Сырттай оқу бөлімі студенттерін педагогикалық практикадан босату үшін керекті құжаттар

Университеттің оқу жоспарына сәйкес сырттай оқу бөлімінің студенттерінің көпшілігі мұғалімдік қызмет атқаратындықтан практикадан босатылады. Практикадан орта мектепте 8-11 сыныптар арасында қазақ тілінен сабақ әдіскеріне мынадай құжаттар әкеліп өткізулері керек:

1.Еңбек кітапшасының көшірмесі.

2.Жұмыс істеп жүрген жерінен анықтама,бұйрықтың көшірмесі

3.Мұғалімге берілген мінездеме (директордың қолы қойылған,мөрі басылған)

4.Апталық жүктемесін анықтайтын қағаз (аптасыеа қай сыныпта ,қанша сағат)

5.Календарлық жоспардың көшірмесі

6.Бір қазақ тілінен және қазақ әдебиетінен өткізілген сабақтың үлгі жоспары

7.Сабақтарда қолданылған көрнекті құралдар

8.Бір оқушыға немесе бір сыныпқа жазылған педагогикалық-психологиялық мінездеме.

9.Есеп

10.Тәрбие сағаттарының жұмыс жоспары.

Жоғарыда аталған құжаттарды тапсырғаннан кейін ғана студент практикадан өтуден босатылады. Қалған жағдайлардың бәрінде сырттай оқитын студенттер орта мектептерде педагогикалық практикалардан өткізулері тиіс.

Бітіруші түлектердің кәсіби құзіреттілігіне қойылатын талаптар:

Бітіруші түлек кәсіби құзіреттілік шеңберінде білу керек:

• Педагогикалық мақсат қою, жалпы педагогикалық үдерісті жүзеге апсыру және жоспарлау саласындағы білім, білік-дағдыларды игеруі,

• Психологиялық және әдістемелік тұрғыдан кәсіби қызметті дұрыс жүзеге асыра білуі;

• Ізденушінің сараман кезінде атқарған жұмыстарын студенттерді оқыту процесінде қолданатын бағалау критерийлері үлгісімен бағалайды. А (95-100), А- (90-94), В+ (85-89), В (80-84), В- (75-79), С+ (70-74), С (65-69), С- (60-64), Д+ (55-59), Д (50-54), Ғ (0-49)

Сабақ жоспарының үлгісі

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты: 1.Білімділік

2.Дамыту

3.Тәрбиелік мәні

Көрнекіліктер :

Сабақтың түрі:

Қолданылатын әдіс-тәсілі:

Пәнаралық байланыс: 1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Үй тапсырмасын тексеру

1.Сұрау:

а) жеке оқушыдан

ә)топтан сұрау

2.Қорытындылау (мұғалім немесе оқушыға жасату).

І.Жаңа тақырыппен таныстыру

ІІ.Сабақтың мақсатын анықтау

ІІІ.Сабақ барысы:

1.Кіріспе сөз әңгіме 3.Өткен тақырыппен байланыс жасау

2.Көрнекілікке назар аудару 4.Сабақтың мазмұнын бекіту

а)сұрақ қою арқылы

ә)бір-біріне сұрақ қойғызу арқылы

б)картотекалар арқылы

в)жаттығу орындату

г)кітаппен (оқулықпен жұмыс).

ІҮ.Сабақты қорытындылау .

Ү.Оқушы білімін бағалау

ҮІ.Үйге тапсырма беру:

а)мақсатпен анықтау

ә)қалай орындау керектігін мұғалімнің түсіндіруі.

ҮІІ.Сөздікті сөз сандыққа салу (сөздік дәптерге жазғызу).

Ескерту

1.Үй тапсырмасын сабақ соңында тексеруге болады.

2.Сөздікті сбақ барысында жазғызуға болады.

САБАҚТЫҢ ТИПТЕРІ

І.Аралас сабақ.

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Үй тапсырмасын тексеру

3.Оқушының білімін тексеру

4.Жаңа сабақтың мақсаты:

5.Жаңа сабақты түсіндіру

6.Жаңа сабақты бекіту

7.Қорытындылау,бағалау

8.Үйге тапсырма беру

ІІ.Сабақтың түрі.Жаңа білім беру сабағы

1.Ұйымдастыру кезеңі

2.Оқушының білімін тексеру

3.Сабақтың мақсатын хабарлау

4. Жаңа сабақты түсіндіру

5. Жаңа сабақты бекіту

6. Қорытындылау,бағалау

7. Үйге тапсырма беру

ІІІ.Сабақтың түрі.Қайталау сабағы

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Үй тапсырмасын тексеру

3. Оқушының білімін тексеру

4. Сабақтың мақсаты

5. Жаңа сабақты бекіту

6. Үйге тапсырма беру

ІҮ.Сабақтың түрі.Қорытындылау сабағы.

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Оқушының білімін тексеру

3. Қорытындылау,бағалау

4. Үйге тапсырма беру

Ү.Сабақтың түрі.Білімді тексеріп,бағалау.

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Оқушының білімін тексеру

3. Сабақтың мақсаты

4. Үйге тапсырма беру

ҮІ.Сабақтың түрі.Оқушының білімін бір салаға келтіру қорытындылау.

1. Ұйымдастыру кезеңі

2. Оқушының білімін тексеру

3. Сабақтың мақсаты

4. Жаңа сабақты бекіту

5. Үйге тапсырма беру