
- •«Школьная форма: за и против»
- •Аннотация.
- •Школьная форма: за и против»
- •План исследований
- •«Школьная форма: за и против»
- •Описание работы
- •Школьная форма за рубежом.
- •Историческая справка.
- •Мнение психологов по вопросу школьной формы
- •Мнение врачей
- •Социологический опрос
- •Требования к школьной форме
- •Цвета тканей для школьной формы
- •Отделка
- •Внешний вид
- •Памятка для родителей
- •Выбор моделей
- •Модели для учащихся 5-7 классов
- •Модели для учащихся 8-11 классов
- •Технологическая последовательность обработки изделий
- •9.Расчет себестоимости модели №6
- •Заключение
- •Анкета для учащихся, педагогов и родителей
«Школьная форма: за и против»
Выдрук Дарья Викторовна
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
город Лангепас
Лангепасское государственное муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1», 8 а
Аннотация.
“ Дети должны с детства приобщаться к тому, что костюм –
это нечто большее, чем просто одежда. Это средство коммуникации.
От того, как ты выглядишь, зависит,
как с тобой будут общаться окружающие»
Вячеслав Зайцев.
Поводом для начала работы над данным проектом послужило решение родительского комитета нашей школы о введении единой школьной формы для учащихся первых классов. Это было в 2011 году. В нынешнем учебном году единая школьная форма введена для вторых классов.
Традиция ношения школьной формы возрождается не только в нашей школе, но и в других учебных заведениях города.
Стоит ли водить школьную форму сегодня? Этот вопрос порождает много споров.
Цель проекта: Разработать дизайн и изготовить образцы школьной формы для учащихся нашей школы с учетом направлений современной моды.
Задачи:
Изучить научную литературу и Интернет-ресурсы по данной теме.
Провести анкетирование среди учащихся школы, родителей и учителей.
Разработать дизайн школьной одежды.
Изготовить образцы школьной формы.
Для изучения истории школьной формы и выяснения отношения учащихся, педагогов и родителей к школьной форме, я использовала методы:
1) Поисковый.
2) Изучение источников информации.
3) Сравнение и анализ полученных данных.
4) Социологический опрос.
5) Обобщение и систематизация результатов опроса.
6)Практическая работа по изготовлению образцов изделий
По результатам анкетирования, проведенного в рамках работы над проектом, а так же на основании анализа литературных источников, сделали вывод, что школьная форма нужна;
Разработали модели школьной одежды, разработали образцы.
Школьная форма: за и против»
Выдрук Дарья Викторовна
Ханты-Мансийский автономный округ – Югра
город Лангепас
Лангепасское государственное муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 1», 8 а
План исследований
В большинстве школ нет единой формы для всех, например, в каждом классе учителя, родители и дети сами выбирают, в чем ходить учащимся.
Стоит ли водить школьную форму сегодня? Этот вопрос порождает много споров.
Гипотеза: современной школе необходимо введение школьной формы.
Этапы реализации проекта: Таблица1
Этапы |
Виды деятельности |
Сроки исполнения |
I. Подготовительный |
Выбор темы.
|
|
Подбор и первоначальное ознакомление с литературой и другими информационными источниками по выбранной теме. Виртуальное путешествие по учебным заведениям мира «Школьная форма за рубежом» |
Февраль, 2012 г. |
|
Составление анкеты для опроса учащихся, педагогов, родителей, обработка результатов исследования.
|
Февраль, 2012 г. |
|
Исторические сведения. Школьная форма в России. Экскурсия по учебным заведениям нашего города.
|
Февраль, март 2012г. |
|
Конкурс рисунков «Школьная форма 21 века» |
Апрель , 2012г. |
|
II. Практико-деятельностный |
Создание банка моделей. Разработка собственного оригинального дизайна школьной одежды в соответствии со своими пожеланиями, но с учетом тенденций мирового школьного стиля. Оформление проекта. |
Май-сентябрь, 2012г. |
III. Заключительный |
Подготовка к презентации проекта:
|
Сентябрь,2012г. |
Библиография.
При подготовке к работе, я изучила научно публицистическую литературу, интернет ресурсы по сбору информации для выполнения проекта.
Грунд-Торпе Х,- Азбука шитья..: пер. с нем. – М.: Мой Мир, 2006. – 144 с.: ил.
Степанчук.З.А.– Изобразительное искусство: опыт творческой деятельности учащихся. 1 – 8 классы/ сост. Волгоград: Учитель, 2008.
Терешкович Т.А.– Словарь моды - терминология, история, аксессуары. Минск, 1999г
Уильямс Робин -НЕ-дизайнерская книга о дизайне -. – СПб.: ИД «Весь», 2003.
Энциклопедия для девочек. – Мн.: Харвест, 2004. – 512.: ил.
Энциклопедия для детей. История России. М. «Аванта +» 1987.- Т.5.- Ч.2.- С. 690.
http://ru.wikipedia.orgwiki/Школьная_форма. На этом сайте представлен материал об истории школьной форумы
http://wiki.pippkro.ru
http://wapedia.mobi/ru/Школьнаяформа