- •Місце і роль дисципліни в системі підготовки фахівців
- •1.2 . Задачі вивчення дисципліни
- •3. Вимоги щодо знань та вмінь, набутих у процесі вивчення дисципліни
- •Орієнтовна робоч а програша з дисципліни “основи аграрного кознсалтингу”
- •Аграрного консалтингу в світі та в україні Питання для теоретичної підготовки
- •Поняття дорадчої діяльності в аграрному секторі економіки
- •Мета дорадчої діяльності.
- •Система аграрного консалтингу
- •Законодавчі документи України про сільськогосподарську дорадчу діяльність
- •Методи роботи сільськогосподарської дорадчої служби
- •Основні завдання дорадчої діяльності
- •Види дорадчих послуг
- •Фінансування дорадчої діяльності
- •Напрями дорадництва
- •Етапи розвитку дорадчої діяльності
- •Моделі служби аграрного консалтингу
- •Програми служби аграрного консалтингу
- •Види консультування
- •Дорадча діяльність в Україні
- •Що є основною метою агроконсалтингової діяльності?
- •Суб’єкти сільськогосподарської дорадчої діяльності.
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Особливості організації консультування сільських товаровиробників
- •2. Фази процесу консультування
- •§ 0* Підприємстві обслуговування, високий матеріалів чи миючих засобів
- •2. Сильні сторони: 3. Слабкі сторони:
- •1. Можливості: 4. Перешкоди (загрози)
- •Організація збору даних для рішення задач
- •Питання для самоперевірки
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Поняття комунікаційного процесу
- •Фази процесу консу-гьтування
- •Стадії комунікації
- •Категорії людей за ступенем прийняття інновацій
- •Способи передачі інформації: усна мова, письмове повідомлення, телебачення, радіо, кіно, факс, електронна пошта.
- •Вимоги до джерела інформації
- •5.2 Якість та вимоги при письмовій передачі повідомлень. Основні принципи викладання письмових повідомлень
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Суть і застосування масових методів консультування
- •Задачі масових методів розповсюдження інформації
- •Засоби масової передачі інформації
- •Роль засобів масової інформації на різних етапах розповсюдження інновацій і у розповсюдженні інформації іагального характеру
- •Урахування особливостей при застосуванні масових методів розповсюдження інформації. Вибір конкретних методів розповсюдження інформації в діяльності дорадчих служб
- •Переваги та недоліки масових методів розповсюдження інформації
- •Мета та роль групових методів навчання
- •Методика організації га порядок проведення Дня поля
- •Переваги та недоліки групових методів навчання і консультування
- •Суть і особливості застосування індивідуальних методів роботи консультантів.
- •Значення, основні принципи і форми індивідуальної роботи із сільськими товаровиробниками.
- •Переваги та недоліки індивідуальних методів роботи із сільськими товаровиробниками
- •Питання для теоретичної підготовки
- •Поняття про інформаційні технології
- •Мета та завдання сучасних інформаційних технологій
- •Прикладні інформаційні технології та їх застосування
- •Базові інформаційні технології та їх застосування
- •Переваги і недоліки використання інформаційних технологій
- •Роль психологічних та етичних аспектів в агроконсалтинговій діяльності
- •Способи психологічного впливу
- •Прийоми атракції та емпатії
- •Правила ведення телефонної розмови
- •Особливості та методи нсвербального спілкування
- •Модуль 2. Сучасні інформаційні технології та етичні аспекти в агроконсалтинговій діяльності Лабораторна робота № 4
- •Завдання для виконання
- •Лабораторна робота № 5 Визначення потреб сільських товаровиробників
- •Методичні вказівки дсо виконання та підготовки до захистгу рефератів Вимоги до структури рсефератів
- •Функції агроконсалтингових служб на різних рівнях.
- •Методичні рекомендації до підготовки до захисту рефератів
- •Питання до заліку з курсу “основи аграрного консалтингу”
- •Завдання інформаційно-консультаційної діяльності.
