- •Вопрос 1. История происхождения экспериментального метода.
- •Вопрос 2. Система гипотез, проверяемых в психологическом эксперименте.
- •Вопрос 3. Дайте общее представление о плане эксперимента.
- •Вопрос 4. Дайте общее представление о схеме экспериментов.
- •Вопрос 5.Типы данных в эксперименте.
- •Вопрос 6.Предмет и объект экспериментального исследования.
- •Вопрос 7.Определение переменных. Зависимые переменные (одномерная, многомерная фундаментальная).
- •Вопрос 8.Независимые переменные.
- •9.Внутренние переменные: полномочные, промежуточные.
- •10.Внешние переменные: побочные, дополнительные (ключевая, контрольная).
- •Вопрос 11.Отношения между переменными.
- •Вопрос 12.Контроль переменных.
- •Вопрос 13.Требования к выборке (репрезентативность и адекватность). Релевантность объема выборки.
- •Вопрос 14.Объем выборки при корреляционном исследовании. Объем выборки в факторном эксперименте.
- •Вопрос 15.Состав выборки по полу, по возрасту, национальности, профессиональной принадлежности.
- •Вопрос 16.Понятие о методе и методиках в эксперименте.
- •Вопрос 17.Основания для выбора методов и методик исследования (валидность, точность, надежность, достоверность).
- •Вопрос 18.Определение набора методик. Выбор количества методик, основные группы неэкспериментальных методов исследования.
- •Вопрос 19.Определение социальной желательности. Факторы, влияющие на феномен социальной желательности (здоровье испытуемого пол, возраст, статус, профессиональная принадлежность).
- •Вопрос 20.Разработка инструкции
- •Вопрос 21.Выбор вида шкалирования. Требования к словесным шкалам.
- •Вопрос 23.Процедура эксперимента. Действия экспериментатора - источник артефактов.
- •Вопрос 24.«Эффект Пигмалиона». Мотивация экспериментаторов. Ошибки экспериментаторов по л. Бергеру.
- •Вопрос 25. Влияние на результаты эксперимента типа личности экспериментатора, ситуативных переменных. Испытуемые добровольцы их характеристика.
- •Вопрос 26.Эффект Хотторна. С. Эш об эффекте первого впечатления.
- •Вопрос 27.Элементы теории психологических измерений. Шкала наименований, порядка, интервалов, отношений, другие шкалы. Шкальные преобразования.
- •Вопрос 28.Тестирование и теория измерений.
- •Вопрос 29.Статистическая обработка эмпирических данных
- •Вопрос 30. Статистические методы сравнения двух выборок
- •Вопрос 31. Дисперсионный анализ.
- •Вопрос 32. Факторный анализ
- •Вопрос 33. Корреляционный анализ.
- •Вопрос 34. Кластерный анализ.
- •Вопрос 35. Регрессионный анализ.
- •Вопрос36. Интерпретация и обобщение результатов экспериментального исследования.
Вопрос 7.Определение переменных. Зависимые переменные (одномерная, многомерная фундаментальная).
Переменная - признак (исследуемого объекта), который может принимать разные значения для различных случаев или для различных моментов времени в рамках одного случая.
Зависимая переменная - величины,изменения коих зависят от воздействияпеременной независимой. Те переменные,что связаны с поведением испытуемых изависят от состояния их организма. (7).Психологи имеют дело с поведениемиспытуемого, поэтому в качествезависимой переменной выбираютсяпараметры вербального и невербальногоповедения. К ним относятся: числоошибок, которое совершила крыса,пробегая лабиринт; время, котороезатратил испытуемый при решениизадачи, изменения мимики его лица припросмотре эротического фильма; времядвигательной реакции на звуковойсигнал и т.д. Можно выделить три типа зависимых переменных:
1) одномерную;
2) многомерную;
3) фундаментальную.
В первом случае регистрируется лишьодин параметр, и именно он считаетсяпроявлением зависимой переменной(между ними существует функциональнаялинейная связь), как, например, приизучении времени простойсенсомоторной реакции. Во второмслучае зависимая переменнаямногомерна. Например, уровеньинтеллектуальной продуктивностипроявляется во времени решения задачи,его качестве, трудности решеннойзадачи. Эти параметры могутфиксироваться независимо. В третьем
случае, когда известно отношение междуотдельными параметрами многомернойзависимой переменной, параметрырассматриваются в качестве аргументов,а сама зависимая переменная – вкачестве функции. Например,фундаментальное измерение уровняагрессии
Вопрос 8.Независимые переменные.
Независимая переменная - переменная, наличие и изменение которой влияет на наличие или изменение других переменных (зависимых переменных). Независимая переменная - та переменная, что введена экспериментатором, будетим изменяться и чье воздействие будетоцениваться. (2).Исследователь должен стремитьсяоперировать в эксперименте тольконезависимой переменной. Эксперимент,где это условие соблюдается, называютчистым экспериментом. Но чаще всего входе эксперимента, варьируя одну переменную, экспериментатор изменяет вместе с тем ряд других. Это изменение может быть вызвано действием экспериментатора и обусловлено связью двух переменных. Например, вэксперименте по выработке простогодвигательного навыка он наказываетиспытуемого за неудачи электрическимтоком. Размер наказания можетвыступать в качестве независимойпеременной, а скорость выработкинавыка - зависимой переменной.Наказание не только закрепляет уиспытуемого соответствующие реакции,но и порождает у него ситуативнуютревогу, которая влияет на результаты - увеличивает число ошибок и уменьшаетскорость выработки навыка.
9.Внутренние переменные: полномочные, промежуточные.
Полномочная (проксимальная) переменная — это переменная, используемая в качестве косвенного измерения другой переменной, когда вторую переменную трудно измерить или непосредственно наблюдать. Например, частоту злоупотребления уличными наркотиками трудно измерить, но она может быть охарактеризована через полномочную переменную — число госпитализаций по поводу передозировки наркотиков.
Промежуточная переменная — внутренняя переменная, которая не оценивается непосредственно, но свойства которой могут быть выведены и проинтерпретированы на основании систематических изменений независимой переменной и наблюдения сопутствующих изменений в зависимой переменной. Гипотетические компоненты во многих теориях являются по сути промежуточными переменными, например, психодинамическое понятие «сила эго» или бихевиористское понятие «связь между стимулом и реакцией». В таких случаях невозможны никакие прямые измерения этих внутренних переменных; скорее, они интерпретируются как скрытые факторы, которые "вмешиваются" в отношения между определенными стимульными условиями (независимыми переменными) и определенными моделями поведения (зависимыми переменными).
