Добавил:
Upload
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:202,203,Педагогика_Экз.docx
X
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №1
- •Вопрос 1. Советская педагогическая наука и образование в 1965 – 1985 гг. (период стагнации).
- •Вопрос 2. Виды педагогических технологий: общая характеристика.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №2
- •Вопрос 1. Становление советской школы и педагогики (1917 – 1930 гг.).
- •Вопрос 2.Информационные, компьютерные и мультимедиа технологии, их взаимосвязь и особенности применения в образовательном процессе.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №3
- •Вопрос 1.Развитие советской системы образования (1931 – 1953 гг.). Сущность концепции «советской классовой школы».
- •Вопрос 2. Технология и этика организации психолого-педагогического исследования.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №4
- •Вопрос 1. Система воспитания коллективом а. С. Макаренко.
- •Вопрос 2.Использование метода проектов в современном обучении.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №5
- •Вопрос 1. Развитие советской школы и образования в период «оттепели» (1954-1964 гг.).
- •Вопрос 2. Диагностика семьи и формы работы с семьей в образовательном учреждении.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №6
- •Вопрос 1. Гуманизм педагогики в. А. Сухомлинского.
- •Вопрос 2. Диагностика воспитательных возможностей школьного коллектива.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №7
- •Вопрос 1. Педагогическая наука и опыт педагогов-новаторов в 70-80-х гг. Хх в. (ш. А. Амонашвили, в. Ф. Шаталов, с. Н. Лысенкова, м. П. Щетинин и др.).
- •Вопрос 2. Моделирование и конструирование в образовании: сущность и виды.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №8
- •Вопрос 1. Основные тенденции развития и принципы реформирования системы образования в конце хх - начале XXI вв.
- •Вопрос 2.Сущность понятий «управление» и «менеджмент». Структура и функции управления образовательными системами.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №9
- •Вопрос 1. Основные модели воспитания и образования человека: общая характеристика.
- •Вопрос 2. Государственное управление образовательными системами. Взаимодействие социальных институтов в управлении образовательными системами.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №10
- •Вопрос 1. Особенности воспитания человека в первобытном обществе.
- •Вопрос 2.Принципы, формы и методы управления образовательными системами.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №11
- •Вопрос 1. Системы воспитания и образования в Античном мире (Афины, Спарта, Рим).
- •Вопрос 2. Понятие «организация» и «система». Классификация систем. Виды организаций.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №12
- •Вопрос 1. Воспитание и школа в эпоху раннего Средневековья.
- •Вопрос 2.Школа как педагогическая система и объект управления.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №13
- •Вопрос 1. Средневековые университеты и педагогическая мысль в эпоху Возрождения.
- •Вопрос 2. Сущность понятий «новация», «инновация», «инновационный процесс», «научно-технический прогресс». Особенности инновационных процессов в образовании.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №14
- •Вопрос 1. Педагогическая система я. А. Коменского (принципы и правила обучения, система школ, классно-урочная система организации обучения).
- •Вопрос 2.Стили управленческой деятельности и особенности управленческого взаимодействия.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •По дисциплине «Педагогика» билет №15
- •Вопрос 1. Я. А. Коменский о цели воспитания и сущности образования человека. Историческое значение педагогического учения я.А. Коменского.
- •Вопрос 2.Особенности управления трудовыми ресурсами образовательного учреждения. Управленческая культура руководителя.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №16
- •Вопрос 1. Сущность системы индивидуального воспитания Дж. Локка.
- •Вопрос 2. Педагогический и ученический коллективы как субъекты и как объекты педагогического управления и руководства.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №17
- •Вопрос 1. Теория «свободного воспитания» ж. -ж. Руссо.
- •Вопрос 2.Формы и способы повышения квалификации работников школы.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №18
- •Вопрос 1. Педагогическая система и. Г. Песталоцци. Сущность теории «элементарного образования».
- •Вопрос 2. Сущность педагогической технологии. Соотношение понятий: методика, техника, технология. Взаимосвязь педагогической технологии с педагогическим мастерством.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №19
- •Вопрос 1. Педагогическая теория и. Ф. Гербарта. Структура процесса воспитания.
