
- •Шановний студенте!
- •Вміння читати і аналізувати графіки і схеми, тобто чітко визначати причинно-наслідкові зв’язки. Наприклад:
- •Семінарське заняття №1 Тема: «предмет і метод економічної теорії. Фактори виробництва» і. Предмет і метод економічної теорії
- •Іі. Економічні закони і категорії
- •Ііі. Фактори виробництва
- •Література
- •Тема: «економічні відносини власності»
- •IV. Економічні системи.
- •Література
- •Семінарське заняття №3 Тема: «товарна форма суспільного виробництва»
- •II. Закон вартості. Теорії вартості
- •Література
- •II. Інфраструктура ринку
- •III. Теорія прибутку
- •Література
- •9. Політекономія. Підручник /За ред. Ю.В. Ніколенка. Київ. 2003. Гл. 13.
- •10. Політична економія /За ред. В.О. Рибалкіна. Київ. Академвидав, 2004. Гл.4.1, 4.2.
- •III. Методи державного регулювання економіки
- •II. Банківська система у ринковій економіці та грошово-кредитне регулювання економіки
- •II. Бюджет домогосподарства
- •III.Особливості функціонування ринку праці
- •II. Міжнародні економічні зв'язки та їх форми
Міністерство освіти і науки України
Харківський машинобудівний коледж
.
ЕКОНОМІЧНА ТЕОРІЯ
/ПОЛІТИЧНА ЕКОНОМІЯ/
Методичні рекомендації та плани семінарських занять
для студентів вищих навчальних закладів
з підготовки молодших спеціалістів для всіх спеціальностей
Харків, 2012 р.
ББК 65.01 я73
УДК 330 (075.8)
Е – 45
Пальчиков М.О
«Економічна теорія» та «Політична економія». Методичні рекомендації та плани семінарських занять для студентів вищих навчальних закладів з підготовки молодших спеціалістів для всіх спеціальностей. – Харків: ХМК, 2012. – стор. с. 19
Затверджено методичною Радою Харківського машинобудівного коледжу, протокол № 4 від 05.04.2012 р.
Розглянуто та узгоджено на засіданні циклової комісії гуманітарних та суспільних дисциплін, протокол № 8 від 22.03.2012р.
Рецензент: викладач вищої категорії Шинкарьова Л.О.
ББК 65.01я73
© Харківський машинобудівний коледж
ЗМІСТ
|
с. |
1. Вступ………………………………………………………......................... |
4 |
2. Семінарське заняття №1………………………………………………….. |
6 |
3. Семінарське заняття №2………………………………………………….. |
7 |
4. Семінарське заняття №3………………………………………………….. |
8 |
5. Семінарське заняття №4………………………………………………….. |
9 |
6. Семінарське заняття №5………………………………………………….. |
10 |
7. Семінарське заняття №6………………………………………………….. |
11 |
8. Семінарське заняття №7………………………………………………….. |
13 |
9. Семінарське заняття №8………………………………………………….. |
14 |
10. Семінарське заняття №9………………………………………………… |
16 |
11. Семінарське заняття №10……………………………………………….. |
17 |
12. Семінарське заняття №11……………………………………………….. |
18 |
13. Література………………………………………………………………... |
19 |
До змісту
Шановний студенте!
Підготовка до семінарських занять є однією з важливих форм самостійної роботи, засобом розвитку мислення студента, перевіркою рівня засвоєння навчального матеріалу.
Разом із тим семінарські заняття допоможуть студенту більш докладно і поглиблено з’ясувати для себе сутність економічних питань і проблем на рівні наукового підходу.
Підготовка до семінару потребує певного часу і послідовності в роботі. Слід пам’ятати, що на лекціях розглядаються не всі аспекти тієї чи іншої теми, що вивчається.
Значна частина навчального матеріалу опрацьовується студентом у процесі підготовки до семінару, що вимагає уваги як до засвоєння окремих аспектів питань, що не розглядалися на лекціях, так і до узагальнення навчального матеріалу в цілому.
Підготовка до семінару передбачає:
вивчення матеріалу лекції з конкретної теми;
докладне вивчення матеріалу навчальних посібників і додаткової навчальної літератури, що вказана у методичних вказівках до кожного
семінарського заняття;
чітке визначення економічних понять і категорій;
пошук та підбір фактів, прикладів, що ілюструють теоретичний матеріал;
складання плану відповіді, головних тез. Користуйтеся словниками економічних термінів.
У тезах визначайте ключові положення, формулювання понять, економічних законів.
Вчиться формулювати свою думку логічно, послідовно. Особливу увагу зверніть на висновки і узагальнення. Виступ на семінарському занятті може бути побудований за такою логічною схемою: Визначення економічного явища або процесу – причини виникнення – його сутність — наслідки.
Тобто виступ на семінарі повинен мати як логічний початок, так і завершення.
Особливу увагу під час підготовки до семінарського заняття слід звернути на такі аспекти:
Вміння зіставляти та аналізувати різні теоретичні підходи до економічних проблем.
Так, наприклад, в процесі розгляду теми «Витрати виробництва і теорія прибутку» слід співвіднести класичну і неокласичну трактову прибутку і витрат виробництва.
Розглядаючи тему «Державне регулювання економіки», необхідно проаналізувати кейнсіанську і монетаристську концепції державного регулювання.
Слід пам’ятати, що в суспільних науках не існує однієї точки зору на ту чи іншу проблему.
Відповідь на семінарському занятті вимагає визначення головних рис цих теорій, їх порівняння, оцінки позитивних і негативних сторін, визначення власної точки зору на проблему.
Визначення сутності економічних категорій і понять. Необхідно не заучувати їх напам’ять, а вчитися знаходити «ключові» слова.
Крім економічних словників, достатньо об’ємний перелік термінів і категорій економічної теорії наводиться у підручниках:
Мочерний С.В. Економічна теорія. Навчальний посібник. Київ. Академія. 2008.
Політична економія. Навчальний посібник / За ред. В.О Рибалкіна. Київ. Академвидав. 2004.
Вміння «читати» і аналізувати загальноприйняті в економічній теорії формули:
Г-Т-Г∆ – загальна формула капіталу;
С + V +т – вартість товару,
де С – постійний капітал,
V – змінний капітал,
т— додаткова вартість.
P’= |
m(P) C |
=V |
формула норми прибутку, що визначає ступінь ефективності застосування капіталу і вимірюється у відсотках.
Наприклад,
P’=(( |
20 80 |
+ 20) · 100 %)=20 % |