20. Общие основы педагогики

ВОПРОС

ОТВЕТ

К беседе как методу педагогического исследования предъявляются следующие требования:

- предварительная подготовка

- умение вызвать собеседника на откровенность

- целесообразность постановки вопросов «в лоб»

- нечеткость вопросов

В зависимости от характера решаемых исследовательских задач педагогический эксперимент может быть …

- формирующим

- констатирующим

- неформализованным

- формализованным

К методам сбора и накопления данных относят …

- наблюдение

- анкетирование

- эксперимент

- рейтинг

К письменной документации относятся ______ и ______ учащихся.

- тетради

- дневники

- чертежи

- картины

К математическим методам исследования относятся …

- шкалирование

- регистрация

- цитирование

- анкетирование

Анкеты бывают …

- открытые

- закрытые

- включенные

- невключенные

Для установления количественных зависимостей между изучаемыми явлениями применяются …

- математические методы

- статистические методы

- социометрические методы

- шкалирование

К теоретическим методам педагогического исследования относят …

- моделирование

- обобщение

- шкалирование

- наблюдение

По типу связи наблюдателя и наблюдаемого различают ____ и ____ наблюдение.

-  включенное

-  невключенное

- свободное

- стандартизированное

Недостатками наблюдения как метода педагогического исследования являются …

- большое количество времени

- вероятность ошибок, связанных с личностью наблюдателя

- естественные условия проведения наблюдения

- изучение предмета в многогранных связях и проявлениях

Социометрические методы дают возможность оценивать …

- структуру малых групп

- статус отдельной личности в группе

-  индивидуальные психологические особенности членов группы

- психические состояния членов группы в момент изучения

-

-

-

-

ВОПРОС

ОТВЕТ

Развивающая функция процесса обучения предполагает …

- развитие познавательных процессов

- развитие сенсорной и двигательной сфер учащихся

- расширение общего кругозора

- воспитание нравственных качеств и ценностных ориентиров учащихся

Компонентами учебного процесса являются …

- содержательный

- процессуальный

- суггестивный

- перцептивный

Разные виды обучения характеризуются следующими общими моментами …

- система принципов

- цикличность процесса обучения

- методы обучения

- средства обучения

Подготовка к восприятию знаний предполагает …

- актуализацию имеющихся знаний и умений

- корректировку имеющихся знаний

- выполнение различных упражнений

- выявление пробелов в знаниях учащихся

Обучение как процесс состоит из …

- преподавания

- учения

- формирования

- развития

К внешним закономерностям процесса обучения относятся …

-  социальная обусловленность целей, содержания и методов обучения

- воспитывающий и развивающий характер обучения

- отношение между взаимодействием учителя и ученика и результатами обучения

- подчиненность результативности обучения способам управления процессом последнего и активности самого ученика

Учебная деятельность включает в себя …

- овладение системой знаний и оперирование ими

- развитие мотивов учения

- передачу информации

- оказание помощи другим обучаемым при затруднении в процессе обучения

Перспективно-побуждающие мотивы учебной деятельности школьников основаны на …

- понимании значимости знания вообще

- понимании учебного предмета в частности

- эмоциональных проявлениях личности

- получении удовлетворения от самого процесса познания

Основными путями и методами формирования положительной устойчивой мотивации к учебной деятельности являются …

- осознание учащимися роли содержания учебного материала

- рациональная организация учителем деятельности учащихся

- избегание учителем оценочной деятельности

- игнорирование познавательного интереса учащихся

Качество знаний учащихся оценивают по таким показателям, как …

- глубина

- прочность

- цикличность

- диалектичность

К основным функциям, которые реализуются в практике обучения, относятся ______ функции.

- воспитывающая

- информационная

- коммуникативная

- развивающая