Өзін-өзі тану мұғалімінің портфолиосы

Портфолионың мақсаты: педагогтың жеке кәсіби жетістіктері мен жұмыстарының нәтижелігін ұсыну.

Мұғалімнің портфолиосы – бұл педагогтың жұмысын бағалаудың баламалы формасы ретінде қарастырыла алатын педагогтың жеке жетістіктерінің жиынтығынан тұратын құжаттар жинағы [1, 2].

Портфолионың міндеті:

1. Педагогтың кәсіби-тұлғалық сипаттамасын қалыптастыру;

2. Кәсіби өзін-өзі ұйымдастыруды, негізгі құзыреттіліктерді дамыту;

3. Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелігін арттыру;

4. Мұғалімнің педагогикалық шығармашылығына көмектесу.

Портфолионың құрылымы:

1. Жалпы мәліметтер:

• фотосурет (қызықты, отбасымен, балалармен түскен фотосуреттер де жарайды);

• аты-жөні, тегі;

• туған жылы;

• жұмыс орны;

• білімі (дипломның көшірмесі);

• гтүрлі саладағы жетістіктері;

• грамоталар, дипломдардың, құрметті атағы мен деңгейлерінің болуын растайтын құжаттардың көшірмесі;

• біліктілікті арттыру куәлігінің көшірмесі.

2. Өзін-өзі презентациялау (өзі туралы мәліметтер).

Еркін формада, қызықты түрде, әрбір блок бойынша диагностикалық материалдар мен нәтижелерді беру, сондай-ақ жеке өсуінің даму болашағы туралы өзінің пікірін жазу.

• Мен – адаммын (табиғи қасиеттер, сырт бейнесі, жеке-даралығы т.б.).

• Мен – тұлғамын (мінезі, қалауы, жарқын бейнесі т.б.).

• Мен және менің отбасым (еркін түрде).

• Мен – кәсіби маман (қызығушылығы, қажеттілігі, жетістігі, «Өзін-өзі тану» пәтуралы).

• Мен және қоғам (Мен әлемнің ішінде, әлем менің ішімде, менің ерекше қасиеттерім).

• Өз-өзімен әңгімелесу, өзіне өзі туралы айту (өзінің мақсаты туралы, өмірдік мәні туралы, тағдыры туралы, қарым-қатынастар туралы, жетістіктері туралы, талдау, бағалау, болжам, рефлексия т.б.).

• Менің өмірлік ұстанымым (ол туралы әңгімелеу, талқылау және негіздеу т.б.

• Менің бағдарым және идеалым (өмірлік, маңызды).

3. Педагогикалық іс-әрекеттің нәтижелері.

Аталған бөлім адамгершілік-рухани тәрбие беру бойынша педагогикалық іс-әрекеттердің нәтижелер қарқынын көрсететін материалдардан тұрады.

• Балалардың білім бағдарламаларын меңгеру нәтижелері бар және олардың негізгі құзыреттіліктерінің қалыптасуы туралы материалдар.

• Үш жылғы іс-әрекет туралы салыстырмалы талдау (диагностиканың нәтижелері).

• Балалардың - олимпиадалар, фестивальдер, жарыстардың қатысушылары мен жеңімпаздарының тізімі.

4. Ғылыми-әдістемелік іс-әрекет.

Бұл бөлім педагогтың кәсібилігі туралы куәлік беретін материалдардан тұрады.

• «Өзін-өзі тану» пәнін оқытуды таңдау негізделетін материалдар.

• Пән бойынша өткізілген шеберлік сыныптарының, семинарлардың тізімі.

• Конференциялар мен педагогикалық кеңестердегі баяндамалар.

• Сайыстарға қатысу.

• Жарияланымдар тізімі.

• Адамгершілік-рухани тәрбие беру бойынша үздік сабақтардың, шаралардың материалдар (бейнематериалдар).

• Өздігінен білім алу бағдарламасы.

• Басқа құжаттар.