3. Питання для контрольної роботи з дисципліни
«Економіка праці та соціально-трудові відносини».
(Номер варіанта для контрольної роботи визначається згідно порядкового номера студента у списку).
Праця й соціально-трудові відносини, як предмет науково-економічного дослідження.
Взаємозв'язки дисципліни "Економіка праці та соціально-трудові відносини" з іншими дисциплінами та науками.
Сутність категорії "праця" та її соціально-економічні характеристики. Роль праці у розвитку людини і суспільства.
Населення і трудовий потенціал суспільства.
Економічно активне населення.
Трудові ресурси як соціально-економічна категорія.
Людський капітал як соціально-економічна категорія, інвестиції в людський капітал.
Аналіз зисків та витрат при інвестиціях в освіту.
Методи економічної оцінки ефективності інвестування в людський капітал.
Взаємодія попиту та пропозиції на ринку праці.
Особливості пропозиції праці у кризовій економіці.
Безробіття як соціально-економічне явище.
Показники зайнятості та безробіття населення і динаміка їх в Україні.
Міжнародний досвід регулювання зайнятості.
Врахування нахилів, здібностей при виборі професії і роботи, самомаркетинг.
Підготовка і представлення інформації про себе на ринку праці. Складання професійного резюме.
Сутність соціального партнерства та його роль у функціонуванні ринкової економіки.
Стан соціального партнерства в Україні та основні напрями його розвитку.
Правові засади та механізм соціального партнерства. Пріоритетні напрями колективно-договірного регулювання відносин у сфері праці.
Міжнародний досвід регулювання соціально-трудових відносин.
Джерела інформації про зайнятість і соціально-трудові відносини.
Основні напрями моніторингу соціально-трудової сфери.
Продуктивність і рентабельність праці як основні показники її ефективності.
Показники і методи вимірювання продуктивності праці, фактори і резерви підвищення продуктивності праці.
Сутність, функції і принципи організації заробітної плати.
Структура заробітної плати. Елементи організації оплати праці.
Форми і системи заробітної плати. Тарифна система організації оплати праці.
Методи планування трудових показників. Планування продуктивності праці, чисельності персоналу, фонду заробітної плати.
Економічний аналіз і аудит у сфері праці.
Напрями, етапи і методи проведення аудиту в сфері праці. Ефективність аудиту.
Звітність з питань праці.
Міжнародні акти про економічні, соціальні й культурні права людини
Організація діяльності Міжнародної організації праці. Нормотворча діяльність МОП. Міжнародний кодекс праці.
Соціально-економічна концепція людського розвитку, індекс людського розвитку, взаємозв'язок економічного зростання, зайнятості і людського розвитку.
4. Тестові завдання для заліку
Модуль 1. Варіант № 1 1. Вивчення курсу «Економіка праці та соціально-трудові відносини» базується на: а) вмінні студентів володіти теоретичним матеріалом; б) практичному досвіді вивчення економічних дисциплін; в) об'єктивних економічних законах і механізмах ринкової економіки; г) закономірностях та елементах ринкової економіки. 2. Які з наведених характеристик найбільш повно відображають предмет навчальної дисципліни "Економіка праці та соціально-трудові відносини": а) процес виробництва і соціально-трудові відносини; б) процес праці й соціально-трудові відносини; в) засоби виробництва; г) людські ресурси і соціально-трудові відносини. 3. Які з наведених нижче визначень найбільш повно характеризують працю: а) доцільна діяльність людей зі створення матеріальних благ та послуг; б) невиробнича діяльність людей; в) розумова діяльність людей, пов'язана зі створенням послуг; г) виробнича діяльність людей. 4.Теоретичною та методологічною базою вивчення економіки праці та соціально-трудових відносин є: а) макроекономічні проблеми праці та соціально-трудові відносини; б) мікроекономічний аспект праці та трудових відносин; в) макро- та мікроекономічні проблеми працевикористання та формування соціально-трудових відносин; г) економічні показники та трудовий потенціал суспільства. 5. Метод системного аналізу, який використовується для вивчення економіки праці та соціально-трудових відносин, базується на: а) застосуванні універсального методу наукового дослідження; б) методах дослідження в галузі економічних наук; в) методах досліджень у сфері економіки праці та соціально-трудових відносин; г) усі відповіді правильні. 