, их основные типы. Климатические зоны. Сбалансированность экосистемы. Основные факторы, обеспечивающие ее устойчивость. Круговорот веществ и поток энергии.

2

ОК 3

2

Самостоятельная работа. Представить проекты по теме «Климатические зоны»

2

Тема 2.2. Популяция. Вид.

Содержание учебного материала:

1.

Структура вида. Видообразование. Темпы видообразования и вымирания видов. Экологическая ниша.

Популяция, ее характеристики. Динамическое равновесие численности популяции.взаимодействие популяций. экосистем.

2

ОК 4

ОК 3

2.

Самостоятельная работа.Подготовить доклад о видах популяций и условиях их существования

2

Тема 2.3. Атмосферный воздух

1.

Загрязнение атмосферы. Источникизагрязнения.Смог и его образование. Озоновый слой и парниковый эффект. Кислотные дожди. Состояние атмосферы г. Тольятти, Жигулевска.

Экскурсия на выставку Жигулевской ГЭС

4

ОК 3

ОК 1

ОК 4

2.

Самостоятельная работа. Подготовить отчет по теме экскурсии в виде эссе.

2

Тема 2.4.Гидросфера. Проблемы Волжского водохранилища

1.

Гидросфера. Роль воды на планете. Сточные воды (производственные стоки, сельскохозяйственные икоммунально-бытовые), их образование.

Эвтрофикация.Загрязнение мирового океана. Самоочищение водоемов.

Круглый стол по теме:Проблемы Волжского водохранилища.

Географическое положение водохранилища, химические и физические характеристики вод, антропогенная нагрузка. Предложения по улучшению состояния Волжского водохранилища.

4

ОК 1

ОК 4

2

Самостоятельная работа. Подготовить предложения по решению проблем Волжского водохранилища

2

Тема 2.5.

Лесные ресурсы

1.

Лесные экосистемы. Виды лесов. Воздействие человечества на лесные ресурсы. Проблема сохранения лесов. Жигулевский заповедник.

2

ОК 3

Тема 2.6.

Особо охраняемые территории

Национальный парк «Самарская Лука»

1

Особо охраняемые природные территории,

заповедник, заказник, национальный парк, памятник природы.

Ролевая игра«Судебный процесс о загрязнении Национального парка “Самарская Лука”».

4

ОК 1

ОК 3

ОК 4

2

Самостоятельная работа. Написать сочинение по теме«Национальный парк «Самарская Лука»

2

Тема 2.7.

Почвенные ресурсы

1

Виды почв, образование почв. Влияние человека на загрязнения почв.

2

ОК 4

Тема 2.8

Загрязнение почвы твердыми бытовыми отходами. Полигоны ТБО

1

Кейс по теме: « Проблема утилизации ТБО». Виртуальная экскурсия на полигон ТБО.

4

ОК 4

ОК 1

Раздел 3. Экологические проблемы современного мира

Тема 3.1.

Мониторинг окружающей среды

Содержание учебного материала:

1.

Воздействие человека на природуна различных этапах существования человеческого общества. Рост народонаселения, научно-технический прогресс и природа в современную эпоху. Экологическое значение процессов загрязнения природы, сокращения естественных экосистем, перенаселение, урбанизация.

4

ОК 3

2.

Экологические проблемы и другие глобальные проблемы современности. Особенности экологических проблем в России. Особенно неблагоприятные в экологическом отношении территории. Мониторинг окружающей среды (экологическиймониторинг), санитарно-гигиенический мониторинг; климатическиймониторинг.

3.

Самостоятельная работа. Составить схему воздействия человека, на окружающую среду указав основные отличия его от других живых существ

2

Тема 3.2.

Концепция устойчивого развития

Содержание учебного материала:

1.

Экологический кризис: причины и последствия. Пути выхода из экологического кризиса: этическая, экономическая и технико-технологическая составляющие.

2

ОК 3

2.

Представления различных ученых о ноосфере.Стратегия устойчивого развития и концепция ноосферы по В.И. Вернадскому, сходства, различия.

3.

Самостоятельная работа. Подготовить презентацию по теме « Ноосфера»

2

Содержание учебного материала:

Тема 3.3.

Виды загрязнений

1.

Виды загрязнений, химическоезагрязнение, тепловое загрязнение, биологическое загрязнения, источники загрязнения, загрязняющие вещества

2

ОК 4

ОК 1

2.

Самостоятельная работа. Подготовить сообщение о негативных проявлениях деятельности человека на территории Самарского региона (водная, воздушная и почвенная среда)

2

Тема 3.4

Биоэтика

1.

Понятие – Биоэтика. История возникновения. Браконьерство, жестокое обращение с животными, содержание животных ради меха.

2

ОК 3

ОК 4

2.

Самостоятельная работа. Подготовить презентации по теме «Браконьерство»

2