- •Введение
- •Тема 1. Теоретические основы товароведения однородных групп непродовольственных товаров
- •Тема 2. Изучение классификации текстильных волокон
- •Методические рекомендации Внешний вид волокон, образующих нити
- •Признаки волокон при горении
- •Прочность на разрыв
- •Тема 3. Идентификация тканей по волокнистому составу
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Оценка тканей по ткацким переплетениям и отделке
- •Методические рекомендации Виды переплетений
- •Тема 5. Изучение ассортимента швейно-трикотажных изделий
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Изучение требований к качеству швейных и трикотажных товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Изучение требований к качеству шубных и меховых овчин Цель занятия: научиться органолептически определять вид и производственное назначение шубных и меховых овчин
- •Методические рекомендации
- •Требования к качеству шубных и меховых овчин
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Изучение ассортимента и потребительских свойств пушно-меховЫх полуфабрикатов
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Изучение классификации ассортимента меховых и изделий
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Изучение пороков и сортировки кожевенного сырья
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Изучение методов анализа и учета показателей качества кожевенного сырья
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Изучение ассортимента кож
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 15. Изучение пороков и методов сортировки кож
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 16. Изучение ассортимента и качества кож для верха и низа обуви
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Изучение ассортимента и основных показателей искусственных материалов
- •Методические рекомендации
- •Тема 18. Изучение ассортимента и классификации обуви
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Изучение ассортимента галантерейных товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 20. Изучение ассортимента и классификации парфюмерных товаров
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Изучение ассортимента косметических товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 22. Изучение ассортимента товаров бытовой химии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 23. Изучение ассортимента стеклянных и керамических товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки:
- •Библиографический список
- •Содержание
- •630039, Новосибирск, ул.Добролюбова, 160, каб. 106
Прочность на разрыв
При испытании нити на разрыв также иногда можно определить ее волокнистый состав. Нити, предназначенные для пробы, должны быть достаточно длинными.
Разорванная хлопчатобумажная нить отличается торчащими короткими волокнами, льняная нить — длинными и жесткими волокнами. Шерстяная нить на конце расщепляется, нить из натурального шелка после разрыва также расщепляется, из синтетического шелка — расщепляется на отдельные тонкие волокна.
Натуральные растительные волокна более крепкие после смачивания. Волокна искусственные (вискозный шелк), наоборот, после смачивания теряют прочность. Для испытания нить увлажняют в одном месте на участке длиной около 1,5 см.
После растяжения хлопчатобумажная нить разорвется в сухом месте, а вискозная - в смоченном.
Задание 1. Исследуйте внешний вид образцов волокон:
1) По коллекции ознакомьтесь с видами текстильных волокон. Отметьте их длину, равномерность по толщине, характер извитости, цвет и блеск.
2) Измерьте длину образцов волокон, для чего на лист черной бумаги положите миллиметровую линейку, рядом поместите измеряемое волокно так, чтобы один конец его совпал с нулевым делением линейки, распрямите волокно и отметьте его длину в миллиметрах.
3) Цвет и блеск образцов волокон рассмотрите в отраженном свете.
4) Определите степень извитости образцов волокон (высокая, нормальная, пологая).
Задание 2. Исследуйте свойства образцов волокон:
1) Определите упругость волокон по степени их сминаемости при нажиме пальцами. Сравните степень упругости: шерсти и лавсана; хлопка, льна и капрона; вискозы и натурального шелка.
2) Определите скорость смачивания волокон, положив их в стакан с водой.
3) Испытайте прочность волокон, подвергая образцы тканей разрыву (в сухом и мокром состоянии), для чего: приготовьте по два пучка волокон каждого вида, в стакан с водой опустите один пучок волокон, разорвите руками пучки волокон в сухом и мокром состоянии, отметьте, в каком случае затрачено больше усилий. Сравните по этому показателю волокна: шерсти и лавсана, вискозы, ацетатного шелка и льна.
4) Возьмите пробу волокон на горение, для этого: часть волокон каждого вида слегка закрутите на пинцете и внесите сбоку в пламя горелки, отметьте характер горения и запах горящих волокон, а после их сгорания - форму и цвет обугленных концов или вид золы.
Пользуясь своими выводами о результатах выполнения заданий определите вид текстильного волокна. Результаты отразите в таблице 1.
Таблица 1 – Идентификационные признаки текстильных волокон
№ п/п |
Внешний вид волокна |
Продолжительность смачиваемости волокна, с |
Характер горения волокна |
Запах при горении |
Остаточный продукт горения |
Изменение прочности во влажном состоянии |
Волокно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вопросы для самопроверки
1.Классификация текстильных волокон.
2. Назовите внешние признаки натуральных и химических волокон.
3.Изменяется ли прочность льняных волокон после намокания в воде?
4.Назовите характерные особенности горения различных видов текстильных волокон.
5. Какие волокна характеризуются самой низкой светостойкостью?
6. Что происходит с вискозным волокном при воздействии воды?
