- •Предисловие
- •Цели и задачи освоения дисциплины
- •Место дисциплины в структуре ооп впо
- •Результаты образования, формируемые в результате освоения дисциплины
- •Литература
- •Содержание лекций
- •Содержание практических занятий
- •Общие рекомендации по работе над курсом «основы технологии электронной компонентной базы»
- •Тема 1. Классификация интегральных микросхем
- •Тема 2. Пассивные и активные элементы интегральных микросхем
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 3. Гибридные интегральные микросхемы
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 4. Схемотехническая реализация основных логических функций
- •Вопросы для самопроверки
- •Тема 5. Логические элементы
- •Вопросы для самопроверки
- •Варианты и задачи контрольного задания
- •Правила выполнения и оформления контрольных работ
- •Гибридные ис
- •Полупроводниковые резисторы
- •Пленочные резисторы
- •Конденсаторы и индуктивные элементы
- •Формирование пассивных элементов тонкопленочных гибридных микросхем
- •Формирование пассивных элементов и проводников в толстопленочных гибридных микросхемах
- •Проводники соединений и контакты в полупроводниковых микросхемах
- •Элементы и устройства цифровой техники интегральная инжекционная логика и2л
- •Логика с транзистором шотки (тлш)
- •Инжекционная логика шотки (и2лш)
- •Эмиттерно-связанная логика (эсл)
- •Транзисторно-транзисторная логика (ттл)
- •Логические элементы
- •Примеры выполнения контрольных заданий
- •6 Семестр
- •Содержание
Литература
Основная:
1. Червяков Г.Г., Прохоров С.Г., Шиндор О.В. Электронные приборы: Учеб. пособие. – Ростов н/Д.: Феникс, 2012.
2. Мазора Ю.Л., Мачуского Е.А., Правды В.И. Радиотехника. Энциклопедия. – М.: Издательский дом «Додека-XXI», 2009.
3. Садыков М.Ф. Микроэлектроника: Учеб. пособие. – Казань.: Казан. Гос.энерг.ун-т, 2007.
Дополнительная:
4. Изумнов Д.В., Костюнина Г.П. Основы полупроводниковой электроники: Учеб. пособие. – М.: Горячая линия-телеком, 2005.
5. Росадо Л., Физическая электроника и микроэлектроника. – М.: Высшая школа, 1991.
6. Розанов Ю.К., Соколова Е.М. Электронные устройства электро-механических систем: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений. – М.: Издательский центр «Академия», 2004.
7. Гусев В.Г., Гусев Ю.М. Электроника и микропроцессорная техника: Учебник для вузов. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Высшая школа, 2005.
8. Миловзоров О.В., Панков И.Г. Электроника: Учебник для вузов. – 2-е изд., перераб. – М.: Высшая школа, 2005.
9. Степаненко И.П. Основы микроэлектроники – М.: Сов. Радио, 1980.
10. Пасынков В.В., Чиркин Л.К. Полупроводниковые приборы. – М.: Высшая школа, 1987.
11. Жеребцов И.П. Основы электроники – Л.: Энергоатомиздат, 1989.
12. Морозова И.Г. Физика электронных приборов. – М.: Атомиздат, 1980
13. Алексеенко А.Г., Шагурин И.И. Микросхемотехника. – М.: Радио и связь, 1982.
14. Ефимов И.Е., Козырь И.Я., Горбунов Ю.И. Микроэлектроника. – М.: Высшая школа, 1987.
Содержание лекций
1. «Классификация интегральных микросхем: полупроводниковые и гибридные, на биполярных и МДП-элементах; цифровые и аналоговые; малой и средней, большой и сверхбольшой степени интеграции» (2 ч.)
2. «Активные и пассивные элементы интегральных микросхем. Планарная технология. П/п интегральные микросхемы: материалы, транзисторы, диоды, резисторы, конденсаторы, проводники, контактные площадки» (2 ч.)
3. «Гибридные интегральные микросхемы. Тонкопленочные интегральные микросхемы. Толстопленочные интегральные микросхемы. Дискретные навесные элементы. Схемотехнические структуры интегральной микроэлектроники. ДТЛ, КМОП-логика, ТТЛ, ЭСЛ, И2Л» (2 ч.)
Содержание практических занятий
1. «Расчет пассивных элементов интегральных микросхем» (3 ч.)
2. «Расчет биполярных транзисторов Расчет МДП-транзисторов» (3 ч.)
Общие рекомендации по работе над курсом «основы технологии электронной компонентной базы»
Освоение курса следует начинать с уяснения его целей и задач. При первом чтении изучаемой темы необходимо получить общее представление об излагаемых вопросах, выделить основные понятия и отметить непонятные места. Затем отыскать в соответствующих справочных материалах ответы на появившиеся вопросы. При повторном чтении следует законспектировать рассмотренную тему с необходимыми пояснениями и ссылками.
Переходить к изучению новой темы следует только после полного изучения теоретических вопросов и выполнения самопроверки.
САМОПРОВЕРКА
Закончив изучение темы, ответьте на вопросы для самопроверки, внесите коррективы в конспект, который впоследствии поможет при повторении материала в период подготовки к экзамену.
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ
В процессе изучения курса «основы технологии электронной компонентной базы» студент самостоятельно выполняет контрольную работу, которая является формой методической помощи при изучении курса. Преподаватель-рецензент указывает студенту на недостатки в усвоении материала курса, что позволяет устранить их.
ЛЕКЦИИ
В период установочной, экзаменационной сессии студентам читаются лекции обзорного характера на наиболее важные темы курса, а также рассматриваются вопросы, недостаточно полно освещенные в учебной литературе или вызывающие затруднения у большого числа студентов.
ПРАКТИЧЕСКИЕ ЗАНЯТИЯ
Целью практических занятий – привить студентам навыки в решении задач, в пользовании справочной и методической литературой.
КОНСУЛЬТАЦИИ
При возникновении затруднений в изучении теоретической части курса следует обращаться за консультацией к преподавателю в университет. При этом необходимо точно указать вопрос, вызывающий затруднения, место в учебнике, где он разбирается.
ЗАЧЕТ
Студенты сдают зачет после выполнения лабораторных работ. При сдаче зачета студент предъявляет лабораторный журнал с пометкой преподавателя о выполнении работ, предусмотренных планом. Для сдачи зачета необходимо изложить ход лабораторной работы, объяснить экспериментальные результаты.
ЭКЗАМЕН
К сдаче экзамена по основам технологии электронной компонентной базы допускаются студенты, имеющие одну зачтенную контрольную работу и зачет по практическим занятиям.
САМОСТОЯТЕЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ КУРСА
«ОСНОВЫ ТЕХНОЛОГИИ ЭЛЕКТРОННОЙ КОМПОНЕНТНОЙ БАЗЫ»
Основной материал курса изложен в приведенной выше литературе. По каждой теме приводятся ссылки с указанием страниц, где излагается данная тема. Номер учебника, указанный в квадратных скобках, соответствует его номеру в списке литературы. Далее приводятся вопросы для самопроверки, на которые следует отвечать после изучения каждой темы.
ВВЕДЕНИЕ
Литература: [1], с. 3 - 7;
[3], с. 3 - 5;
[5], с. 9 - 17;
[9], с. 5 - 6;
[10], с. 5 - 7;
[11], с. 5 - 6;
[12], с. 5 - 6;
[13], с. 6 - 8;
[14], с. 5 - 10.
