
- •Содержание
- •Введение
- •Раздел 1. Организационно-методический раздел
- •Предметные цели обучения
- •Обязательный минимум содержания образовательной программы дисциплины «История социальной работы».
- •Формы контроля
- •Требования к уровню освоения содержания курса:
- •Учебно-методический план для очной формы обучения
- •Учебно-методический план для заочной формы обучения
- •Раздел 2. Содержание лекционного курса.
- •Исторических этапах развития общества (2 ч.).
- •Западной Европы и сша (2 ч.).
- •Работы за рубежом (2 ч.).
- •Социальной работы (2 ч.).
- •Европе и сша (2 ч.).
- •Призрения и обеспечения в России.
- •От нищелюбия к общественному призрению (2 ч.).
- •(Вторая половина хvii – первая половина хiх вв.). Государственно-общественная благотворительность в России (2 ч.).
- •Советский период (1917-1991) (2 ч.).
- •Современный период (2 ч.).
- •Работников в России (2 ч.).
- •Отечественной практике социальной работы (2 ч.).
- •Сфере как основа развития разносторонней социальной помощи населению (2 ч.).
- •История социальной защиты женщин и детей (2 ч.).
- •Семья в системе социальных служб (2 ч.).
- •Социальная работа в сфере обеспечения пожилых людей и инвалидов (2 ч.).
- •Жизнедеятельности людей (2 ч.).
- •Раздел 3. Планы семинарских и практических занятий. Предполагаемые формы занятий:
- •Тема 1. Теоретико-методологические проблемы истории социальной работы (2 ч.).
- •Тема 2. Истоки и становление социальной работы в западных странах (2 ч.).
- •Тема 3. Изменение социальной политики в странах Западной Европы и Америки во второй половине хх в.
- •Тема 4. Социальная работа в странах Запада: перспективы развития
- •Тема 5. Коллоквиум по теме: Этика социального работника (в виде пресс-конференции или практикума).
- •Примерный сценарий пресс-конференции.
- •Примерный сценарий практикума
- •Тема 6. История социальной работы в России. Основные проблемы благотворительности (древние века – первая половина XIX в.) (2 ч.).
- •Тема 7. Общественное самоуправление в социальной сфере (вторая половина хiх в. – 1917 г.). Система социального обеспечения в советский период (2 ч.).
- •Тема 8. Социальная работа в Российской Федерации и система подготовки социальных работников в России (2 ч.).
- •Тема 9. Использование зарубежного опыта в отечественной практике социальной работы. Государственная политика в социальной сфере. Итоговое тестирование (2 ч.).
- •Итоговое тестирование по курсу
- •Раздел 4. Итоговое тестирование Спецификация теста
- •Рекомендации к составлению и выполнению теста
- •Критерий оценивания
- •1. Допишите предложение:
- •2 Правильно или ошибочно утверждение?
- •3. Выберите правильные ответы
- •Раздел 5. Экзаменационные вопросы по дисциплине «История социальной работы»
- •Раздел 6. Рейтинговая система оценивания
- •Текущий рейтинг (Rтек):
- •Экзаменационный рейтинг (Rэкз):
- •Раздел 7. Научно-исследовательская работа студентов (нирс)
- •7.1. Примерные темы рефератов для самостоятельной работы студентов
- •7.2. Методические требования по выполнению рефератов3
- •Выбор темы реферата
- •Изучение научных источников
- •Составление плана работы
- •Оформление текстовой части работы
- •Оценка реферативной работы
- •7.3. Контрольные работы для заочников по предмету «История социальной работы»
- •7.4. Методические требования по выполнению контрольных работ
- •Оформление контрольной работы.
- •Оформление списка использованных источников:
- •Раздел 8. Глоссарий
- •Раздел 9. Сводная таблица становления социальной помощи в мире5
- •Раздел 10. Учебно-методическое обеспечение курса Учебная литература:
- •Дополнительная литература
Современный период (2 ч.).
Содержание темы
Обострение социальной ситуации в стране. Падение уровня жизни, бедность, безработица. Демографический кризис: причины и последствия.
Министерство труда и социального развития. Государственная система управления социальным страхованием.
Федеральные социальные программы.
Социальное обслуживание населения. Учреждения социального обслуживания.
Общественные организации и их роль в социальной поддержке населения.
Благотворительность коммерческих предприятий, меценатство и благотворительные учреждения.
Конспект лекции
Социальная работа как профессиональная деятельность начинает складываться в начале 90-х гг. Этому способствовали экономический кризис и рост социальных проблем в обществе: снижение уровня жизни, безработица, падение уровня рождаемости, вынужденная миграция, распад института семьи и брака.
В этих условиях правительством разрабатываются экономические и социальные программы, а также комплекс неотложных мер, направленных на выход России из кризиса. Однако происходило снижение инвестиций в социальную сферу. Поэтому необходимо было выделить приоритетные группы населения, которые в первую очередь нуждались в поддержке: дети, пенсионеры, инвалиды, беженцы, малоимущие, военнослужащие, уволенные в запас.
