- •3. Обеспечение исходного уровня знаний-умений.
- •4. Содержание обучения.
- •4.1. Граф – логической структуры темы «Корь, краснуха, ветряная оспа, опоясывающий герпес».
- •4.2 .Перечень теоретических вопросов:
- •4.3. Источники учебной информации. Основная литература:
- •6.1 Тестовый контроль по теме.
- •6.2 Задачи Задача 53
- •Задача 54
- •Задача 55
- •Задача 56
- •Задача 57
- •Задача 58
- •Задача 59
- •Задача 60
- •Задача 61
- •Задача 62
- •Задача 63
- •Задача 64
- •Задача 65
- •Задача № 66
- •Основная: Основная литература:
- •5. Ориентировочная основа действия.
- •5.5 Вопросы тестового контроля. Темa: « скарлатина и псевдотуберкулёз»
- •5.7 Задачи. Тема « скаралатина. Псевдотуберкулёз»
- •3. Обеспечение исходного уровня знаний-умений.
- •4. Содержание обучения.
- •4.2. Перечень теоретических вопросов:
- •4.3. Источники учебной информации. Основная литература:
- •5. Ориентировочная основа действия.
- •6. Тестовый контроль по теме: «Дифтерия. Паротитная инфекция. Инфекционный мононуклеоз»
- •6.2 Задачи
- •Обеспечение исходного уровня знаний-умений.
- •4. Содержание обучения
- •4.1 Перечень теоретических вопросов:
- •4.2. Граф – логической структуры темы «Острые кишечные инфекции (шигеллёзы, сальмонеллезы, эшерихиозы, кишечный иерсиниоз, ротавирусная инфекция)»
- •4.3. Источники учебной информации. Основная литература:
- •5. Ориентировочная основа действия
- •6.1. Тестовий контроль з теми: «острые кишечные инфекции (шигеллёзы, сальмонеллезы, эшерихиозы, кишечный иерсиниоз, ротавирусная инфекция).»
- •6.2. Задачи. Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 7
- •Задача 11
- •Задача 12
- •Задача 13
- •Задача 14
- •Задача 15
- •Задача 16
- •3. Обеспечение исходного уровня знаний-умений.
- •4. Содержание обучения.
- •4.1 Граф – логической структуры темы «Вирусные гепатиты у детей».
- •4.2 Перечень теоретических вопросов:
- •4.3. Источники учебной информации. Основная литература:
- •5. Ориентировочная основа действия.
- •6.1 Тестовый контроль по теме.
- •6.2.Задачи.
Задача 7
Больной О., 11 лет, заболел остро с повышения температуры тела до 38,50 C, появления болей в мышцах, суставах. На 3-й день потемнела моча, кал стал светлым. Больного направили в стационар с диагнозом: вирусный гепатит?
При поступлении на 4-й день болезни: состояние средней степени тяжести, температура тела 380 C. Кожа с желтушным оттенком, склеры желтые, вокруг суставов пятнисто-папулёзная сыпь. В ротоглотке умеренная гиперемия слизистой. При пальпации живота отмечается болезненность в правой паховой области, печень на 2 см ниже реберной дуги, селезенка не увеличена. Испражнения жидкие, с примесью слизи 3 раза в сутки.
В биохимических анализах крови: билирубин общий 76,0, прямой 59,0, непрямой – 17,0 ммоль/л, АлАТ – 1,65 мкмоль/л, АсАТ – 0,78 мкмоль/л.
Исследования на маркеры вирусных гепатитов отрицательные.
1. О каком заболевании можно думать?
2. Укажите возбудителя данного заболевания.
3. Назначьте специфическое обследование.
4. Назначьте лечение.
ЗАДАЧА 8
Ребенок 7-ми месяцев заболел остро зимой, повысилась температура до 39° С, рвота, жидкие испражнения. При осмотре кожа бледная, суховатая на ощупь. Слизистая оболочка зева гиперемирована, скудные слизистые выделения из носа. В легких дыхания пуэрильное, тоны сердца ритмичные. Живот мягкий, умеренно вздут, урчание по ходу тонкого кишечника. Стул жидкий водянистый желтого цвета, без патологических примесей.
Выделите ведущие синдромы заболевания.
Сформулируйте предыдущий диагноз с обоснованием.
План обследования больного.
Какие молочные продукты необходимы больному в остром периоде вирусного гастроэнтерита?
ЗАДАЧА 9
Ребенок 1 год 8 месяцев заболел остро зимой, повысилась температура тела до 38°С, умеренно выраженные симптомы интоксикации, рвота 2 раза в сутки, незначительные катаральные явления. Жалуется на боль в животе. Метеоризм, стул жидкий водянистый, без патологических примесей с резким запахом. При бактериологическом исследовании кала патогенная микрофлора не выявлена. В анализе крови умеренный лимфоцитоз, лейкоциты и СОЭ в пределах нормы.
Сформулируйте та обоснуйте предварительный диагноз.
Какая этиология заболевания наиболее вероятная?
С чем необходимо дифференцировать данное заболевание?
Основные принципы лечения.
ЗАДАЧА 10
У ребенка 1 год 3 месяца повысилась температура до фебрильных цифр, появилась рвота, отмечается диарейный синдром (энтерит), умеренно выраженные катаральные явления. При вирусологическом исследовании кала выделен ротавирус.
К какой группе диарей относится данное заболевание?
Сформулируйте предварительный диагноз
План обследования больного.
Какое осложнение возможно в данном случае.
Задача 11
Ребенок 6 лет заболел остро после приема некипяченого молока. Заболевание началось с повышения температуры до 390С, появления многократной рвоты и частых испражнений зеленого цвета со слизью, вонючих. В стационаре t держалась на высоких цифрах до 6 дня болезни, отмечалась повторная рвота. Ребенок бледный. Тоны сердца ослаблены. Живот вздут. Печень выступает на 3см, селезенка - на 1,5см. Стул жидкий, зеленый, до 10-15 раз в сутки.
1.Поставте предварительный диагноз.
2. План обследования для уточнения диагноза.
3. Лечение.
4. Правила выписки больных из стационара.