Список літератури :

1. Арон А. Етапы развития социологической мысли .- М., 1993.

2. Вебер М. Избранные произведения.- М., 1990.

3. Дюргейм Е.Социология. Ее предмет, метод, предназначение.-М., 1995.

4. Жоль К.К. Соціологія: навчальний посібник. –К.,2005.

5. Захарченко Н.В., Погорілий О.І. Історія соціології (Від античності до початку 20 ст.).- К., 1993.

6. Погорілий О.І. Соціологічна думка 20 ст. Навчальний посібник. – К., 1996.

7. Ручка А.О., Танчер В.В. Курс історії теоретичної соціології. – К., 1995.

8. Соціологічна думка України. Навчальний посібник. - К., 1996.

9. Социологическая мысль 19 века : тексты. – Харьков, 1995.

10. Шаповал М. Соціологія національного відродження. – К., 1995.

Теми рефератів

1. Структурний функціоналізм Т.Парсонса.

2. Соціологічні проблеми психоаналізу З.Фрейда.

Самостійна робота

1. Визначте в чому особливість класичного періоду в розвитку соціології.

2. Покажіть сутність позитивізму О.Конта, Д.Міля, Г.Спенсера для формування та розвитку соціологічної науки.

Тема 3. Соціологія освіти. ( 2 год.)

1. Предмет та метод соціології освіти

2. Зміст та роль освіти в житті суспільства.

3. Взаємозалежність освіти і суспільства.

Методичні рекомендації та практичні завдання

Вивчаючи перше питання, з’ясуйте в чому суть понять “освіта”, "навчання", "виховання". Визначте, що освіта це певна система навчальних та вииховни, що здійснюють різноманітні форми залучення їх досвідів в усвоєнні багатств культури.

Охарактеризуйте основні етапи становлення та еволюції соціології освіти, її методологічні основи, тенденції і перспективи розвитку розвитку.

При вивченні другого питання зверніть увагу на наступні моменти:

• Універсальність системи освіти;

• Соціальні функції освіти;

• Освіта і соціалізація.

• Функції школи та роль вчителя в навчанні.

• Духовність освіти.

• Єдність навчання та виховання.

• Проблеми та перспективи розвитку соціологічної освіти в Україні.

В третьому питанні зверніть увагу, що формування, функціювання і розвиток освіти - об’єктивний, закономірний процес, обумовлений всією системою суспільних відносин , матеріальними і духовними потребами та інтересами суспільства. Покажіть. Яке велике значення для системи освіти має залежність від суспільних умов і обумовленою суспільно-політичною спрямованістю: кожен державний лад прагне підготувати віддану йому молодь, особливо кадри спеціалістів для апарату державної політичної влади, народного господарства, науки, освіти.

Теми рефератів

1. Освіта і соціалізація.

2. Перспективи розвитку соціологічної освіти в Україні.

Література

1. Лукашенко Н.П. Социология образования .- К.,1997.

2. Нечаев В.Я. Социология образования. –М., 1992.

3. Піча В.М. Соціологія. Загальний курс.- К.,2000.

4. Попова І.Н. Соціологія. Пропедевтичний курс. - К., 1996.

ТАМА 4. ПРОГРАМА СОЦІОЛОГІЧНОГО ДОСЛІДЖЕННЯ ( 2 год.)

1. Поняття програми соціологічного дослідження.

2. Структура програми.

3. Основні вимоги до програми.