
- •1.2. Курсові роботи
- •1.2.1. Положення про курсові роботи (схвалено кафедрою психології; протокол м11 від 28.03.2007р.)
- •1.2.2. Положення про курсові роботи з психології на дистанційно- заочній формі навчання (схвалено кафедрою психології, протокол м 8 від 23.01.2007р.)
- •1.2.3. Згорнуті тематичні зразки курсових робіт Тема 1. Психологічні особливості пам'яті у молодшому шкільному віці
- •Тема 2. Основні причини конфліктності у старшокласників
- •1. Конфлікт у процесі міжособистісної взаємодії
- •Тема 3. Ціннісні орієнтації студентів План
- •Тема 4. Становлення дитячої особистості у 9-10 років (дівчатка)
- •Тема 5. Г.С. Костюк і становлення психологічної науки в Україні
- •Тема 6. Розвиток здібностей у дітей молодшого шкільного віку
- •Тема 7. Психологічна характеристика кризи "7 років"
- •1.2.4. Розгорнуті тематичні зразки курсових робіт
- •Тема 1. Психологічні особливості Формування свідомості у старшокласників План
- •1. Виникнення і розвиток людської свідомості. Поняття самосвідомості у
- •Тема 2. Засоби самовиховання особистості у старшому шкільному віці (2006 р.)
- •Тема 3. Порівняльна характеристика особливостей екологічного мислення учнів підліткового і юнацького віку (2007 р.)
- •Міністерство освіти і науки україни глухівський державний педагогічний університет
Вимоги до роботи |
Оцінка (потрібне обводити) |
І. Відповідність матеріалу обраній темі. |
Так ні |
2. Структурність роботи (план, логіка викладу матеріалу). |
5 4 3 2 |
3. Якість теоретичного аналізу, наявність власної позиції у розгляді теми |
5 4 3 2 |
4. Прикладне значення роботи |
5 4 3 2 |
5. Новизна роботи |
5 4 3 2 |
6. Повнота і якість оформлення переліку використаних джерел |
5 4 3 2 |
8. Надійність і достовірність інформації |
5 4 3 2 |
9. Рівень самостійності, осмисленості у виконанні |
5 4 3 2 |
9. Відповідність вимогам зовнішнього оформлення роботи |
5 4 3 2 |
10. Інші особливості: |
5 4 3 2 |
Розгорнута
рецензія (якщо потрібно)
Висновок
(обводити): підсумкова оцінка 5
4 3
Дата перевірки^ Підпис
викладача
2.
Мета
курсових робіт - участь
у процесі наукового пошуку, що сприяє:
розвитку
вищих форм психічної діяльності,
творчої активності, ініціативності;
систематизації
здобутих знань;
з'ясуванню
рівня психолого-педагогічної підготовки
на певному етапі навчання у вузі
(розуміння програмного курсу дисциплін
психологічного циклу і значущості
обраної для розробки конкретної
проблеми, вміння працювати з методами
наукового дослідження);
усвідомленню
значущості психологічного знання в
системі пізнання навколишньої дійсності
тощо.
Курсова
робота, як спосіб діагностики
психолого-педагогічної підготовки
студентів, дозволяє:
визначати
зміст проблеми в певних умовах і
трансформувати її до рівня теоретичних
і прикладних завдань;
знаходити
ефективні шляхи розв'язання психологічного
завдання;
з'ясовувати
причинно-наслідкові зв'язки;
інтерпретувати
результати;
стимулювати
самопізнання, саморозвиток;
Основна
інформаційна база для виконання курсових
робіт:
першоджерела
(філософські, психолого-педагогічні,
соціологічні тощо: монографії,
підручники, посібники, матеріали
періодичних видань та ін.), де особливе
зніачення мають публікації останніх
трьох років;
досвід
працівників освіти, які впроваджують
інноваційні технології у
навчально-виховному процесі;
самостійне
виконання навчально-дослідних завдань,
спрямованих на основі емпіричної
інформації для виокремлення власної
позиції з проблеми.
Бажано,
щоб тема курсової роботи пов'язувалася
з виконанням у майбутньому дипломної
або магістерської робіт.
Безпосередня
підготовка курсової роботи вимагає
наполегливості, систематичності
протягом попереднього навчання. З
допомогою викладачів потрібно визначатися
з обраною темою, бо існує постійна
загроза підміни "курсової роботи"
звичайним рефератом, що оцінюється на
"незадовільно".
Тематика
курсових робіт формується на початку
навчального року і затверджується
на засіданні кафедри.
Виконана
курсова робота реєструється в деканаті
факультету у визначені ним терміни»
після чого передається методистом
Факультету1.2. Курсові роботи
1.2.1. Положення про курсові роботи (схвалено кафедрою психології; протокол м11 від 28.03.2007р.)
лаборанту
кафедри, потім - керівнику
курсової роботи. Після захисту курсова
робота здається лаборанту для зберігання.
Термін
зберігання - календарний
рік із дня захисту. Курсова робота
зберігається у визначених завідувачем
кафедри місцях без права доступу до
неї.
У
випадку порушення термінів здачі
роботи у деканат з неповажних причин
така робота методистом не приймається,
а студент не допускається до захисту,
що є академічною заборгованістю.
Ліквідація
академзаборгованості здійснюється
аналогічно до інших форм підсумкового
контролю. В інших випадках (хвороба
тощо) студент має право на продовження
сесії.
Якщо
студент не з'являється на консультації,
то викладач-керівник курсової роботи
повідомляє завкафедри.
Перевірена
курсова робота рецензується, про що
повідомляється студентові. Захист
курсової роботи довільний: співбесіда,
публічний виступ тощо. У будь-якому
випадку обов'язковою є присутність
членів комісії.
Якщо
студент на захисті виявляє об'єм
знань, які претендують на вищу оцінку,
ніж письмова інформація, то викладач
може поставити таку оцінку, зробивши
запис "З урахуванням захисту"
(і
навпаки).
Кількісний
склад членів комісії -
не менше трьох осіб
(разом із керівником курсової роботи).
Оцінка у заліковій книжці завіряється
підписом викладача, а в
заліково-екзаменаційній відомості
керівником курсової роботи та членами
комісії. Кожну сторінку курсової
роботи студент підписує.
Керівник
курсової роботи на титульній сторінці
ставить оцінку, дату захисту, підпис,
про що члени комісії засвідчують
власними підписами.
Курсова
робота може видаватися лаборантом
кафедри іншим викладачам кафедри,
університету тільки з дозволу
завідувача кафедри, про що записується
на титульній сторінці курсової роботи
та в журналі реєстрації. Термін
користування визначається завідувачем
кафедри (до двох тижнів). У разі потреби
викладач може продовжити його (у
журналі реєстрації лаборант фіксує
мотиви користування).
Використання
курсової роботи за межами університету
дозволяється:
для
демонстрування як наочних зразків
на НКЦ;
для
впровадження в практику педагогічної
діяльності (запити дошкільних
закладів, шкіл, відділів освіти).
Списування
курсових робіт здійснюється комісією,
про що складається акт. Склад комісії:
керівник курсової роботи, завідувач
кафедри, лаборант, один-два викладачі
кафедри.
У
кінці навчального року завідувач
кафедри за клопотанням викладачів
може залишити для подальшого зберігання
кращі курсові роботи, про що приймається
рішення на засіданні кафедри.