
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Загальна рецептура. Тверді та м’які лікарські форми.
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Приклад рецепта:
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Загальна фармакологія
- •Ентеральні шляхи
- •Особливості місця абсорбції:
- •Властивості рецепторів:
- •Види дії лікарських засобів:
- •Класифікація побічних явищ
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Тема: Антисептичні засоби.
- •Антисептичні та дезінфекційні засоби
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція (антибіотики)
- •Антибіотики та синтетичні антибактеріальні препарати
- •Способи розведення антибіотиків:
- •Пеніциліни застосовують при:
- •Макроліди застосовують при:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Застосовують при:
- •Побічні явища:
- •Особливості роботи:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Застосовують при:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Побічні явища й ускладнення:
- •Побічні явища:
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Тема: Хіміотерапевтичні засоби
- •Хіміотерапевтичні засоби різних груп
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •Тема: Засоби, які впливають переважно в ділянці аферентних нервів.
- •Речовини, що діють переважно в ділянці аферентних нервів
- •1. Речовини, що пригнічують чутливі нервові закінчення.
- •2. Речовини, що захищають чутливі нервові закінчення від зовнішніх подразнень:
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція (Засоби, які впливають на функцію холінергічних синапсів.)
- •Міждисциплінарна інтеграція (засоби, які впливають на функцію адренергічних синапсів)
- •Тема: Засоби, які впливають на функцію холінергічних синапсів. Засоби, які впливають на функцію адренергічних синапсів.
- •Засоби, що впливають на функцію холінергічних нервів
- •Класифікація препаратів, що впливають на холінорецептори
- •Засоби, що впливають на м-холінорецептори:
- •3. Засоби, що впливають на н-холінорецептори:
- •Побічні явища:
- •Допомога при отруєнні:
- •Побічні явища:
- •Засоби, що впливають на адренергічну іннервацію
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Класифікація адреноблокаторів
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція (засоби для наркозу, спирт етиловий, снодійні засоби)
- •Засоби, що впливають на центральну нервову систему
- •1. Засоби для інгаляційного наркозу:
- •2. Засоби для неінгаляційного наркозу:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища:
- •Побічні явища снодійних:
- •Класифікація анальгетиків
- •2. Ненаркотичні анальгетики:
- •Фармакологічні ефекти:
- •Саліцилати
- •Похідні піразолону
- •Похідні пара-амінофенолу
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Психотропні препарати. Аналептики.
- •Класифікація психотропних препаратів
- •1. Психотропні препарати, що пригнічують цнс:
- •2. Психотропні засоби, що стимулюють цнс:
- •Класифікація нейролептиків
- •Застосовують нейролептики:
- •Фармакологічна дія аміназину:
- •Класифікація транквілізаторів
- •Класифікація антидепресантів
- •3. Селективні інгібітори зворотного захоплення серотоніну:
- •Класифікація адаптогенів
- •Фармакологічна дія кофеїну:
- •Загальна дія камфори:
- •Місцева дія камфори:
- •Стимулятори дихання рефлекторної дії.
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Засоби, що впливають на серцево-судинну систему. Кардіотонічні й протиаритмічні препарати
- •Препарати наперстянки
- •Препарати строфанту
- •Препарати горицвіту
- •Основні симптоми передозування:
- •До тахіаритмій належать:
- •Класифікація діуретинів
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Засоби, які застосовують при порушенні функції органів травлення
- •13.1. Засоби, що впливають на апетит, поділяють на:
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Тема :Засоби, які впаливають на систему крові.
- •Препарати, що впливають на систему крові
- •1. Засоби для лікування гіпохромних (залізодефіцитних) анемій.
- •2. Засоби для лікування гіперхромних анемій.
- •Класифікація препаратів, що знижують згортання крові
- •1. Антикоагулянти.
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція (Засоби, які впливають на тонус і скорочувальну активність міометрію.)
- •Засоби, що впливають на скоротливу активністьі тонус міометрія.
- •Магнію сульфат.
- •Спирт етиловий.
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •2. Інсуліни тваринного походження.
- •1. Гкс пероральні та ін'єкційні.
- •Фармакологічна дія гкс:
- •Класифікація естрогенів
- •Класифікація гестагенів
- •Натуральний прогестерон.
- •Синтетичні прогестагени.
- •1. Комбіновані естроген-гестагенні препарати.
- •Пролонговані гестагенвмісні.
