- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 1: «Вступ. Лікарська рецептура. Тверді та м'які лікарські форми».
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Матеріали для самоконтролю
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 2: «Антисептичні засоби».
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 3: «Антибактеріальні хіміотерапевтичні засоби».
- •Способи розведення антибіотиків:
- •Пеніциліни застосовують при:
- •Макроліди застосовують при:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Застосовують при:
- •Побічні явища:
- •Особливості роботи:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Застосовують при:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Побічні явища:
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 4: «Засоби, які впливають переважно в ділянці закінчень аферентних нервів».
- •1. Речовини, що пригнічують чутливі нервові закінчення.
- •2. Речовини, що захищають чутливі нервові закінчення від зов нішніх подразнень:
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 5: «Засоби, що впливають на функцію холінергічних синапсів».
- •Класифікація препаратів, що впливають на холінорецептори
- •Засоби, що впливають на м-холінорецептори:
- •3. Засоби, що впливають на н-холінорецептори:
- •Побічні явища:
- •Допомога при отруєнні:
- •Побічні явища:
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 6: «Засоби, що впливають на функцію адренергічних синапсів».
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Класифікація адреноблокаторів
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •8.4. До засобів пресинаптичної дії належать:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 7: «Анальгетичні засоби».
- •Класифікація анальгетиків
- •2. Ненаркотичні анальгетики:
- •Фармакологічні ефекти:
- •Саліцилати
- •Похідні піразолону
- •Похідні пара-амінофенолу
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 8: «Психотропні засоби. Аналептичні засоби.
- •Класифікація психотропних препаратів
- •1. Психотропні препарати, що пригнічують цнс:
- •2. Психотропні засоби, що стимулюють цнс:
- •Класифікація нейролептиків
- •Застосовують нейролептики:
- •Фармакологічна дія аміназину:
- •Класифікація транквілізаторів
- •Класифікація антидепресантів
- •3. Селективні інгібітори зворотного захоплення серотоніну:
- •Класифікація адаптогенів
- •Фармакологічна дія кофеїну:
- •Загальна дія камфори:
- •Місцева дія камфори:
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 9: «Лікарські засоби, що впливають на серцево-судинну систему, сечогінні засоби».
- •Препарати наперстянки
- •Препарати строфанту
- •Препарати горицвіту
- •Основні симптоми передозування:
- •11.1.2. Неглікозидні кардіотоніки поділяють на:
- •До тахіаритмій належать:
- •Коронаролітики
- •1. Антигіпертензивні засоби основної групи:
- •2. Препарати додаткової групи:
- •Класифікація діуретинів
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 10: «Лікарські засоби, що впливають на функцію органів травлення».
- •13.2. Засоби, які застосовують при порушенні секреції шлункового соку.
- •13.2.1. Засоби, які застосовують при гіпосекреції шлункового соку:
- •13.2.2. Засоби, які застосовують при гіперсекреції (надлишковій секреції) шлункового соку.
- •13.4. Засоби, що впливають на секрецію залоз кишок.
- •13.5. Засоби, що впливають на моторику кишок:
- •13.6. Засоби, що застосовують для функціональної діагностики в гастроентерології:
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 11: «Лікарські засоби, що вливають на систему крові».
- •1. Засоби для лікування гіпохромних (залізодефіцитних) анемій.
- •2. Засоби для лікування гіперхромних анемій.
- •14.2.3. Засоби, що впливають на згортання крові:
- •Класифікація препаратів, що знижують згортання крові
- •1. Антикоагулянти.
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 12: «Засоби, які впливають на тонус та скорочувальну активність міомерія».
- •14.2. Засоби, що впливають на систему крові (табл. 27).
- •1. Засоби для лікування гіпохромних (залізодефіцитних) анемій.
- •2. Засоби для лікування гіперхромних анемій.
- •14.2.3. Засоби, що впливають на згортання крові:
- •Класифікація препаратів, що знижують згортання крові
- •1. Антикоагулянти.
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 13: «Препарати гормонів, їх синтетичні замінники та антагоністи».
- •15.2. Препарати, які застосовують при порушенні функції щитоподібної залози.
- •15.2.1. Засоби, які застосовують при гіпофункції щитоподібної залози (стимулятори функції щитоподібної залози, тиреоїдні засо би):
- •15.2.2. Засоби, які застосовують при гіперфункції щитоподібної залози (антитиреоїдні засоби):
- •1. Інсуліни людські.
- •2. Інсуліни тваринного походження.
- •1. Гкс пероральні та ін'єкційні.
- •Фармакологічна дія гкс:
- •15.5. Жіночі статеві гормони ділять на 2 групи:
- •Класифікація естрогенів
- •Класифікація гестагенів
- •Натуральний прогестерон.
- •Синтетичні прогестагени.
- •1. Комбіновані естроген-гестагенні препарати.
- •Пролонговані гестагенвмісні.
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 14: «Вітамінні препарати. Механізм дії та застосування водорозчинних вітамінів.Механізм дії та застосування жиророзчинних вітамінів. Механізм дії та застосування полівітамінів».
- •1. Водорозчинні вітаміни:
- •2. Жиророзчинні вітаміни:
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 15: «Солі лужних та лужноземельних металів. Глюкоза».
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 16: «Засоби, які впливають на процеси запалення та алергії. Імунотропні препарати».
- •3. Препарати, що усувають прояви алергійних реакцій.
- •Класифікація нпзп
- •Методична розробка для організації позааудиторної самостійної роботи студентів
- •Тема 17: «Основні принципи надання допомоги в разі гострих отруєнь лікарськими засобами».
- •Програма невідкладної допомоги при отруєннях включає наступні заходи:
- •Розрізняють 3 види антидотів:
- •III. Патогенетична (симптоматична) терапія:
Матеріали для самоконтролю
Запитання
Що вивчає фармакологія? З яких розділів вона складається?
