- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Организационно-методический раздел
- •Предметные цели обучения
- •Обязательный минимум содержания образовательной программы дисциплины «История социальной работы».
- •Формы контроля
- •Требования к уровню освоения содержания курса:
- •Учебно-методический план для очной формы обучения
- •Учебно-методический план для заочной формы обучения
- •Раздел 2. Содержание лекционного курса.
- •Исторических этапах развития общества (2 ч.).
- •Западной Европы и сша (2 ч.).
- •Работы за рубежом (2 ч.).
- •Социальной работы (2 ч.).
- •Европе и сша (2 ч.).
- •Призрения и обеспечения в России.
- •От нищелюбия к общественному призрению (2 ч.).
- •(Вторая половина хvii – первая половина хiх вв.). Государственно-общественная благотворительность в России (2 ч.).
- •Советский период (1917-1991) (2 ч.).
- •Современный период (2 ч.).
- •Работников в России (2 ч.).
- •Отечественной практике социальной работы (2 ч.).
- •Сфере как основа развития разносторонней социальной помощи населению (2 ч.).
- •История социальной защиты женщин и детей (2 ч.).
- •Семья в системе социальных служб (2 ч.).
- •Социальная работа в сфере обеспечения пожилых людей и инвалидов (2 ч.).
- •Жизнедеятельности людей (2 ч.).
- •Раздел 3. Планы семинарских и практических занятий. Предполагаемые формы занятий:
- •Тема 1. Теоретико-методологические проблемы истории социальной работы (2 ч.).
- •Тема 2. Истоки и становление социальной работы в западных странах (2 ч.).
- •Тема 3. Изменение социальной политики в странах Западной Европы и Америки во второй половине хх в.
- •Тема 4. Социальная работа в странах Запада: перспективы развития
- •Тема 5. Коллоквиум по теме: Этика социального работника (в виде пресс-конференции или практикума).
- •Примерный сценарий пресс-конференции.
- •Примерный сценарий практикума
- •Тема 6. История социальной работы в России. Основные проблемы благотворительности (древние века – первая половина XIX в.) (2 ч.).
- •Тема 7. Общественное самоуправление в социальной сфере (вторая половина хiх в. – 1917 г.). Система социального обеспечения в советский период (2 ч.).
- •Тема 8. Социальная работа в Российской Федерации и система подготовки социальных работников в России (2 ч.).
- •Тема 9. Использование зарубежного опыта в отечественной практике социальной работы. Государственная политика в социальной сфере. Итоговое тестирование (2 ч.).
- •Итоговое тестирование по курсу
- •Раздел 4. Итоговое тестирование Спецификация теста
- •Рекомендации к составлению и выполнению теста
- •Критерий оценивания
- •1. Допишите предложение:
- •2 Правильно или ошибочно утверждение?
- •3. Выберите правильные ответы
- •Раздел 5. Экзаменационные вопросы по дисциплине «История социальной работы»
- •Раздел 6. Рейтинговая система оценивания
- •Текущий рейтинг (Rтек):
- •Экзаменационный рейтинг (Rэкз):
- •Раздел 7. Научно-исследовательская работа студентов (нирс)
- •7.1. Примерные темы рефератов для самостоятельной работы студентов
- •7.2. Методические требования по выполнению рефератов3
- •Выбор темы реферата
- •Изучение научных источников
- •Составление плана работы
- •Оформление текстовой части работы
- •Оценка реферативной работы
- •7.3. Контрольные работы для заочников по предмету «История социальной работы»
- •7.4. Методические требования по выполнению контрольных работ
- •Оформление контрольной работы.
- •Оформление списка использованных источников:
- •Раздел 8. Глоссарий
- •Раздел 9. Сводная таблица становления социальной помощи в мире5
- •Раздел 10. Учебно-методическое обеспечение курса Учебная литература:
- •Дополнительная литература
Формы контроля
В качестве текущего контроля выступают: оценки, выставляемые в ходе опроса по теме семинарских занятий, а также 1 контрольная работа в конце изучения курса. Выполнение данных видов работ является обязательным для всех студентов. Результаты выполнения этих работ в сочетании с другими, предусмотренными в рамках СРС, являются основанием для допуска к сдаче экзамена по данной дисциплине. Студенты, не выполнившие в полном объеме все работы, не допускаются кафедрой к сдаче экзамена, как не выполнившие график учебного процесса по данной дисциплине.
