- •1. Происхождение языка: проблемы и концепции.
- •1)Язык дан человеку высшей силой.
- •2)Появление языка связано с эволюцией человека, его анатомо-физиологическим или социальным развитием.
- •2. Определение тождества/отдельности языковых образований: критерии и результаты.
- •3. Классификации языков мира и их основания.
- •4. Гипотезы дивергентного и конвергентного развития языков.
- •5. Генеалогическая классификация языков. Гипотеза родства языков. Понятие праязыка. Метод анализа.
- •6. Типологическая классификация языков.
- •3. Синтаксическое сходство языков.
- •7. Языковые универсалии.
- •8. Социально-функциональная классификация языков и ее значимость.
- •9. Ареальная классификация языков.
- •10. Семиотика как наука о знаках. Ее история и составные части.
- •11. Знак и его свойства.
- •12. Типологии знаков и их основания.
- •13. Языковой знак и его характеристики. Асимметрия и произвольность знака. Иконичность языковых единиц и структур.
- •14. Язык как системно-структурное целое.
- •15. Язык в отношении к другим системам коммуникации.
- •16. Функции языка и речи.
- •17. Принципы речевого общения. Постулаты г.П.Грайса (Дж.Лича, с.Левинсона/п.Браун).
- •2 Типа импликатур:
- •18. Теория речевых актов.
- •19. Причины коммуникативных неудач.
- •20. Взаимодействие языка и культуры.
- •21. Язык как социально-историческая норма.
- •22. Языковая культура и языковая политика.
- •23. Гипотеза лингвистической относительности.
- •24. Принципы категоризации. Базовый уровень категоризации.
- •25. Прототипы, их классификация и основания формирования
- •26. База знаний для коммуникации. Структуры представления знаний в ментальном лексиконе и словаре.
- •28. Стратегии понимания текста.
- •4 Стратегии по Дейку и Кинчу:
- •29. Языковедческие традиции древности и средневековья.
- •30. Сравнительно-историческое языкознание. Его значение для развития науки о языке.
- •31. Структурализм и его значение для науки
- •32. Коммуникативная лингвистика и ее основные проблемы
- •33. Генеративная лингвистика и ее значение для развития науки о языке
- •34. Когнитивная лингвистика и ее основные положения
- •35. Прикладная лингвистика и ее основные задачи.
- •36. Методы лингвистических исследований
3. Синтаксическое сходство языков.
А) по способу выражения субъектно-объектных отношений различают языки номинативного, эргативного, активного, классного и нейтрального строя.
Номинативные языки: строй предложения направлен на различение субъекта и объекта действия.
Языки активного строя: оппозиция активного и неактивного действия выражена еще четче.
Языки классного строя: имена и глаголы делятся на семантические классы, которые отражаются в конструкции предложения.
Языки нейтрального строя недостаточно изучены и характеризуются отсутствием черт номинативного, эргативного, активного и классного строя.
Номинативные языки: все индоевропейские, афразийские, уральские, тюркские, большинство китайско-тибетских.
Эргативные языки: большинство кавказских, баскский, многие австралийские, североиндейские, чукотско-камчатские, эскимосско-алеутские.
Активные языки: многие индейские.
Классные языки: многие языки Центральной Африки.
Нейтральные языки: некоторые языки Западной Африки.
Б) по порядку слов в предложении различают языки со свободным и фиксированным словопорядком (расположением основных мыслительных категорий внутри предложения).
В) по взаимному расположению слов в подчинительных конструкциях: центробежные и центростремительные языки.
Центробежные языки:строгие: семитские (древнееврейский, арабский), банту
умеренные: романские, баскский, кельтские, языки американских индейцев
Центростремительные языки:
строгие: кавказские, японский, корейский, уральские, алтайские, чукотско-камчатские
умеренные: славянские, германские, греческий, латинский, китайско-тибетские.
7. Языковые универсалии.
Универсалии – явления, присущие всем или почти всем языкам мира. Утверждение об универсалиях восходит еще к античн грамматикам. В 13в появился термин «грамматика универсалис». Он получил теоретич обоснование после появления в 1660г грамматики Пор Рояля. В 20в изучение универсалий нач в 60 г. в СССР и США.
Теория универсалий ставит след задачи: 1. Описать общ св-ва всех естеств чел язов в отлич от систем коммуникации у животных. 2. Выявить совокупность содержательн категорий, кот теми или иными ср-ми выражаются в разных язах. 3. Описать общие св-ва самих язык структур на разн уровнях.
Различают: А) По количеству охватываемых языков; Б) По языковым уровням.
По количеству охватываемых языков различают: 1. Абсолютные универсалии: во всех языках – имена собственные, местоимения; 2. Статистические универсалии: почти во всех языках число гласных > 1; (Исключение – австралийский язык аранта). По языковым уровням: 1. Фонетико-фонологические универсалии: - Оппозиция гласных по подъему языка – почти во всех языках; 2. Морфологические универсалии: - Категория времени – самая частотная глагольная категория; 3. Синтаксические универсалии: - Сочинительная связь – во всех языках; 4. Лексико-семантические универсалии: - Метафорический перенос – во всех языках. Устье реки: mouth (англ.), Mündung (нем.), bouche (фр.), boca (исп.), os (лат.), вусце (бел.), гирло (укр.). Есть табу и эйфинизмы во всех языках (в японском табу слова «нет»).
