- •Пакет контрольних завдань з перевірки залишкових знань студентів
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
- •Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
- •3. Практичне завдання:
3. Практичне завдання:
Нараду головних спеціалістів було призначено на 14.00, де планувалося протягом 1 год.20 хв. вирішити виробничі питання. Фактично нарада тривала з 14.00 до 16.02 год.
Визначити планові та фактичні витрати на проведення виробничої наради.
Вихідні умови:
Місячна заробітна плата учасників наради, грн.:
1) директор – 3800;
2) заступник директора з виробничих питань – 3200;
3) головний економіст – 2900;
4) головний бухгалтер – 3000;
5) головний інженер – 2800;
6) головний агроном – 2800.
Кількість відпрацьованих робочих днів за місяць – 24
Тривалість робочого дня – 8 год.
Розглянуто на засіданні кафедри менеджменту і права
Протокол № 3 від 26 жовтня 2010 р.
Завідувач кафедри ______________ О.П. Величко
Затверджено на засіданні Вченої ради навчально-наукового інституту економіки ДДАУ
Протокол № 3 від 26 жовтня 2010 р.
Декан факультету менеджменту і маркетингу Т.М. Самілик
Міністерство аграрної політики України
Дніпропетровський державний аграрний університет
Навчально-науковий інститут економіки ДДАУ
Факультет менеджменту і маркетингу
Кафедра менеджменту і права
Контрольна робота з перевірки залишкових знань студентів
Дисципліна „Управління персоналом”
ОКР – „Бакалавр” Напрям підготовки 6.030601 «Менеджмент»
Варіант №3
1. |
Сутність понять „трудові ресурси”, „персонал”, „кадри”, „трудовий потенціал працівника”, „виробничий персонал”, „управлінський персонал”. |
2. |
Тестове завдання: |
1. |
Підсумкові висновки атестаційної комісії оформлюються у вигляді таких формулювань: |
а) |
Відмінно, добре, задовільно, незадовільно. |
б) |
Добре, задовільно, незадовільно. |
в) |
Відповідає посаді, частково відповідає посаді, не відповідає посаді. |
г) |
Підвищити посадовий оклад, понизити посадовий оклад, преміювати працівника. |
|
|
2. |
Систематичний процес формування у працівників підприємства теоретичних знань, умінь та практичних навичок, необхідних для виконання роботи, це: |
а) |
Трудова адаптація. |
б) |
Професійна орієнтація. |
в) |
Професійне навчання. |
г) |
Сутність ділової кар'єри. |
|
|
3. |
Навчання, що направлене на підтримку та удосконалення професійного рівня, знань і умінь персоналу, це: |
а) |
Метод дистанційного навчання. |
б) |
Підвищення кваліфікації кадрів. |
в) |
Професійна орієнтація. |
г) |
Правильна відповідь відсутня. |
|
|
4. |
Про який метод ділової оцінки працівника йде мова: „Працівник оцінюється усіма, з ким контактує в процесі роботи”? |
а) |
Метод стандартних оцінок. |
б) |
Кейс-метод. |
в) |
360-градусний метод оцінок. |
г) |
Метод незалежних суддів. |
|
|
5. |
Атестація персоналу це: |
а) |
Традиційний метод оцінки персоналу керівником із застосуванням стандартних критеріїв. |
б) |
Особливий вид оцінювання персоналу з метою визначення рівня кваліфікації, знань, практичних навиків, ділових якостей та встановлення відповідності займаній посаді. |
в) |
Регулярний процес перевірки усіх категорій працівників організації. |
г) |
Визначення рейтингу та статусної позиції працівників в організації. |
|
|
6. |
Джерелами формування резерву кадрів є: |
а) |
Керівники апарату управління. |
б) |
Головні і провідні спеціалісти. |
в) |
Спеціалісти, що мають відповідну освіту і позитивно зарекомендували себе у виробничій діяльності. |
г) |
Усі відповіді вірні. |
|
|
7. |
Назвіть моделі внутрішньоорганізаційної кар'єри: |
а) |
Професійна, ділова, трудова. |
б) |
Вертикальна, горизонтальна, східчаста і центрострімка. |
в) |
Висхідна і низхідна. |
г) |
Ділова, ситуаційна і системна. |
|
|
|
|
8. |
За якою формулою розраховується комплексний коефіцієнт при здійсненні оцінки персоналу? |
а) |
Кпр = 0,5*Кп + Дя + Сф*Рр |
б) |
Кпр = 1/2*Кп*Дя + Сф*Рр |
в) |
Кпр = 0,5*Кп *Дя - Сф*Рр |
г) |
Правильна відповідь відсутня. |
|
|
9. |
До внутрішніх джерел залучення кандидатів на вакантну посаду належать: |
а) |
Служба зайнятості. |
б) |
Рекрутингове агентство. |
в) |
Колишні працівники підприємства. |
г) |
Правильна відповідь відсутня. |
|
|
10. |
Загальна потреба підприємства в кадрах визначається за такими показниками: |
а) |
Обсяг виробництва валової продукції, норма виробітку за зміну. |
б) |
Наявність працівників на початок року, місячний фонд заробітної плати. |
в) |
Обсяг виробництва валової продукції, фонд заробітної праці 1 працівника. |
г) |
Правильна відповідь відсутня. |
|
|
11. |
Опис і обґрунтування системи вимог, що висуваються певною діяльністю або професією до людини, це: |
а) |
Атестаційний лист |
б) |
Анкета. |
в) |
Професіограма. |
г) |
Правильна відповідь відсутня. |
|
|
12. |
Взаємне пристосування працівника і підприємства, що ґрунтується на поступовому пристосуванні працівника до нових професійних, соціальних і організаційно-економічних умов праці, це: |
а) |
Соціалізація особистості. |
б) |
Трудова адаптація. |
в) |
Соціальна адаптація. |
г) |
Професійна орієнтація. |
|
|