6. Які продукти природи у процесі праці зазнають тих чи інших змін і перетворюються на споживчу вартість: а) засоби праці; б) предмети праці; а) процеси праці; г) засоби виробництва. 7. Яка категорія характеризує форму власності, ставлення працівників до праці, ступінь соціальних розходжень у процесі праці; а) зміст праці; б) структура праці; в) предмети праці; г) характер праці. 8. Характеристика змісту праці полягає у: а) доцільному перетворенні ресурсів природи й обумовлених витрат часу й енергії людини; б) доцільному перетворенні засобів виробництва; в) доцільному перетворенні засобів праці й витрат енергії та часу; г) доцільному перетворенні предметів і засобів виробництва. 9. За якою класифікаційною ознакою виокремлюють такі види праці, наукову, інженерну, управлінську, виробничу, підприємницьку та ін.: а) за характером і змістом праці; б) за засобами і способами праці; в) за умовами праці; г) за предметом та продуктом праці. 10. Яке з понять характеризує таке твердження: явище фізичне може викопуватися і людиною, і твариною, і машиною: а) праця; б) робота; в) діяльність; г) усі відповіді правильні. Варіант № 2 1. Економіка праці — це функціональна, нова галузь економічної науки, яка вивчає: а) виробничі відносини, що виникають у процесі організації суспільної праці; б) суспільні відносини, що виникають у процесі організації виробництва; в) конкретні форми і методи економічних законів з метою ефективного використання робочої сили; г) поведінку роботодавців та працівників у сфері праці* 2. У чому полягає сутність економіки праці та соціально-трудових відносин з погляду зарубіжних та вітчизняних учених: а) дослідження функцій і результатів ринку в сфері праці; б) дослідження ефективності використання матеріальних та фінансових ресурсів; в) вивчення поведінки роботодавців та працівників у сфері праці; г) вивчення ролі стимулів, мотивів та умов праці у процесі діяльності.
3. Які з наведених чинників найбільш повно характеризують об'єкт навчальної дисципліни "Економіка праці та соціально-трудові відносини": а) засоби праці; б) джерела формування та накопичення досвіду; в) досвід, уміння та павички в процесі життєдіяльності людини; г) умови праці. 4. Які чинники вплинули на зростання продуктивності праці трудових ресурсів суспільства: а) НТП; б) політика ціноутворення; в) впровадження ЕОМ; г)ріст ВВП. 5. Найчастіше на практиці виділяють такі обов'язкові елементи праці: а) робоча сила, засоби праці; б) засоби виробництва, предмети праці; в) предмети праці, організація праці, технологія діяльності; г) функціональний стан людини, виробничі умови праці. 6. Сутність праці як соціального явища виявляється у: а) створенні матеріально-культурних благ, забезпеченні суспільства предметами та послугами; б) соціально-диференційній, статусній, ціннісній функціях, формуванні особистості; в) контролюючій, розподільчій функціях; г) фіскальній, регулювальній функціях. 7. Які в наведених показників характеризують рівень якості трудового життя населення з позиції працівника: а) трудова дисципліна; б) можливість особистого просування по службі; в) відчуженість від суспільства; г) умови праці. 8. Які з перелічених категорій вирізняють у структурі громадської праці: а) зміст праці; б) значення праці для розвитку людини; в) соціально-економічний характер праці; г) соціально-психологічні аспекти праці. 9. Хто є суб'єктами праці в ринковій економіці: а) працівник; б) сукупність відносин між працівниками; в) трудовий колектив; г) держава. 10. У чому полягає сутність відносин розподілу в процесі пращі а) визначення частки кожного члена суспільства в створеному продукті; б) розподіл створеного продукту; г) розподіл матеріальних благ; в) розподіл прибутку внаслідок створення і реалізації продукту. |
Варіант № 3
1. Суб'єктом будь-яких суспільних процесів, що відбуваються в країні, та основним чинником виробничих процесів с:
а) економіка держави;
б) населення держави;
в) влада держави;
г) зовнішня політика держави.
2. В основу трудового конфлікту закладені такі типи суперечностей:
а) складність функціональної взаємодії;
б) несумісність;
в) фактичні втрати часу;
г) проблеми розподільчих відносин.
3. Сутність праці як соціального явища виявляється у:
а) створенні матеріально-культурних благ, забезпеченні суспільства предметами та послугами;
б) соціально-диференційній, статусній, ціннісній функціях, формуванні особистості;
в) контролюючій, розподільчій функціях;
г) фіскальній, регулювальній функціях.