Етапи розвитку фармакології. Внесок вітчизняних вчених у розвиток фармакології.
Визначення термінів з розділу загальної рецептури відповідно до Закону України «Про лікарські засоби».
Які є форми рецептурних бланків? Структура рецепта.
Правила виписування рецептів.
Порівняльна характеристика лікарських форм.
Тести
1. Водна витяжка з твердих частин рослин –це:
а) infusum;
б) decoctum;
в) tinctura;
г) solutio;
д) emulsum.
2. Лікарська форма, до складу якої входять лікарська речовина та вазелін:
а) мазь;
б) супозиторій;
в) лінімент;
г) паста;
д) пластир.
3. Визначте дозовані лікарські форми:
а) таблетки, супозиторії;
б) драже, мазі;
в) настойка, екстракт;
г) відвар, настій;
д) гранули, капсули.
4. Суспензія — це:
а) нерозчинена тверда лікарська речовина в розчиннику;
б) водна витяжка з м'яких частин рослин;
в) прозора суміш лікарських речовин та розчинника;
г) спиртова витяжка з лікарських рослин;
д) суміш рідкої олії та дистильованої води.
5. Дистильовану воду використовують при виготовленні:
а) настою, відвару;
б) настойки, новогаленових препаратів;
в) екстракту густого, суспензії;
г) настою, настойки;
д) розчину, екстракту рідкого.
6. Визначте тверду недозовану лікарську форму:
а) гранули;
б) таблетки;
в) драже;
г) капсули;
д) порошок масою від 0,1 до 1,0 г.
7. Визначте лікарську форму, яку застосовують усередину і дозують ложками:
а) настій;
б) екстракт рідкий;
в) настойки;
г) новогаленові препарати;
д) лінімент;
є) крохмаль.
8. Пацієнтові призначено 25 мг дихлотіазиду. Є таблетки по 0,05 г. Яку дозу препарату слід дати пацієнтові:
а) 1/2 таблетки;
б) 1 таблетку;
в) 1/4 таблетки;
г) 2 таблетки;
д) 1,5 таблетки?
Задачі
1. Визначте лікарські форми:
їх виготовляють із желатину, кератину. У них вміщують дозовані лікарські речовини, що мають неприємний смак;
в одному пакеті є лікарська речовина у формі порошку масою 5 г, а в другому — 10 порошків масою по 0,5 г. Дайте назву лікарським формам;
ця форма складається з подрібненої лікарської речовини, що не розчиняється в розчиннику. Застосовують для вживання всередину та для внутрішньом'язового введення;
це водна витяжка з м'яких частин лікарських рослин. Готують в аптеці та в домашніх умовах;
це водні, водно-спиртові та інші витяжки з рослинної сировини. Вони максимально очищені від баластних речовин, мають більшу фармакологічну активність;
ця лікарська форма є однорідною прозорою сумішшю однієї або кількох речовин у розчиннику;
густа мазь, що містить від 25 до 65 % порошкоподібної речовини;
це дозована лікарська форма, що має тверду консистенцію за кімнатної температури і плавиться при температурі тіла. Застосовують для місцевої та резорбтивної дії.
2. Перевірте рецептурні прописи:
— виписати 12 таблеток цитрамону (Citramonum), призначити по 1 таблетці у разі головного болю.
Rp.: Tab. «Citramonum»
D. t. d. N. 12
S. Внутрішньо по 1 таблетці у разі головного болю.
— виписати порошок, що містить 1 г борної кислоти (Acidum boricum), 25 г цинку оксиду (Zinci oxydum), 40 г тальку (Talcum). Призначити у формі присипки.
Rp.: Acidiborici 1,0
Zinci oxydi 25,0
Talci 40,0
D. S. Присипка.
— виписати 200 мл відвару кори дуба (Quercus) (міцність 1:10). Для полоскання ротової порожнини.
Rp.: Decocti corticis Quercus 1:10 — 200 ml
D. S. Для полоскання горла.
— виписати 20 мл настоянки глоду (Crataegus). Вживати по 20 крапель 3 рази на добу до їди.
Rp.: Infusi Crataegus 20 ml
D. S. Вживати по 20 крапель З рази на день до їди.
— виписати 8 ампул по 1 мл, що містять 0,1 % олійного розчину синестролу (Synoestrolum). Вводити по 1 мл 1 раз на добу внутрішньом'язово.
Rp.: Sol. Synoestrolum 1 ml — 0,1 %
D. t. d. N. 8 in ampull
S. Уводити по 1 мл 1 раз на день внутрішньом'язово.
— виписати 50 г мазі на ланоліні та вазеліні порівну, що містить 3 % анестезину. Наносити на уражені ділянки шкіри.
Rp.: Ung. Anaesthesini 3 % — 50,0
D. S. Наносити на уражені ділянки шкіри.
— виписати 100 г пасти на ланоліні, що містить 5 % анестезину. Наносити на ушкоджені ділянки шкіри.
Rp.: Anaesthesini 5,0
Lanolini ad 100,0
M. f. pasta.
D. S. Наносити на уражені ділянки шкіри.
Література:
Основна:
М.П.Скакун, К.А.Посохова Основи фармакології з рецептурою. – Тернопіль , - 1999р. стор.9-21
2.Майский В.В. , Муратов В.К. Фармакология с рецептурой. – М., 1986р. стор.17-51
Додаткова:
Фармакологія: Підручник . І.В. Нековаль, Т.В. Казанюк. – К. 2011.
Казанюк Т.В. , І.В. Нековаль Основи фармакології та загальної рецептури. - К. 2003р
Постнова Л.Х., Л.Ф. Титова Фармакология с рецептурой – М. 1982р.