- •Що таке соціально-спрямовані дорадчі послуги?
- •Місце консалтингу в аграрній політиці держави.
- •Назвіть види масових методів поширення інформації.
- •Вимоги до консультанта з індивідуальної роботи.
- •Кафедра аграрного консалтингу та сервісу
- •Для студентів заочної форми навчання
Консультаційний
процес, як і інший технологічний процес,
складається з етапів, які об’єднані у
періоди (фази) робіт. Недотримання
послідовності або невиконання окремих
етапів робіт, веде до погіршення
результативності консультаційного
процесу, а в окремих випадках - і до
недосягнення запланованого результату.
Тому
дотримання технологічної дисципліни
при здійсненні консультаційного процесу
- важлива умова професіоналізму
консультанта.
Фази
і етапи типового технологічного процесу
консультування наведені в таблиці 2.1.
Таблиця
2.1.
Фази
і етапи консультаційного процесу
Фази Етапи
І
.Перший контакт з клієнтом
Попередній діагноз
проблеми
Планування завдання
Підготовка 4.Пропозиція
клієнту щодо завдання
Контракт
на консультування
Виявлення
фактів
Діагностика
2.Аналіз і синтез фактів 3
.Детальне вивчення проблеми
1
.Напрацювання рішень
„ „ .„ 2,Оцінка
альтернативних варіантів
Планування
дій _ „ ... .
■’ 3.Пропозиції
клієнту
4.Планування
впровадження змін
Допомога в
реалізації змін
Корекція пропозицій
Впровадження 3.Навчання
1.Оцінка
Кінцевий
звіт
Завершення 3.Розрахунки
по зобов’язанням
Плани на
майбутнє 5.3акінчення
роботи консультанта2. Фази процесу консультування
Зрозуміло,
що цей типовий набір потребує конкретизації
і специфічного наповнення змістом при
виконанні специфічних видів консультування.
При консультуванні з проблем ведення
бухгалтерського обліку і його
автоматизації набір робіт буде
конкретизовано відповідно до специфіки
ведення бухгалтерського обліку; при
консультуванні з технологій — набір
робіт буде конкретизовано в іншому
напрямі і т.і.
Проте,
основні етапи і фази робіт мають бути
збережені. Нижче наведені загальні
рекомендації щодо виконання фаз і
етапів консультаційного процесу,
недотримання або неякісне виконання
яких знижує рівень професійної
майстерності і іміджу консультанта. В
нових економічних умовах ведення
сільськогосподарської діяльності в
якості одного з основних важелів
управління інноваційним розвитком
агропромислового виробництва виступає
інформаційно-консультаційна (дорадча)
діяльність працівників державних
органів управління, дорадчих служб,
наукових і освітніх закладів аграрного
спрямування, агротехсервісних та
агроконсалтингових
формувань.
Кожне
конкретне консультування має свою
специфіку і потребує конкретизації,
проте основні фази і етапи консультаційного
процесу мають бути збережені.
Застосування
8^0Т-аналізу для діагностики проблем
сільськогосподарських підприємств
Метод
8УУОТ-аналізу.
може
бути успішно застосований при вирішенні
багатьох задач, він дозволяє розглянути
переваги і недоліки конкуруючих
технологій, видів устаткування,
сільськогосподарської техніки і т.і.
8\\ЮТ-аналіз
— це аналіз сильних і слабких сторін
об'єкта. 8\¥ОТ - англійська абревіатура,
що означає:
8Ігеп§іЬз
- сильні сторони;
\уеакпе88е5
- слабкі сторони;
оррогШпіІіев
- можливості;
Лгеаіз
- перешкоди.
8\\ЮТ-аналіз
заснований на таблиці розміром 2x2 (табл.
2.2), яку рекомендується заповнювати в
такому порядку: 1) можливості; 2) сильні
сторони; 3) слабкі сторони; 4) перешкоди.
До
можливостей належать: розвиток окремих
видів діяльності, пов’язаних з близькістю
ринків збуту; впровадження нових сортів,