- •Вопрос 2. Сущность и специфика педагогической задачи. Типы педагогических задач (стратегические, тактические, оперативные).
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №20
- •Вопрос 1. Ф. А. В. Дистервег о цели и общих принципах воспитания, о единстве формального и материального образования.
- •Вопрос 2. Особенности дидактических и воспитательных задач. Основные этапы решения педагогических задач.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет № 21
- •Вопрос 1. Филантропическая теория и практика р. Оуэна.
- •Вопрос 2. Технология конструирования педагогического процесса.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №22
- •Вопрос 1. Зарубежные педагогические теории конца хiх – сер. Хх вв. (г. Кершенштейнер, р. Штайнер, а. Лай, э. Мейман, Дж. Дьюи).
- •Вопрос 2. Педагогическая диагностика: функции, принципы, уровни.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет № 23
- •Вопрос 1. Воспитание и школа в Древней Руси и Московском государстве (X-xiIвв.).
- •Вопрос 2. Педагогическое прогнозирование и его сущность.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №24
- •Вопрос 1. Просветительские реформы Петра I и их сущность.
- •Вопрос 2. Сущность и особенности педагогического проектирования.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет № 25
- •Вопрос 1. Сущность воспитания в эпоху «просвещенного абсолютизма». Школьная реформа конца XVIII века.
- •Вопрос 2. Технология планирования и подготовки воспитательного мероприятия. Планирование работы классного руководителя.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет № 26
- •Вопрос 1. Система образования в России в первой половине XIX в. (реформа и контрреформа).
- •Вопрос 2. Технология организации учебно-познавательной деятельности.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет № 27
- •Вопрос 1. Общечеловеческие идеи воспитания и образования человека (н. И. Пирогов, л. Н. Толстой).
- •Вопрос 2. Технология организации коллективной творческой деятельности (ктд).
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет №28
- •Вопрос 1. К. Д. Ушинский – основоположник российской школы научной педагогики.
- •Вопрос 2. Сущность и реализация технологии педагогического общения.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет № 29
- •Вопрос 1. Система образования в России во второй половине XIX века (реформа и контрреформа).
- •Вопрос 2. Педагогически целесообразные взаимоотношения в образовательном процессе и технология их установления.
- •Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
- •Дисциплина «Педагогика» билет № 30
- •Вопрос 1. Развитие российского образования в конце XIX – начале XX вв. Движение «новая педагогика». (п. Ф. Лесгафт, п. Ф. Каптерев, п. В. Вахтеров, к. Н. Вентцель).
- •Вопрос 2. Методы психолого-педагогической диагностики: краткая характеристика.
Дисциплина «Педагогика» билет №28
Вопрос 1. К. Д. Ушинский – основоположник российской школы научной педагогики.
Вопрос 2. Сущность и реализация технологии педагогического общения.
Зав. кафедрой Ю. Н. Галагузова
Утверждено: протокол № 1 от 04.09.2014 г.
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
УП Институт педагогики и психологии детства
Кафедра педагогики
Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
Профиль: Культурология (202)
Профиль: Филологическое образование (русский язык и литература) (203)
Дисциплина «Педагогика» билет № 29
Вопрос 1. Система образования в России во второй половине XIX века (реформа и контрреформа).
Вопрос 2. Педагогически целесообразные взаимоотношения в образовательном процессе и технология их установления.
Зав. кафедрой Ю. Н. Галагузова
Утверждено: протокол № 1 от 04.09.2014 г.
ФГБОУ ВПО «Уральский государственный педагогический университет»
УП Институт педагогики и психологии детства
Кафедра педагогики
Направление подготовки –44.03.01 - «Педагогическое образование»
Профиль: Культурология (202)
Профиль: Филологическое образование (русский язык и литература) (203)
Дисциплина «Педагогика» билет № 30
Вопрос 1. Развитие российского образования в конце XIX – начале XX вв. Движение «новая педагогика». (п. Ф. Лесгафт, п. Ф. Каптерев, п. В. Вахтеров, к. Н. Вентцель).
Вопрос 2. Методы психолого-педагогической диагностики: краткая характеристика.
Зав. кафедрой Ю. Н. Галагузова
Утверждено: протокол № 1 от 04.09.2014 г.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]