4. Які продукти природи у процесі праці зазнають тих чи інших змін і перетворюються на споживчу вартість:
а) засоби праці;
б) предмети праці; а) процеси праці;
г) засоби виробництва.
5. Дайте визначення поняттю "трудовий потенціал":
а) сукупність працездатного населення, яке має відповідну професійно-кваліфікаційну підготовку" застосовує працю у народному господарстві з урахуванням її технологічної та технічної оснащеності;
б) економічно неактивне населення у працездатному віці;
в) сукупність працездатного населення країни;
г) економічно активне населення у працездатному віці.
6. . Найчастіше на практиці виділяють такі обов'язкові елементи праці:
а) робоча сила, засоби праці;
б) засоби виробництва, предмети праці;
в) предмети праці, організація праці, технологія діяльності;
г) функціональний стан людини, виробничі умови праці.
7. Який аспект трудового потенціалу може бути представлений середньорічною чисельністю працівників:
а) якісний;
б) кількісний;
в) демографічний;
г) соціальний.
8. Економічно неактивне населення охоплює:
а) студентів заочної форми навчання;
б) пенсіонерів;
в) інвалідів;
г) учнів шкіл.
9. Який із режимів відтворення населення характеризується абсолютним зменшенням смертей (депопуляцією):
а) просте;
б) відкрите;
в) звужене;
г) закрите.
10. Яка із наведених характеристик складається з двох частин: ресурсної і розподільної:
а) трудовий потенціал;
б) людський капітал;
в) баланс людського капіталу;
г) баланс трудових ресурсів.
Варіант № 4
1. Які з наведених складових можна віднести до економічно активної частини населення:
а) безробітні;
б) безробітні, які на даний момент не мають роботи, але бажають її одержати;
в) інваліди;
г) зайняті.
2. Виділяють такі режими відтворення населення:
а) просте;
б) відкрите;
в) звужене;
г) закрите.
3. Економічно неактивне населення охоплює:
а) студентів заочної форми навчання;
б) пенсіонерів;
в) інвалідів;
г) учнів шкіл.
4. Оберіть компоненти трудового потенціалу:
а) біологічна, демографічна, інтелектуальна;
б) економічна, соціальна, культурна;
в) освітня, мотиваційна, сакральна, здоров'я;
г) політична, демографічна, екологічна.
5. Назвіть основні аспекти трудового потенціалу в ринковій економіці:
а) соціальний;
б) кількісний;
в) демографічний;
г) якісний.
6. Виділяють такі типи відтворення трудових ресурсів:
а) якісне;
б) кількісне;
в) екстенсивне;
г) інтенсивне.
7. До системи балансів належать:
а) зведений баланс робочих місць, баланс робочого часу;
б) зведений баланс трудових ресурсів, баланс кадрів;
в) баланс додаткової потреби в трудових ресурсах;
г) баланс працівників підприємства.
8. Процес відтворення робочої сили передбачає такі фази:
а) використання;
б) споживання;
в) розподілу і перерозподілу;
г) формування.
9. Система балансів і балансових розрахунків розробляється па рівні:
а) окремих регіонів;
б) держави;
в) окремих груп трудових ресурсів;
г) окремого працівника.
10. Розробка системи балансів трудових ресурсів передбачає:
а) кон'юнктуру ринку праці та зайнятість населення;
б) динаміку робочих місць;
в) темпи зростання продуктивності праці;
г) рівень якості життя населення.
Варіант № 5
1. Соціально-трудові відносини — це:
а) об'єктивно існуючі взаємозалежність та взаємодія суб'єктів цих відносин у процесі праці, спрямована регулювати якість трудового життя;
б) об'єктивно існуючий взаємозв'язок між об'єктами соціально-трудових відносин, спрямований на підвищення ефективності діяльності;
в) об'єктивно існуюча взаємодія між предметами соціально-трудових відносин з приводу підвищення оплати праці;
г) об'єктивно існуючі взаємозв'язок та взаємодія суб'єктів цих відносин у процесі праці, спрямовані на збільшення чисельності працівників.
2. Структурними складовими соціально-трудових відносин не виступають:
а) суб'єкти та рівні соціально-трудові відносини;
б) предмети соціально-трудових відносин;
в) рівні соціально-трудових відносин;
г) методи соціально-трудових відносин.
3. До суб'єктів соціально-трудових відносин не відносять:
а) найманих працівників;
б) роботодавців;
в) профспілки;
г) державу.
