2. Розминка.

Метаграми.

Мене ти здавна звик любити,

І завжди ситий ти за це.

Та тільки У на І змінити,-

Залізу я на деревце. (булка – білка)

Якщо із З це візьмеш слово –

То сильний дощ впаде раптово.

Коли ти З на С заміниш,

То у садку мене зустрінеш. (злива – слива)

ІІІ Узагальнення та систематизація знань.

• Що таке комп'ютерна мережа?

• Які бувають мережі?

• Мережа Інтернет локальна чи глобальна?

• Які послуги надає Інтернет?

• Що таке електронна пошта? Як нею користуватися?

• Що таке алгоритм?

• Які алгоритми ви знаєте?

• Який алгоритм називається лінійним? З розгалуженням? Циклічним?

• Що таке блок-схема алгоритму?

• Які виконавці ми використовували для складання алгоритмів?

4. Фізкультхвилинка.

Лапки в боки, вгору вушка –

Скачуть білочки-подружки.

Раз, два, три, чотири, п’ять!

По гілках вони летять.

Кожен ранок на галяві

Спритно роблять різні вправи.

Раз, два, три, чотири, п’ять!

Люблять білочки стрибать.

ІV. Робота за компютером.

Завдання.

1. Створити та відправити листа своєму товаришеві. Прочитати лист, одержаний у відповідь.

2. Створити лінійний алгоритм і/або з розгалуженням і/або циклічний алгоритм для будь-якого з вивчених виконавців.

3. Релаксація

Заплющити очі на 5 – 10 секунд, розслабивши м’зи очей і розплющити їх на такий же час. Повторити 4 – 5 разів.

V. Узагальнююче повторення та оцінювання учнів за І семестр.

VІ. Домашнє завдання.

Повторити вивчене за семестр (ст. 4-33).

34