Вопросы для закрепления материала

1. Какие факторы влияют на бюджет интегрированных коммуникаций предприя­тия розничной торговли?

2. Опишите применение метода анализа предельных величин и метода целей и задач к определению размеров ассигнований на маркетинговые коммуника­ции. Насколько эти методы сравнимы между собой?

3. В чем заключается сложность использования метода конкурентного паритета при определении бюджета маркетинговых коммуникаций для нового товара? Предложите свой альтернативный метод, пригодный для этой ситуации.

4. Какие дополнительные факторы должен рассматривать менеджер, уже выб­равший метод определения размеров финансирования интегрированных ком­муникаций и распределения средств своего бюджета?

5. Опишите экспериментальный подход к определению бюджета маркетинго­вых коммуникаций. В чем заключаются его основные недостатки?

6. Обсудите проблемы, связанные с определением размера ассигнований на стимулирование сбыта.

Практические задания

9. В чем заключаются первые два решения по бюджету, которые должен при­нять руководитель службы маркетинговых коммуникаций? Как влияет на принятие этих решений существующий уровень конкуренции?

10. Какие процедуры вы использовали бы при разработке плана расходов на интегрированные коммуникации для нового товара?

Задания для самостоятельной работы

1. ( Устное задание.) Проинтервьюируйте двух местных бизнесменов (одного из предприятия розничной торговли, а другого из фирмы, производящей товары) и выясните, какие методы они используют при определении своих бюджетов маркетинговых коммуникаций. Сравните оба варианта получен­ных вами ответов.

2. (Письменное задание.) Кратко (на одной-двух страницах) изложите свое мнение о достоинствах методов определения бюджета с использованием заданных пропорций.

4 Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов

Самостоятельная работа – важный существенный этап в обучении студентов. Она нацелена на повышение уровня практического владения комплексом интегрированных коммуникаций в разных сферах. Самостоятельная работа – это планируемая работа студентов, которую они выполняют по заданию и при методическом руководстве преподавателя, но без его прямого участия.

Самостоятельная работа студентов необходима не только для усвоения дисциплины «Основы интегрированных коммуникаций», но и для формирования навыков самостоятельной работы, как в учебной, так и профессиональной деятельности. Каждый студент учится самостоятельному решению проблем, нахождению верных решений.

Самостоятельная работа включает те разделы курса, которые не получили достаточного освещения на лекциях.

Самостоятельная работа предусматривает:

- изучение конспектов лекций;

- поиск литературы по изучаемым темам, составление библиографических списков;

- изучение дополнительных дидактических материалов к курсу;

- конспектирование учебной и научной литературы;

- работу в компьютерном классе с электронной базой данных по дисциплине «Основы интегрированных коммуникаций»;

- выполнение заданий самостоятельной работы: проектов и тренировочных упражнений.

Методическое обеспечение самостоятельной работы по основам интегрированных коммуникаций состоит из:

1) определения учебных единиц, которые студенты должны изучить самостоятельно;

2) определения контрольных вопросов, позволяющих студентам самостоятельно проверить качество полученных знаний;

3) определения контрольных материалов, представляющих собой комплексы заданий, направленных на проверку практических умений студентов;

4) определения необходимой учебной и дополнительной научной литературы, обязательной для проработки и изучения;

5) организации консультаций преподавателя со студентами для разъяснения вопросов, вызвавших у студентов затруднения при самостоятельном освоении учебного материала.

В рамках самостоятельной работы каждый студент должен подготовить задания, представленные по окончании каждой темы.