4. Найманий працівник — це громадянин:
а) що уклав трудову угоду з роботодавцем чи керівником підприємства;
б) що виконує суспільно корисну працю;
в) що несе відповідальність перед підприємством;
г) що уклав трудову угоду про здійснення підприємницької діяльності.
5. Груповий рівень соціально-трудових відносин відповідає відносинам між:
а) профспілкою і роботодавцем;
б) профспілкою та об'єднанням роботодавців;
в) профспілкою та працівниками;
г) профспілкою та об'єднанням працівників.
6. Предметом соціально-трудових відносин є:
а) суб'єкти соціально-трудових відносин;
б) спільна відповідальність людей у соціально-трудових відносинах;
в) держава;
г) профспілки.
7. Життєвий цикл людини не охоплює:
а) період пошуку роботи;
б) період від народження до закінчення школи;
в) період поступлення на роботу;
г) період трудового життя та старості.
8. До основних принципів формування та функціонування соціально-трудових відносин не належать:
а) принципи рівностей та нерівностей прав і можливостей суб'єктів соціально-трудових відносин;
б) принципи солідарності, конфлікту та дискредитації;
в) принципи патерналізму та соціального партнерства;
г) принципи справедливості та легування.
9. Принцип конфлікту передбачає:
а) випадок загострення протиріч у трудових відносинах;
б) добровільне обмеження прав суб'єктів соціально-трудових відносин;
в) переважну роль держави у соціально-трудових відносинах;
г) активні позиції суб'єктів соціально-трудових відносин при захисті своїх прав.
10. Дискримінація не припускається під час:
а) наймання на роботу;
б) вибору професії;
в) розподілу прибутків;
г) оплати праці.
Варіант № 6.
1. Роботодавець — це людина, яка:
а) одноосібно здійснює підприємницьку діяльність;
б) працює самостійно і постійно наймає для роботи одну або декілька осіб;
в) є власником підприємства;
г) не несе відповідальності за здійснення процесу діяльності.
2. Держава як суб'єкт соціально-трудових відносин не виконує наступні функції:
а) законодавчу;
б) регулюючу;
в) виступає роботодавцем;
г) економічну.
3. Виділяють такі рівні соціально-трудових відносин:
а) індивідуальний;
б) груповий;
в) змішаний;
г) сукупний.
4. Індивідуальний рівень соціально-трудових відносин — це відносини між:
а) працівником і роботодавцем;
б) працівниками;
в) роботодавцями;
г) профспілкою та роботодавцем.
5. Змішаний рівень соціально-трудових відносин відображає відносини між:
а) працівником та державою;
б) державою та профспілкою;
в) профспілкою та об'єднанням роботодавців;
г) роботодавцем і державою.
6. Розрізняють наступні види трудових конфліктів:
а) політичний;
б) економічний;
в) адміністративний;
г) соціально-психологічний.
7. Принцип дискримінації виявляється у:
а) нерівності можливостей на ринку праці;
б) активній позиції прав суб'єктів соціально-трудових відносин;
в) добровільному обмеженні прав суб'єктів соціально-трудових відносин;
г) загостренні протиріч у трудових відносинах.
8. Напрями соціального захисту:
а) регулювання ринку праці;
б) захист від політичного переслідування;
в) розвиток і формування в людини елементу самозахисту;
г) забезпечення членам суспільства прожиткового мінімуму.
9. Гарантії соціального захисту мають забезпечувати:
а) повну зайнятість усіх працездатних членів суспільства;
б) захист працездатного населення;
в) свободу духовного життя;
г) захист громадян від злочинних зазіхань.
10. Система соціального захисту створює у мови для забезпечення засобів існування:
а) непрацездатним громадянам;
б) працездатним громадянам;
в) тимчасово непрацездатним громадянам;
г) соціально вразливим верствам населення.
Варіант № 7
1.Хто виступає головними партнерами соціального співробітництва:
а) підприємці, профспілки, держава;
б) громадяни, партії, держава;
в) економічно активне населення та економічно неактивне населення;
г) усі відповіді правильні.
2. На якому рівні розробляються генеральні угоди:
а) регіональному;
б) галузевому;
в) державному;
г) рівні підприємства.
3. Закон України "Про колективні договори і угоди" був прийнятий у:
а) 1991 р.;
б) 1993 р.;
в) 1998 р.;
г) 2005 р.
4. На яких підприємствах відбувається укладання колективного договору як правового акта:
а) державних;
б) приватних;
в) на всіх підприємствах незалежно від форми власності й господарювання;
г) підприємствах змішаної форми власності.
