І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті	СМЖ ЖМУ Е/ОӘК.09-2012 2 басылым
	САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮЙЕСІ
	Оқу-әдістемелік кешені	Ф.4.09-40
		01.09.2012 ж.

Гуманитарлық факультет Тарих кафедрасы

БЕКІТЕМІН

Бірінші проректор – оқу- әдістемелік жұмыстары жөніндегі проректор

____________Л.Қ.Еркінбаева

«_____» ______________2014 ж.

«Қазақстан тарихы » пәнінің

ОҚУ - ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Мамандықтар: Тарих емес мамандықтар үшін

Оқу түрі: күндізгі

Талдықорған 2014 ж.

Оқу - әдістемелік кешенді типтік оқу бағдарламасына сәйкес және МЖМБС

негізінде тарих емем мамандықтар үшін

т.ғ.к., доцент Сантаева Күлімкөз Теңізбайқызы құрастырған.

__________________________

(оқытушының қолы)

Тарих кафедрасының отырысында қарастырылды.

« » 2014 ж. № хаттама

Кафедра меңгерушісі т.ғ.к. доцент Е.О. Буланов

«_____»__________ 2014 жыл. №______ хаттама

ГФ әдістемелік бюросы мақұлдаған.

Әдістемелік бюроның төрайымы _____________ Г.Т. Чукенаева

4

	І.Жансүгіров атындағы Жетісу мемлекеттік университеті	СМЖ ЖМУ Е/ОӘК.09-2012 2 басылым
	САПА МЕНЕДЖМЕНТ ЖҮЙЕСІ
	Силлабус	Ф.4.09-42
		01.09.2012 ж.

Гуманитарлық факультет тарих кафедрасы

С И Л Л А Б У С

Қазақстан тарихы пәні бойынша мамандықтар

Оқыту түрі: күндізгі

курс: 1

семестр: 2

кредиттер саны: 3

барлық дәрісханалық сағат саны: 90

соның ішінде:

дәріс: 30

іс-тәжірибелік сабақтар:15

ОСӨЖ: 45

СӨЖ: 45

Емтихан : семестр 2

Талдықорған 2014 ж.

Оқытушының аты-жөні: Сантаева Күлімкөз Теңізбайқызы.

Байланыс телефоны: 87773879175

Е-mail: samgat_aneka @mail.ru

Пәннің пререквизиттері: Қазақстан тарих курсын игеру үшін студенттер келесі пәнді оқып білуі қажет: мектеп бағдарламасындағы Дүниетану, Адам және қоғам, Жалпы тарих, Қазақстан тарихы, Шешендік өнер.

Пәннің постреквизиттері: аталған пәнді оқыту келесі пәндерді игеру үшін қажет: Саясаттану, Мәдениеттану, Философия.

Пәннің қысқаша мазмұны: Қазақстан тарихының ежелгі дәуірден бүгінгі күнге дейінгі кезеңдерін қамтиды. Атап айтқанда Ежелгі замандағы, орта ғасырдағы Қазақстан кезеңдерін, Қазақстан моңғол үстемдігі дәуірнде, Қазақ хандығы дәуірі, Қазақ елінің тәуелсідігінен айырылуы, осы тәуелсіздік күрес жолындағы ұлт-азаттық көтерілістер, ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстанда жүргізілген реформалар, ХХ ғасыр басындағы Қазақстан, қазақ зиялылырының тәуелсіздік жолындағы күресі, Кеңес дәуіріндегі Қазақстан, Тәуелсіз Қазақстан тарихын жан-жақты тоқталамыз.

Курстың мақсаты: Отанымыздың тарихы, ол киелі Қазақ жерінде өмір сүрген барлық алдыңғы ұрпақтың, соның ішінде, әрқайсымыздың ата-бабамыздың саналы қызыметінің нәтижесі екенін ұғындыру, ал біздің өміріміздің мәні- оған қомақты үлес қосу екенін әрбір азаматтың санасына сіңіру, ұлтжандылыққа тәрбиелеу.

Курстың міндеттері:

• Ежелгі замандағы Қазақстан тарихын

• Орта ғасырдағы Қазақстан тарихын

• Қазақ хандығының құрылуы

• Қазақ жерін Ресей империясының отарлауы

• ХҮІІІ ғасырдың аяғы мен ХІХ ғасырдың ортасындағы қазақ халқының ұлт-азаттық қозғалысын

• ХІХ ғасырдың екінші жартысындағы Қазақстандағы жүргізілген әкімшілік-аумақтық реформаларды

• ХХ ғасыр басындағы Қазақстандағы саяси-қоғамдық және әлеуметтік-экономикалық жағдайды

• Кеңес дәуіріндегі Қазақстан тарихының ақтаңдақ беттерін

• Тәуелсіз Қазақстан тарихын жан-жақты жүйелі оқып, білім алу болып табылады.

Курс аяқталғаннан кейін студент білуі қажет:

-жалпы түрік қоғамында,көшпелі өркениет жүйесінде,евразия әлемі халықтарының тарихи-мәдени қоғамы дамуында қазақ халқының, қазақ мемлекеттілігінің алатын орыны мен ролін білу:

-қазақ этносының, мал шаруашылығының, мәдениетінің, әлеуметтік құрылымының және саяси жүйесінің пайда болуы және дамуын білу:

- тарихи оқиғаларды салыстыруды,оған баға беруді үйрену:

-қазіргі кездегі саяси жағдайларға стратегиялық бағытты анықтауды үйрену:

-оқытылған пәнге байланысты терминологияны білу.

Қалыптастырушы құзыреттер:

• Педагогикалық мақсат қою саласындағы білімдерді, біртұтас педагогикалық процесті жобалау және жүзеге асыру біліктері мен дағдыларын меңгеруі, позитивті ойлауға қабілетті болу, ұлттық құндылықтар жүйесінде орын алу, этикалық құндылықтар жолын ұстау, ізгілікке және оптимизмге бейім болу.

- Пән бойынша студенттің білімін балмен бағалау көрсеткіші

Бағаланатын бағдар (позиция)	1-8 аптадағы бағалау мөлшері	9-15 аптадағы бағалау мөлшері	Баллдың максималдық (жоғары) мөлшері	Электронды журналға балл қоюдың кезеңі
Ағымдық бақылау	7	7	Әрбір бағалауға 100 баллдан	Апта сайын (бірінші аптадан басқа)
СӨЖ	2	2	Әрбір СӨЖ –ге 100 баллдан	4,7,11, 14 апталарда
Аралық бақылау	1	1	Әр аралық бақылауға 100 баллдан	8 және 15 аптада
Кіру рұқсатының рейтенгісі	1	R1	100	8 апта
Кіру рұқсатының рейтенгісінің		R2	100	15 апта
Академиялық кезеңдегі кіру рұқсатының рейтенгісі	R= (R1 + R2)/2		100	15 апта
Емтихан	Е		100	16-19 апта
Қорытынды баға	І = R*0.6+E*0.4		100