В декабре 1991 года вышел указ «О дополнительных мерах по социальной поддержке населения в 1992 году». Согласно указу, органам исполнительной власти предоставлялось самостоятельное право определять формы социальной поддержки населения (талонно-купонная, карточная, целевая денежная компенсация и др.).
Для формирования финансовых источников предполагалось создать Российский и территориальный фонды.
В начале 90-х гг. выходит множество законов, указов президента, Постановления Правительства РФ «О государственных пенсиях РСФСР» (27.12.91), «О дополнительных мерах по охране материнства и детства» (04.04.92), «Об улучшении пенсионного положения семей граждан, умерших вследствие заболевания сибирской язвой в г. Свердловске в 1979 г.» (04.04.92), «О защите прав потребителей» (07.02.92), «О повышении минимального размера оплаты труда» (21.04.92), «О повышении размеров социальных пособий и компенсационных выплат» (21.05.92) и др. Всего с 1991 г. по 1992 г. было принято 25 законов
28 сентября 1993 года принят Указ Президента «Об управлении государственным социальным страхованием в РСФСР». Распределение средств и выплату социального страхования взял на себя Фонд социального страхования РФ.
В 1994 г. Правительством утверждаются основные направления деятельности в области социальной политики: индексация пенсий в зависимости от роста цен, принятие мер социального страхования, развитие негосударственных пенсионных фондов, совершенствование социальных пособий и выплат, развитие служб обслуживания инвалидов, пенсионеров и малоимущих.
В этом же году утверждается федеральная программа «Дети России». Она включает в себя серию целевых программ: «Дети- инвалиды», «Дети-сироты», «Дети Севера», «Дети Чернобыля», «Планирование семьи», «Развитие индустрии детского питания», «Одаренные дети», «Организация летнего отдыха детей», «Дети семей беженцев и вынужденных переселенцев».
Реализацию всех правительственных мер в области социальной защиты населения осуществляло Министерство социальной защиты.
С принятием Конвенции развития социального обслуживания населения в РФ 4 августа 1993 г. произошел переход к системе социальной защиты, принятой в европейских странах. Росла необходимость в создании корпуса профессиональных служащих социальных работников.
Финансирование социальных программ осуществляется не из поступления налогов, а из специализированных страховых фондов: Пенсионного фонда, Фонда социального страхования. Государственного Фонда занятости населения, Фонда медицинского страхования, Фонда социальной защиты.
В 1994 г. в составе Минсоцзащиты решением Правительства был открыт Департамент социальной защиты. Он занимался разработкой федеральной стратегии пенсионного обеспечения, организацией выплат, перерасчетом и добавка государственных пенсий, обеспечение единообразного применения федерального закона и др.
В 90-е гг. находят свое развитие территориальные социальные центры как институты помощи нуждающимся.
Государственные службы курирует Министерство социальной защиты населения. Оно обладает самой разветвленной системой социальной помощи. Главными видами помощи являются: материальная, натуральная, обеспечение занятости, гуманитарная.
Ведомственную систему социальной защиты можно проанализировать на примере деятельности Комитета по делам молодежи, федеральной программы «Молодежь России» (поддержка молодой семьи и социально незащищенных категорий молодых людей), деятельности детских и молодежных организаций и их программ. Основные направления их работы: социально-психологическая, правовая помощь, медико-социальные услуги, профилактика наркомании и правонарушений, профориентация и др.
В 90-е гг. происходит активизация благотворительных сил. Структура благотворительного сектора в 1990-е гг. представлена различными фондами: государственными, промышленных предприятий, коммерческих организаций, частных лиц.
Благотворительные фонды, учрежденные при государственных органах власти, позволяют им получать дополнительные средства для реализации социальных программ.
Благотворительные фонды предприятий предпочитают оказывать помощь: малоимущим и пенсионерам, детским организациям, религиозным организациям, поскольку есть уверенность в пользе помощи, они территориально близки и есть определенная реклама предприятия. На последнем месте стоят налоговые льготы.
Ведущую роль в благотворительности коммерческих организаций играют коммерческие банки, которые производят отчисления от налогооблагаемой прибыли: на социальную помощь, на культуру, на поддержку образования, на церковь, на спорт, на здравоохранение.
Частные фонды, как правило, связаны с именем конкретного человека (Ярошинской, Каспарова). Благотворительный фонд Ярошинской основной целью считает финансирование программы по изучению последствий экологических катастроф, сбор информации, помощь пострадавшим. У благотворительного фонда Каспарова цели иные: финансирование социальных программ в поддержку наименее защищенных граждан пенсионного возраста.
Структура деятельности благотворительных обществ сложна и разнообразна. Современные благотворительные учреждения имеют различные источники финансирования – не только частные пожертвования, но и государственные отчисления.
На современном этапе социальной помощи в деле благотворительности включилась и Русская православная церковь. Свою деятельность она осуществляет в приходах через верующих или непосредственно через служителей церкви. Направления ее работы следующие: материальная помощь, социальный патронаж, досуговая деятельность, учебно-просветительная деятельность, социально-нравственная (помощь престарелым, осужденным, алкоголикам, нищим).
С 1996 г. в результате принятия закона о благотворительности наступил новый этап развития данного направления.
Лекция 12. Система подготовки социальных