41. Психологическая характеристика периода новорожденности и младенчества: границы возраста, социальная ситуация развития, ведущая деятельность. Кризис 1 года.

Период новорожденности длится от момента рождения до 1-2 месяцев. Период младенчества длится до 1 года, однако зарубежные психологи склонны расширять границы этого периода до 2 лет включительно.

Социальная ситуация развития младенца Эта ситуация определяется полной беспомощностью младенца и отсутствием каких бы то ни было средств к самостоятельному существованию, к удовлетворению своих потребностей. Единственным таким «средством» является другой человек - взрослый, который опосредует абсолютно все проявления младенца. Что бы ни происходило с младенцем, он всегда находится в ситуации, связанной с ухаживающим за ним взрослым. Предметы появляются и исчезают из поля зрения ребенка всегда благодаря участию других людей; ребенок передвигается в пространстве всегда на чужих ногах и руках; устранение мешающих младенцу раздражителей и удовлетворение его основных потребностей всегда совершается через других людей. 

Взрослый с первых дней жизни выступает по отно¬шению к ребенку с опережающей инициативой, он приписы¬вает ребенку качества субъекта общения — обращается к нему, о чем-то спрашивает, комментирует собственные дей¬ствия. Ребенок в первые недели уже способен подражать не¬которым мимическим действиям, которые ему демонстриру¬ют (феномен лицевой имитации новорожденных). Взрослый, кроме того, очевидно, становится наиболее привлекательным и удобным объектом восприятия, способным удовлетворить потребность в новых впечатлениях. Постепенно ребенок улавливает коммуникативные послания взрослого, на тре¬тьей-четвертой неделе у ребенка в состоянии спокойного бодрствования можно наблюдать так называемое ротовое внимание в ответ на обращенный к нему ласковый голос и улыбку взрослого — ребенок замирает, губы слегка вытягива¬ются вперед, происходит глазной контакт. В возрасте 4—5 не¬дель вслед за этим возникает попытка улыбнуться и, наконец, настоящая, так называемая социальная улыбка, или улыбка общения.

Ведущая деятельность ребенка в период новорожденности и младенчества – непосредственное эмоциональное общение с близким взрослым.

Кризис 1 года.

Кризис 1 года у детей легко определить по его характерным симптомам. Прежде всего, ребенок становится беспокойным. Может ухудшаться его сон, общее состояние в течение дня. Малыш может слишком много плакать («расстраивается по любому поводу»), отказываться делать то, что уже хорошо делал (например, держать ложку во время еды, ходить, садиться на горшок). Как преодолеть кризис 1 года?

1. Каждый ребенок развивается исключительно с той скоростью, которая присуща именно ему. Родителям не стоит обращать много внимания на соседского Максима, который уже говорит «мама» и «папа», ходит с семи месяцев и самостоятельно кушает. Ваш ребенок не обязан выполнять чей-то план. Потому, первое правило помощи ребенку, переживающему кризис, не стыдите его за «не успевание» и хвалите за малейшие достижения. Каждый ребенок имеет свой темп развития.

2. Годовалый ребенок еще не готов общению в коллективе, потому постарайтесь продлить период его домашнего пребывания, побольше общайтесь с ним, он должен быть уверен в том, что на взрослых можно положиться, и они всегда рядом. Второе правило: общайтесь с ребенком и поддерживайте его.

Наконец, третье правило имеет отношение к режиму дня малыша. Безусловно, если ребенок проводит мало времени на улице, не достаточно долго спит, в его семье наблюдается нервное перенапряжение (родители в постоянном конфликте друг с другом) - все эти факторы усугубляют кризисное состояние ребенка. Пока ребенок переживает кризис одного года, как конфликт между миром и возможностями малыша, который «умея, пока не умеет ходить», постарайтесь сделать так, чтобы это была единственная трудность, стоящая перед ним