Итоговый контроль
Для контроля усвоения дисциплины учебным планом предусмотрен экзамен в конце III семестра.
Экзамен принимается преподавателем, ведущим подготовку по данному курсу. Студент получает допуск к экзамену, если:
Прослушал полный курс лекций;
Участвовал в работе семинарских практических занятий и усвоил теоретический материал;
• Выполнил и защитил реферат.
Требования к уровню освоения содержания курса:
Для получения отличной оценки студент должен показать глубокие знания по программе курса, лекционного материала, осмыслить монографический и дополнительный материал; дать исчерпывающие ответы на все дополнительные вопросы; должен проявить умение логически и творчески мыслить.
Для получения хорошей оценки студент должен показать прочные знания по программе курса, обязательного минимума учебной и монографической литературы; умение осмыслять важнейшие проблемы истории социальной работы.
Удовлетворительная оценка ставится при недостаточном умении студента раскрыть тему самостоятельно, неполном ответе на все вопросы билета, недостаточной уверенности в знаниях по изучаемой дисциплине.
Учебно-методический план для очной формы обучения
№ п/п |
Наименование темы |
Всего часов |
В том числе (часов) |
||
лекции |
семинары |
СРС |
|||
1 |
Социальная работа как особый вид деятельности. |
4 |
2 |
1 |
1 |
2 |
Формы и методы социальной работы на разных исторических этапах развития общества. |
4 |
2 |
1 |
1 |
3 |
Исторические особенности становления социальной работы в странах Западной Европы и США |
4 |
2 |
1 |
1 |
4 |
Современные модели социальной работы за рубежом. |
4 |
2 |
1 |
1 |
5 |
Исторические организационные формы социальной работы |
4 |
2 |
1 |
1 |
6 |
История подготовки социальных работников в Европе и США. |
4 |
2 |
1 |
1 |
7 |
Периодизация системы социального призрения и обеспечения в России. I-ый период в истории социальной работы (IХ-ХVII вв.): от нищелюбия к общественному призрению. |
5 |
2 |
1 |
2 |
8 |
II-ой период в истории социальной работы (вторая половина ХVII – первая половина ХIХ вв.). Государственно-общественная благотворительность в России. |
5 |
2 |
1 |
2 |
9 |
III-ий период в истории соц. работы (вторая половина ХIХ в. – 1917 г.). Общественное самоуправление в социальной сфере. Земское и городское общественное самоуправление в социальной сфере. |
5 |
2 |
1 |
2 |
10 |
Система социального обеспечения в советский период (1917-1991) |
4 |
2 |
1 |
1 |
11 |
Социальная работа в Российской Федерации: современный период. |
5 |
2 |
1 |
2 |
12 |
Система подготовки социальных работников в России. |
4 |
2 |
1 |
1 |
13 |
Использование зарубежного опыта в отечественной практике социальной работы. |
4 |
2 |
1 |
1 |
14 |
Государственная политика в социальной сфере как основа развития разносторонней социальной помощи населению. |
4 |
2 |
1 |
1 |
15 |
Сферы и направления социальной работы. Социальная защита женщин и детей. |
4 |
2 |
1 |
1 |
16 |
Сферы и направления социальной работы. Семья в системе социальных служб. |
4 |
2 |
1 |
1 |
17 |
Сферы и направления социальной работы. Социальная работа в сфере обеспечения пожилых людей и инвалидов. |
5 |
2 |
1 |
2 |
18 |
Социальная работа в разных сферах жизнедеятельности людей. |
5 |
2 |
1 |
2 |
|
ВСЕГО |
78 |
36 |
18 |
24 |