- •Введение
- •Тема 1. Теоретические основы товароведения однородных групп непродовольственных товаров
- •Тема 2. Изучение классификации текстильных волокон
- •Методические рекомендации Внешний вид волокон, образующих нити
- •Признаки волокон при горении
- •Прочность на разрыв
- •Тема 3. Идентификация тканей по волокнистому составу
- •Методические рекомендации
- •Тема 4. Оценка тканей по ткацким переплетениям и отделке
- •Методические рекомендации Виды переплетений
- •Тема 5. Изучение ассортимента швейно-трикотажных изделий
- •Методические рекомендации
- •Тема 6. Изучение требований к качеству швейных и трикотажных товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 8. Изучение требований к качеству шубных и меховых овчин Цель занятия: научиться органолептически определять вид и производственное назначение шубных и меховых овчин
- •Методические рекомендации
- •Требования к качеству шубных и меховых овчин
- •Вопросы для самопроверки
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 10. Изучение ассортимента и потребительских свойств пушно-меховЫх полуфабрикатов
- •Методические рекомендации
- •Тема 11. Изучение классификации ассортимента меховых и изделий
- •Методические рекомендации
- •Тема 12. Изучение пороков и сортировки кожевенного сырья
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 13. Изучение методов анализа и учета показателей качества кожевенного сырья
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Изучение ассортимента кож
- •Методические указания
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 15. Изучение пороков и методов сортировки кож
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 16. Изучение ассортимента и качества кож для верха и низа обуви
- •Методические рекомендации
- •Тема 17. Изучение ассортимента и основных показателей искусственных материалов
- •Методические рекомендации
- •Тема 18. Изучение ассортимента и классификации обуви
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 19. Изучение ассортимента галантерейных товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 20. Изучение ассортимента и классификации парфюмерных товаров
- •Методические рекомендации
- •Тема 14. Изучение ассортимента косметических товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 22. Изучение ассортимента товаров бытовой химии
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 23. Изучение ассортимента стеклянных и керамических товаров
- •Методические рекомендации
- •Вопросы для самопроверки:
- •Библиографический список
- •Содержание
- •630039, Новосибирск, ул.Добролюбова, 160, каб. 106
НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АГРАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
БИОЛОГО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
ТОВАРОВЕДЕНИЕ ОДНОРОДНЫХ ГРУПП
НЕПРОДОВОЛЬСТВЕННЫХ ТОВАРОВ
Методические указания
по выполнению практических работ
НОВОСИБИРСК 2014
УДК 67/68:620.22 (07)
ББК 30.609, Я7
Кафедра технологии и товароведения пищевой продукции
Составители: О.В. Лисиченок, к.т.н., доц., С.Л. Гаптар, к.т.н., доц.
Рецензент: Н.С. Хрусталева, к.с.-х.н., доц.
Товароведение однородных групп непродовольственных товаров: метод. указания /Новосиб. гос. аграр. ун-т. Биолого-технолог. фак.; сост.: О.В. Лисиченок, С.Л. Гаптар. – Новосибирск: Изд-во НГАУ 72 с.
Методические указания содержат описание практических работ, рекомендации по их выполнению, вопросы для самопроверки и рекомендованную литературу. Предназначены для выполнения практических работ по дисциплине «Товароведение однородных групп непродовольственных товаров» студентами, обучающимися по направлению подготовки 100800 – Товароведение.
Утверждены и рекомендованы к изданию учебно-методическим советом биолого-технологического факультета (протокол № 1 от 04 февраля 2014 г.).
© Новосибирский государственный аграрный университет, 2014
Введение
Значительное увеличение объемов рынка потребительских товаров, расширение их ассортимента повлекло за собой необходимость повышения требований к уровню профессиональной подготовки бакалавров. Правильное формирование ассортимента невозможно без глубоких знаний таких вопросов, как влияние различных факторов на потребительские свойства товаров.
Расширение ассортимента непродовольственных товаров привело к возникновению конкуренции на потребительском рынке. В связи с этим изготовители вынуждены повышать качество непродовольственных товаров, улучшать их внешний вид, уделять внимание технологическим процессам изготовления, способам хранения, транспортировке и условиям реализации.
Целью изучения дисциплины является освоение бакалаврами теоретических знаний, приобретение умений и навыков в области формирования потребительских свойств, товарного ассортимента и качества непродовольственных товаров, необходимые для профессиональной деятельности.
Исходя из цели, в процессе изучения дисциплины «Товароведение однородных групп непродовольственных товаров» решаются следующие задачи:
- освоить основные понятия в области товароведения однородных групп непродовольственных товаров;
- изучить классификацию непродовольственных товаров;
- изучить товароведные характеристики разных групп и видов непродовольственных товаров;
- овладеть практическими навыками в области формирования, сохранения и оценки потребительских свойств отдельных групп непродовольственных товаров.
В процессе изучения дисциплины будущий бакалавр должен:
Знать: классификацию, ассортимент и потребительские свойства однородных групп непродовольственных товаров, факторы, формирующие и сохраняющие качество и безопасность на всех этапах жизненного цикла товаров, требования нормативной документации к упаковке, маркировке, правил и сроков хранения, транспортировке и реализации непродовольственных товаров.
Уметь: оценивать качество товаров, учитывать формирующие и регулировать сохраняющие товары факторы, выявлять причины возникновения дефектов продукции и товарных потерь, оценивать соответствие товарной информации требованиям нормативной документации, осуществлять контроль за соблюдением правил и режимов хранения, транспортирования и реализации непродовольственных товаров.
Владеть: нормативной документацией в товароведной и оценочной деятельности.
Дисциплина «Товароведение однородных групп непродовольственных товаров» в соответствии с требованиями ФГОС ВПО направлена на формирование следующих профессиональных (ПК) компетенций квалификация (степень) «бакалавр»:
- способность применять знания в области естественнонаучных и прикладных инженерных дисциплин для организации торгово-технологических процессов (ПК-6);
- знание ассортимента и потребительских свойств товаров, факторов, формирующих и сохраняющих их качество (ПК-13);
- знание методов идентификации, оценки качества и безопасности товаров и готовность использовать их для диагностики дефектов, выявления опасностей, некачественной фальсифицированной и контрафактной продукции (ПК-14);
- умение оценивать соответствие товарной информации требованиям нормативной документации (ПК-16);
- способность осуществлять контроль за соблюдением требований к упаковке и маркировке, правил и сроков хранения, транспортирования и реализации товаров, правил их выкладки в местах продаж согласно стандартам мерчандайзинга, принятым на предприятии (ПК-19).