5. Які з наведених нижче категорій характеризують зміст Генеральної угоди:
а) мінімальні соціальні гарантії оплати праці;
б) досягнення загального і міцного миру на основі соціальної справедливості;
в) відповідальність сторін та їх представників за невиконання колективних договорів та угод;
г) зацікавленість сторін в участі в договірних відносинах.
6. Позитивне розв'язання трудового конфлікту враховує:
а) суб'єктивні характеристики сторін конфлікту;
б) об'єктивні й суб'єктивні причини конфлікту;
в) масштаби конфлікту та його тривалість;
г) усі відповіді правильні.
7. Яка з наведених характеристик може бути причиною співробітництва профспілок між собою:
а) допомога під час вирішення трудового конфлікту;
б) застереження виникнення конфлікту;
в) матеріальні вигоди;
г) моральне задоволення.
8. До якого типу суперечностей належать конфлікти, що виникають при підвищенні заробітної плати без достатніх на те підстав:
а) несумісність;
б) ділові розбіжності;
в) рольові суперечності;
г) проблеми розподільчих відносин.
9. Предметом трудового договору на підприємстві не може бути:
а) житлово-побутове, культурне обслуговування працівників;
б) медичне обслуговування та оплата праці;
в) організація оздоровлення та відпочинку працівників;
г) матеріальна допомога.
10. Яка з позитивних функцій конфлікту стимулює впровадження змін на підприємстві:
а) інформаційна;
б) соціалізації;
в) інноваційна;
г) психологічна.
Варіант № 8
1. Назвіть головні передумови розвитку соціального партнерства:
а) формування трудового законодавства та інститутів громадянського суспільства;
б) участь найманих робітників в управлінні підприємством, проведення колективних переговорів;
в) забезпечення реалізації соціально орієнтованої економічної політики;
г) створення організацій, що представляють інтереси найманих працівників — професійних спілок.
2. Соціальне партнерство — це спільна діяльність уряду, підприємців і профспілок, спрямована па узгодження інтересів і вирішення проблем у:
а) соціальній діяльності;
б) економічній діяльності;
в) виробничій діяльності;
г) юридичній діяльності.
3. Згідно із Законом України "Про соціальне партнерство" завданням соціального партнерства е:
а) сприяння держави у зміцненні та розвитку соціального партнерства на демократичній основі;
б) запобігання колективних трудових спорів (конфліктів) і сприяння вирішенню соціально-трудових конфліктів;
в) вдосконалення чинного законодавства в сфері соціально-трудових і пов'язаних із ними економічних відносин;
г) обов'язковість виконання колективних договорів та угод.
4. Засобом вирішення конфліктів у межах соціального партнерства є:
а) ліквідація приватної власності па засоби виробництва;
б) компроміс;
в) узгодження інтересів роботодавців і найманих працівників;
г) узгодження інтересів професійних спілок та роботодавців.
5. Які проблеми можуть бути предметом угод на національному рівні:
а) максимальна тривалість робочого тижня;
б) вимоги до організації та нормування праці;
в) охорона праці та довкілля;
г) задоволення духовних потреб населення.
6. Які з наведених характеристик найбільш повно відображають предмет галузевої та регіональної угоди:
а) взаємні зобов'язання сторін щодо виконання угод;
б) форми та системи оплати праці;
в) вимога до організації та нормування праці;
г) система контролю за виконанням угод.
7. Реорганізація як форма розв'язання трудового конфлікту — це:
а) рішення на користь більшості, задоволення інтересів сильнішої в соціальному відношенні сторони;
б) зміна організаційно-трудового порядку, який спричинив конфлікт;
в) перехід від стану марної ворожнечі до стану переговорів;
г) боротьба д домовленості конфліктуючих сторін.
8. Співробітництво соціальних партнерів здійснюється у формі:
а) консультацій;
б) конференцій та симпозіумів;
в) лекцій та практикумів;
г) переговорів.
9. Основними формами розв'язання трудового конфлікту є:
а) реорганізація, інформування;
б) відволікання, дистанціювання, ігнорування;
в) комфортна перевага;
г) санація, оздоровлення.
10. В основу трудового конфлікту закладені такі типи суперечностей:
а) складність функціональної взаємодії;
б) несумісність;
в) фактичні втрати часу;
г) проблеми розподільчих відносин.
