- •Місце і роль дисципліни в системі підготовки фахівців
- •1.2 . Задачі вивчення дисципліни
- •3. Вимоги щодо знань та вмінь, набутих у процесі вивчення дисципліни
- •Орієнтовна робоч а програша з дисципліни “основи аграрного кознсалтингу”
- •Аграрного консалтингу в світі та в україні Питання для теоретичної підготовки
- •Поняття дорадчої діяльності в аграрному секторі економіки
- •Мета дорадчої діяльності.
- •Система аграрного консалтингу
- •Законодавчі документи України про сільськогосподарську дорадчу діяльність
- •Методи роботи сільськогосподарської дорадчої служби
- •Основні завдання дорадчої діяльності
- •Види дорадчих послуг
- •Фінансування дорадчої діяльності
- •Напрями дорадництва
- •Етапи розвитку дорадчої діяльності
- •Моделі служби аграрного консалтингу
- •Програми служби аграрного консалтингу
- •Види консультування
- •Дорадча діяльність в Україні
- •Що є основною метою агроконсалтингової діяльності?
- •Суб’єкти сільськогосподарської дорадчої діяльності.
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Особливості організації консультування сільських товаровиробників
- •2. Фази процесу консультування
- •§ 0* Підприємстві обслуговування, високий матеріалів чи миючих засобів
- •2. Сильні сторони: 3. Слабкі сторони:
- •1. Можливості: 4. Перешкоди (загрози)
- •Організація збору даних для рішення задач
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Поняття комунікаційного процесу
- •Фази процесу консу-гьтування
- •Стадії комунікації
- •Категорії людей за ступенем прийняття інновацій
- •Способи передачі інформації: усна мова, письмове повідомлення, телебачення, радіо, кіно, факс, електронна пошта.
- •Вимоги до джерела інформації
- •5.2 Якість та вимоги при письмовій передачі повідомлень. Основні принципи викладання письмових повідомлень
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Суть і застосування масових методів консультування
- •Задачі масових методів розповсюдження інформації
- •Засоби масової передачі інформації
- •Роль засобів масової інформації на різних етапах розповсюдження інновацій і у розповсюдженні інформації іагального характеру
- •Урахування особливостей при застосуванні масових методів розповсюдження інформації. Вибір конкретних методів розповсюдження інформації в діяльності дорадчих служб
- •Переваги та недоліки масових методів розповсюдження інформації
- •Мета та роль групових методів навчання
- •Методика організації га порядок проведення Дня поля
- •Переваги та недоліки групових методів навчання і консультування
- •Суть і особливості застосування індивідуальних методів роботи консультантів.
- •Значення, основні принципи і форми індивідуальної роботи із сільськими товаровиробниками.
- •Переваги та недоліки індивідуальних методів роботи із сільськими товаровиробниками
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Поняття про інформаційні технології
- •Мета та завдання сучасних інформаційних технологій
- •Прикладні інформаційні технології та їх застосування
- •Базові інформаційні технології та їх застосування
- •Переваги і недоліки використання інформаційних технологій
- •Роль психологічних та етичних аспектів в агроконсалтинговій діяльності
- •Способи психологічного впливу
- •Прийоми атракції та емпатії
- •Правила ведення телефонної розмови
- •Особливості та методи нсвербального спілкування
- •Модуль 2. Сучасні інформаційні технології та етичні аспекти в агроконсалтинговій діяльності Лабораторна робота № 4
- •Завдання для виконання
- •Лабораторна робота № 5 Визначення потреб сільських товаровиробників
- •Методичні вказівки дсо виконання та підготовки до захистгу рефератів Вимоги до структури рсефератів
- •Функції агроконсалтингових служб на різних рівнях.
- •Методичні рекомендації до підготовки до захисту рефератів
- •Питання до заліку з курсу “основи аграрного консалтингу”
- •Завдання інформаційно-консультаційної діяльності.
- •Що таке соціально-спрямовані дорадчі послуги?
- •Місце консалтингу в аграрній політиці держави.
- •Назвіть види масових методів поширення інформації.
- •Вимоги до консультанта з індивідуальної роботи.
- •Кафедра аграрного консалтингу та сервісу
- •Для студентів заочної форми навчання
розробка
та систематизація комп’ютерних
технологій інформаційної підтримки
безпосередньо ринкових формувань,
зокрема, з питань планування, обліку,
аналізу, документообігу та звітності;
розробка
та супровід автоматизованих робочих
місць (АРМ) спеціалістів ринкових
формувань;
адаптація
систем, що забезпечують електронну
інформаційну взаємодію формувань
аграрного ринку з агроконсалтинговими
та фінансово-кредитними структурами
- банками, інвестиційними та страховими
компаніями, інноваційними фондами та
ін.
Спеціалісти-консультанти
мають вільно володіти основними типовими
пакетами програм для персональних
комп’ютерів, орієнтуватись в сучасних
інформаційних системах.
До
прикладних інформаційних технологій
в дорадництві належать такі технології,
які вирішують прикладні проблеми
інформаційного забезпечення діяльності
сільськогосподарських підприємств, у
тому числі офісної діяльності. Серед
них є такі, що забезпечуть інформаційну
підтримку галузей сільськогосподарського
виробництва, навчання персоналу,
автоматизацю бухгалтерського обліку,
автоматизацію управлінського обліку,
розповсюдження науково-технічної та
ринкової інформації і т.і. До них
відноситься:
дистанційне
навчання;
консультування;
системи
підтримки рішень.
Одними
з найбільш складних моментів проведення
навчання в дорадництві є обмеженість
часу слухачів, дорожнеча навчальних
заходів, що зв'язана з великими
транспортними витратами, витратами на
проживання, харчування і т.і. Тому
агроконсалтингова служба має вишукувати
нові можливості надання освітніх
послуг. Досить ефективним методом
навчання в такій ситуації є дистанційне
навчання.
Дистанційне
навчання -
це цілеспрямований процес взаємодії
викладача і учня, що базується на
використанні традиційних і нових
інформаційних, телекомунікаційних
технологій і технічних засобів.
В
основу дистанційного навчання покладена
цілеспрямована і контрольована
інтенсивна самостійна робота того,
кого навчають, із |
Прикладні інформаційні технології та їх застосування
