 
        
        - •Р.Г.Тикиджьян
- •Р.Г.Тикиджьян, 2011
- •1.1. Введение спецкурс.
- •Предмет, цели и задачи, компетенции студентов.
- •Основные факторы определяющие значимость процесса регионализации образования, и формирования социо-культурной толерантности.
- •1.2. Учебно-тематический план дисциплины.
- •1.3. Рабочая программа курса. План- конспект лекций
- •Модуль №1.
- •Обязательная учебно-методическая литература
- •Основные источники, учебная и научно-популярная литература по тематике спецкурса:
- •Основная учебная и научно-популярная литература.
- •1.4. Тематические планы семинарских
- •Семинар №2. Тема: Донское казачество на заре своей истории. Социально-политические и этнокультурные процессы в ху1-ху11в.В.(2 часа)
- •В xv111- первой половине XIX в.В. Эволюция политико-правовых отношений и этнокультурных традиций. (2 часа)
- •Семинар № 7. Тема: Ростовская область на современном этапе российской модернизации ( с 1991г. - по н.Вр.)
- •Итоговый семинар-практикум №8: ( для студентов по направлениям Сервис, Туризм, Гостиничное дело)
- •5.Рекламное обеспечение и разработка проектов, макетов брэндов
- •Контрольная аттестационная работа №2 ( на часах кср): тестирование, проверка конспектов текстов лекционного курса и планов-конспектов и материалов самоподготовки по темам семинарских занятий.
- •1.5.Самостоятельная работа студентов
- •2. Оставшиеся время от 20 до 25-и часов планируются для особых видов с.М, работы, в том числе 2 – 4 часа под контролем преподавателя
- •Основные требования к подготовке и оформлению реферата, новационного или творческого проекта-презентации.
- •Образец титульного листа Оформление реферата (новационного или творческого презентационного проекта)
- •1.6. Перечень тем
- •21.Одежда и костюм эпохи Московского царства в 16 - н.18в.В. Влияние великорусских культурных традиций на казачье население Дона.
- •7.Когда появляются в Приазовье и на нижнем Дону колонии и поселения армян и греков, немцев и иудеев?
- •1.8. Требования к зачёту с учётом аттестаций и рейтинговой оценки знаний. Вопросы к зачёту.
1.4. Тематические планы семинарских
(ПРАКТИЧЕСКИХ) ЗАНЯТИЙ
Семинар №1.Тема: История и культура народов Подонья, Приазовья и Причерноморья в древности и средние века.( 2 -4 часа)
Введение в спецкурс: Современное регионоведение и краеведение. Цели и задачи курса. Методика и основные формы самостоятельной работы. Подготовка творческих проектов и заданий. Рейтинговая система оценки знаний. ( Диалог-15 мин)
1.. Понятие исторический, культурный регион (субрегион- край ) в современной гуманитарной науке.
Общая характеристика мегарегиона Дона и Северного Кавказа – Юга России: географическое местоположение, природные ресурсы и климат, народонаселение. « Евразийская» культурная специфика. донского субрегиона (доклад с мультимедийной и картографической презентацией до 15мин. с обсуждением)
2. Народы Подонья и Приазовья в древности и средние века: история и культура.( сообщения, презентации со слйдами и рисунками )
а) Киммерийцы, скифы , сарматы и савроматы (легенда об амазонках),
б)Греки , танаиты и меоты, ( история и культура г.Танаиса)
в)Аланы , авары и булгары, славяно-руссы и хазары ( Саркел и Белая Вежа)
г)Печенеи и половцы, монголо-татары , бродники и казаки ( Золотоордынский г.Азак и генуэзко-венецианская торговая фактория Тана.
Практические задания:
1 Назовите и охарактеризуйте основные , наиболее известные памятники материальной культуры народов населявших территорию Подонья и Приазовья в древности ? ( стоянки , городища и города, курганы и могильники, др.)
2. Охарактеризуйте культурные особенности кочевых и оседлых народов Донского субрегиона, традиции хозяйства и быта, одежду и костюм, др.?
3.Сделайте в цвете рисунки исторического костюма, одежды , украшений и вооружения народов Дона в древности , изобразите жанровые бытовые сценки из их жизни.
4. На основе изучения текстов легенд и мифов о Прометее и Аргонавтах, об амазонках, древнерусских богатырских былин, сказок о Лукаморье,, поэмы «Слово о Полку Игореве», «Задонщина» и «Мамаево побоище» охарактеризуйте отражение историко-культурных реалий в литературно- художественных текстах.
Литература:
1.История Дона и Северного Кавказа с древнейших времён до1917г.//Под ред. А.Н.Нарежного, Н.Н.Самариной Изд. РГУ, Ростов н/Д., 2001г.
2.Регионоведение. Учебное пособие.//Под ред. Ю.Г.Волкова, Ростов Н/Д, 2002г
3.Игнатов В. Г., Бутов В.И. Южная Россия : история и современность. Ростов н/Д., Изд. СКНЦ ВШ, 2005
4..Ильюков Л.С. Очерки древней истории Донского края. Ростов н/Д., 2004г
5. Регионоведение. ЮГ России. Краткий тематический словарь. // Под ред. Ю.Г. Волкова, Изд. СКНЦ ВШ, 2004г.
6..Кавказ и Дон в произведениях античных авторов/Сост. Патракова А.П., Черноус В.В., Ростов/Д, «Русская энциклопедия», 1990.
7.Греки на Дону и в Приазовье. Историко - культурный сборник.// Под ред. Тикиджьяна Р.Г., Ростов н/Д, 2000г.
8.Дулимов Е.И. Цечоев В.К. Славяне средневекового Дона. Ростов н/Д.,2001г.
9.Чеснок В.Ф. Амазонки – женщины из легенды. Ростов н/Д., 2005г.