Варіант № 9
1. Які з наведених тверджень найбільш повно характеризують ринок праці:
а) це контингент формально зайнятих на підприємствах, який у випадку скорочення обсягів виробництва послуг або зміни його структури міг бути вивільненим без збитків для виробництва;
б) це контингент формально не зайнятих на підприємствах, який у випадку скорочення обсягів виробництва послуг або зміни його структури міг бути вивільненим без збитків для виробництва;
в) це контингент формально зайнятих і не зайнятих на підприємствах, який у випадку скорочення обсягів виробництва послуг або зміни його структури міг бути вивільненим без збитків для виробництва;
г) це сукупність вивільнених працівників, формально зайнятих і не зайнятих па підприємствах.
2. Об'єктом на ринку праці с
а) властивість виконувати суспільно корисну працю;
б) підтримка розвитку професійних спілок, які діють па ринку праці;
в) забезпечення нормативно-правової бази функціонування ринку праці;
г) сукупність працівників та роботодавців па ринку праці.
3. Які з наведених категорій найбільш властиві ринку праці:
а) спеціальність, професія;
б) попит і пропозиція;
в) кваліфікація;
г) винагорода за працю.
4. Оберіть правильне твердження: індивідуальний попит па працю — це:
а) попит конкретної організації на робочу силу певної якості;
б) попит загальної кількості робітників, службовців і спеціалістів різних професій і спеціальностей, які в даний період потрібні на вільні робочі місця і вакансії;
в) попит працівників, які зареєстровані у Службі зайнятості;
г) сукупність наявних вакансій на ринку праці.
5. Сукупну пропозицію праці на ринку утворюють:
а) зайняті;
б) безробітні;
в) зайняті та безробітні;
г) тимчасово безробітні.
6. Попит на ринку праці:
а) є похідним від попиту на товари і послуги та інші чинники виробництва;
б) визначає потребу на товари і послуги та інші чинники виробництва;
в) не залежить від попиту на товари і послуги;
г) є похідним від пропозиції робочої сили.
7. Які з наведених структурних елементів охоплює поточний ринок праці:
а) внутрішньовиробничий і відкритий ринки праці;
б) прихований і неприхований ринки праці;
в) відкритий і прихований ринки праці;
г) зовнішній і внутрішній ринки праці.
8. Співвідношення між попитом та пропозицією на ринку праці називають:
а) кон'юнктурою;
б) інфраструктурою;
в) динамікою;
г) структурою.
9. Розрізняють такі види кон'юнктури на ринку праці (оберіть неправильну відповідь):
а) рівноважну;
б) трудостійку;
в) трудодефіцитну;
г) трудонадлишкову.
10. Пасивні форми регулювання ринку праці ґрунтуються на виконанні ним таких функцій:
а) компенсаційної, мотиваційної;
б) суспільної, економічної;
в) фіскальної, фінансової;
г) організаційної, інформаційної.
Варіант № 10
1. Які з наведених нижче аспектів належать до умов виникнення ринку праці:
а) юридична свобода і здатність власника робочої сили розпоряджатись здібностями до праці;
б) відсутність у людини всього необхідного для ведення власного господарства як джерела засобів існування;
в) поява на ринку праці покупця підприємця, котрий бажає придбати запропоновану для продажу здатність до праці;
г) здатність роботодавця забезпечувати мінімальний рівень винагороди за працю.
2. З погляду макроекономічних підходів ринок праці трактується як:
а) форма взаємозв'язку між найманими робітниками і власниками капіталу та засобів виробництва;
б) сфера формування попиту і пропозиції на робочу силу;
в) механізм, що забезпечує узгодження ціни й умов праці між роботодавцями та найманими працівниками;
г) сфера діяльності, в якій реалізується товар "робоча сила".
3. Які з наведених нижче умов найбільш повно відповідають ефективному функціонуванню ринку праці:
а) повна самостійність та незалежність продавця та покупця робочої сили;
б) залежність функціонування ринку праці від попиту на товари і послуги;
в) чим активніша конкуренція між власниками робочої сили за право зайняти робоче місце та роботодавців за залучення кваліфікованої робочої сили;
г) відносини агентів на ринку — це відносини між рівноправними партерами.
4. Які з наведених нижче додаткових функцій викопує ринок праці:
а) інформаційна, розподільча;
б) розподільча, алокативна;
в) координаційна, дистрибутивна;
г) розміщення, селективна.
5. У чому полягає основна відмінність вторинного ринку праці від первинного:
а) у великій плинності кадрів;
б) низькому рівні заробітної плати;
в) можливості пенсійного забезпечення;
г) відсутності або слабкості профспілок.