- •Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
- •Міждисциплінарна інтеграція
- •(Солі лужних та лужноземельних металів.Глюкоза.)
- •(Засоби, які впливають на процеси запалення та алергії. Імунотропні препарати.)
- •Кислоти й основи. Солі лужних і лужноземельних металів. Глюкоза.
- •Протиалергійніі протизапальні препарати
- •3. Препарати, що усувають прояви алергійних реакцій.
- •Класифікація нпзп
- •Сучасні імуномодулятори для клінічного застосування
- •Імунна відповідь
- •Класифікація імуномодуляторів
- •Імуномодулятори мікробного (бактеріального) походження
- •Імуномодулятори ендогенного походження
- •Імуномодулятори кістково-мозкового походження (мієлопептиди)
- •Цитокіни
- •Індуктори інтерферонів
- •Хімічно чисті та синтезовані ім
- •Клінічне застосування ім
Міністерство охорони здоровя нікопольське медичне училище методична розробка лекції
З дисципліни: «Фармакологія та медична рецептура»
Спеціальність: Акушерська справа 5.12010105
Тема : «Вступ. Лікарська рецептура. Тверді та м’які лікарські форми. Рідкі лікарські форми для ін’єкцій».
Кількість годин: 2
Актуалізація теми: Лікарська рецептура – це розділ медичної науки про лікарські засоби, який стосується правил виписування їх у різних лікарських формах. Лікарські препарати і лікарські форми, складові частини яких, дози і спосіб виготовлення наведені у фармакопеї, називають офіціальними (лат. –officina - майстерня, бал ораторія), а лікарські форми, які готуються в аптеці за рецептом лікаря – магістральними (лат. Керівник).
На сучасному етапі у багатьох країнах світу проявляється тенденція до застосування міжнародних назв лікарських препаратів, згідно з єдиною латинською хімічною номенклатурою лікарських засобів, яка рекомендована ВООЗ і наведена у Міжнародній Фармакопеї . Це зв’язує насамперед з необхідністю правильної орієнтації медичних працівників і фармацевтів у величезній кількості ліків, що експортують з однієї країни у іншу, оскільки один і той самий препарат, міжнародна назва якого відома фахівцям в усьому світі, в різних країнах і різними фірмами випускається під оригінальними назвами. Вимоги фармакопеї обов’язкові для всіх підприємств хіміко-фармацевтичної промисловості, лікувальних і профілактичних закладів. Арсенал лікарських препаратів складається із засобів мінерального, рослинного, тваринного походження, продуктів життєдіяльності мікроорганізмів та хімічного синтезу.
Навчальна мета:
Знати: Основні правила складання рецептів; правила виписування в рецептах твердих і м’яких лікарських форм;рідкі лікарські форми;лікарських форм для ін’єкцій, лікарські аерозолі; ознайомитися з особливостями сучасних лікарських форм. Шляхи пошуку нових лікарських засобів, клінічне випробування нових ліків.
Поняття про лікарську сировину, речовину, лікарський засіб (препарат) та лікарську форму. Джерела отримання лікарських речовин.
Сучасні лікарські форми, їх класифікація, переваги та недоліки.
Аптека, її структура та функції.І Державна Фармакопея України 2001 р., її зміст та значення.
Рецепт, структура рецепта. Форми рецептурних бланків, правила оформлення рецептів відповідно до сучасних наказів та документів, які регламентують правила виписування рецептів. Виписування лікарських засобів відповідно до вимог лікувально-профілактичних закладів. Правила безпечного зберігання та обліку лікарських засобів.Тверді лікарські форми. Порошки, капсули. Таблетки, драже, гранули. Правила виписування рецептів на тверді лікарські форми.Збори. М’які лікарські форми. Мазі, пасти, лініменти, основи для їх виготовлення. Супозиторії, їх різновиди. Правила виписування рецептів на м’які лікарські форми.
Вміти: виписувати рецепти на тверді та м’які лікарські форми; рідкі лікарські форми;лікарських форм для ін’єкцій, лікарські аерозолі; визначати правильно виписані рецепти, розраховувати дози лікарських засобів та їх концентрації, разові дози лікарських форм для ін’єкцій; виконувати програмні завдання. Давати фармакотерапевтичний аналіз кожної групи препаратів, вирішувати ситуаційні задачі, працювати з тестами, виписувати основні препарати кожної групи у рецептах та вимогах лікувально-профілактичних закладів.