6. Які ринки праці виокремлюють з погляду суспільного виробництва:
а) народногосподарський;
б) первинний та вторинний;
в) внутрішньофірмовий;
г) галузевий.
7. Які з наведених нижче факторів впливають на пропозицію робочої сили: а) демографічна ситуація;
б) характер, зміст праці та її оплата;
в) попит на товари і послуги;
г) кон'юнктура ринків капіталу, товарів та послуг.
8. Які з наведених нижче ознак притаманні первинному ринку праці:
а) стабільна зайнятість;
б) відсутність трудової книжки;
в) наявність спільних профспілок;
г) можливість кар'єрного зростання.
9. Які з наведених нижче функцій характерні активним формам регулювання ринку праці:
а) професійна активізація безробітних;
б) зменшення структурного дисбалансу на ринку праці;
в) підвищення продуктивності праці робочої сили;
г) вплив па обсяги зайнятості та безробіття.
10. Назвіть заходи, що не належать до програм зайнятості населення:
а) короткострокові;
б) середньострокові;
в) поточні;
г) довгострокові.
Варіант № 11
1. Відображення участі частини населення у створенні суспільного продукту передбачає:
а) психологічна сутність зайнятості;
б) економічна сутність зайнятості;
в) соціальна сутність зайнятості;
г) матеріальна сутність зайнятості.
2. Потреби людини у суспільно корисній праці й задоволенні матеріальних та духовних потреб характеризує:
а) соціальна сутність зайнятості;
б) економічна сутність зайнятості;
в) соціально-психологічна сутність зайнятості;
г) соціально-економічна сутність зайнятості.
3. Виконання роботи впродовж повного робочого дня (тижня) передбачає:
а) повна зайнятість;
б) неповна зайнятість;
в) первинна зайнятість;
г) вторинна зайнятість.
4. Зайнятість протягом неповного робочого дня (тижня) та неповна оплата праці характеризує:
а) первинна зайнятість;
б) неповна зайнятість;
в) повна зайнятість;
г) вторинна зайнятість.
5. Зайнятість за основним місцем праці характеризує:
а) явна зайнятість;
б) прихована зайнятість;
в) вторинна зайнятість;
г) первинна зайнятість.
6. Додаткову зайнятість та відносно невисоку оплату праці визначає:
а) первинна зайнятість;
б) повна зайнятість;
в) вторинна зайнятість;
г) неповна зайнятість.
7. Внутрішні протиріччя ринкової системи, зумовлені переважанням пропозиції робочої сили над попитом, називаються:
а) зайнятістю;
б) безробіттям;
в) ринком праці;
г) кон'юнктурою.
8. Не пізніше якого дня з моменту звернення до державної служби зайнятості надають статус безробітного:
а) 11-го;
б) 12-го;
в) 10-го;
г) 9-го.
9. Рівень безробіття — це:
а) відношення чисельності безробітних до загальної чисельності населення (у відсотках);
б) відношення чисельності безробітних до чисельності економічно активного населення (у відсотках);
в) відношення чисельності безробітних до чисельності економічно неактивного населення (у відсотках);
г) добуток чисельності безробітних та чисельності економічно активного населення (у відсотках).
Додаток А
МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ
ДВНЗ «ПРИДНІПРОВСЬКА ДЕРЖАВНА АКАДЕМІЯ
БУДІВНИЦТВА ТА АРХІТЕКТУРИ»
КАФЕДРА ОБЛІКУ, ЕКОНОМІКИ І УПРАВЛІННЯ ПЕРСОНАЛОМ
ПІДПРИЄМСТВА
КОНТРОЛЬНА РОБОТА
з курсу «Економіка праці та соціально-трудові відносини»
ВАРІАНТ №
Виконавець:
студент групи ______________
Керівник роботи:
к.т.н., доцент каф.ОЕіУПП Кірнос О. І. ____________
ДНІПРОПЕТРОВСЬК
2012
Додаток Б
Зразок оформлення змісту контрольної роботи на тему:
«Праця й соціально-трудові відносини, як предмет наукового економічного дослідження»
ЗМІСТ
Вступ 3
Розділ 1. Науково-теоретичні основи праці 5
1.1. Поняття та економічна сутність трудових відносин 5
1.2. Сутність категорії "праця" та її соціально-економічні характеристики. 9
Розділ 2. Економічне дослідження соціально трудових відносин 12
2.1. Еволюція праці як чинника виробництва……………… 12
2.2. Соціально-трудові відносини на підприємстві 17
Висновки 19
Список використаних джерел 20
Додаток А 21
Додаток Б 22
Додаток В
Порядок оформлення списку використаних джерел
1. Конституція України;
2. Закони України;
3. Укази Президента України;
4. Постанови Верховної Ради України;
5. Постанови та розпорядження Кабінету Міністрів України;
6. Нормативні документи центральних установ державної влади;
7. Монографії, переклади, видання, статті журналів, газет (розміщуються в алфавітному порядку).
В якості додаткових інформаційних джерел рекомендується використання інформації з наступних офіційних сайтів у мережі Internet:
http://www.bank.gov.ua
http://www.nau.kiev.ua
http://www.rada.kiav.ua
http://www.aub.com.ua
http://www.dfp.gov.ua
http://www.ukrstat.gov.ua
Додаток Г
Приклад оформлення таблиць
Таблиця 2.1
Визначення економічної ефективності заміни універсального токарного верстата з ручним управлінням верстатом з цифровим програмним управлінням
Вихідні данні |
Базовий верстат |
Новий верстат |
Річна кількість деталей, шт. |
7500 |
22500 |
Ціна верстата, грн. |
1610 |
17500 |
Строк служби верстата, років |
6 |
6 |
Зар. Плата виробничих працівників, грн. |
2575 |
2098 |
Витрати на силову електроенергію, грн. |
80 |
5 |
Вартість міжремонтного обслуговування, грн. |
140 |
315 |
Витрати на поточний ремонт верстата, грн. |
75 |
525 |
Утримання та амортизація площі, грн. |
150 |
238 |
Підготовка програми, грн. |
- |
500 |
Додаток Д
Приклад оформлення рисунків
Рис. 1.3. Структурно-логічна схема формування прибутку підприємства відповідно до Положень (стандартів) бухгалтерського обліку
Список використаних джерел
Кодекс законів про працю України. – К.: Парламентське вид-во, 2003. – 108 с.
Буряк П.Ю. Економіка праці й соціально-економічні відносини: навч. посіб. / П.Ю. Буряк, Б.А. Карпінський, М.І. Григор’єва. – К.: Центр навч. літ-ри, 2004. – 440 с.
Єсінова Н.І. Економіка праці та соціально-трудові відносини: навч. посіб. / Н.І. Єсінова. – К.: Кондор, 2006. – 432 с.
Калина А.В. Економіка праці: навч. посіб. / А.В. Калина. – К.: МАУП, 2004. – 272 с.
Карпіщенко О.І. Економіка праці та соціально-трудові відносини: навч. посіб. / О.І. Карпіщенко. – Суми: Університетська книга, 2006. – 264 с.
Ковальов В.М. Економіка праці та соціально-трудові відносини: навч. посіб. / за ред. В.М. Ковальова. – К.: Центр навч. літ-ри, 2006. – 256 с.
Кузьменко О.В. Економіка праці й соціально-трудові відносини: курс лекцій / О.В. Кузьменко. – Донецьк: ДонУЕП, 2009. – 83 с.
Лукашевич В.М. Економіка праці та соціально-трудові відносини: навч. посіб. / В.М. Лукашевич. – Львів: Новий Світ – 2006. – 248 с.
Махсма М. Б. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навчальний посібник. – К.: Атака, 2005. – 304 с.
Матюха М.М. Економіка праці та соціально-трудові відносини: навч. посіб. / М.М. Матюха. – К.: Університет “Україна” , 2007. – 306 с.
Мерзляк А.В. Економіка праці та соціально-трудові відносини: навч. посіб. / під ред. Є.П. Михайлова. – К.: Центр навч. літ-ри, 2005. – 240 с.
Осовська Г.В. Управління трудовими ресурсами: навч. посіб./ Г.В. Осовська, О.В. Крушельницька. – К.: Кондор, 2003. – 224 с.
Ратушенко Т.Н. Экономика труда: курс лекций. / Т.Н. Ратушенко. – Донецк: ДИЭХП, 2002. – 157 с.
Савельєва В.С. Управління персоналом: навч. посіб. / В.С. Савельєва, О.Л. Єськов. – К.: Професіонал, 2005. – 336 с.
Шуклин И.Н. Экономика и социология труда: учеб. пособ. / И.Н. Шуклин. – Киров: ВятГУ, 2001. – 212 с.