
- •Методы исследования пациента с заболеваниями внутренних органов в сестринской практике
- •5. Отметить изменения кожи:
- •Дополнительные методы исследования. Участие медицинской сестры в исследованиях
- •2. Инструментальные и эндоскопические методы исследования.
- •3. Рентгенологические методы.
- •Исследование крови
- •Взятие крови для биохимических исследований
- •Исследование мочи
- •Исследование мокроты
- •Исследование кала
- •Исследование секреторной функции желудка
- •Лабораторное исследование желудочного сока.
- •Беззондовые методы исследования желудочного сока
- •Дуоденальное зондирование
- •Исследование желчи
- •Пункционная биопсия
- •Ультразвуковое исследование
- •Эхокардиография
- •Ультразвуковое исследование органов брюшной полости и почек
- •Эндоскопические методы исследования
- •Бронхоскопия
- •Эзофагогастродуоденоскопия
- •Колоноскопия
- •Ректороманоскопия
- •Рентгенологические методы исследования
- •Рентгенография органов грудной клетки
- •Контрастная рентгенография
- •Ангиокардиография
- •Бронхография
- •Рентгенография сердца с контрастированием пищевода
- •Рентгеноскопия и рентгенография пищевода, желудка и двенадцатиперстной кишки
- •Ирригоскопия
- •Рентгенологические исследования желчного пузыря и желчевыводящих путей
- •Пероральная холецистография
- •Компьютерная томография
- •Магнитно-резонансная томография
- •Изотопные методы исследования
- •Электрокардиография
Методы исследования пациента с заболеваниями внутренних органов в сестринской практике
Сестринский процесс в терапии - это метод организации и оказания сестринской помощи терапевтическим пациентам, как на этапе первичной медицинской помощи, так и в стационаре.
В основе сестринского процесса находится пациент как личность, требующая комплексного, ухода. Одним из непременных условий сестринского процесса является участие пациента (членов семьи) в принятии решений относительно целей ухода, плана сестринских вмешательств и их способов проведения.
Сестринский процесс состоит из 5 этапов:
1. Первичная сестринская оценка (сбор данных о пациенте, выявление нарушенных потребностей).
2. Интерпретация полученных данных: выявление проблем пациента.
3. Определение целей и планирование сестринского процесса.
4. Реализация плана.
5. Оценка полученных результатов.
Основная функция медсестры - квалифицированный уход за пациентами.
Требования к умениям:
• уметь выполнять независимые вмешательства и зависимые вмешательства, назначенные врачом;
• готовить пациентов к различным исследованиям;
• обучить пациентов самоконтролю и самонаблюдению за течением его заболевания;
• обучить профилактике обострений заболевания;
• обучить профилактике наиболее распространённых заболеваний внутренних органов;
• изменить роль семьи пациента в сторону взаимодействия при лечении, уходе и профилактики обострений.
Пациент и медицинская сестра включаются в сестринский процесс в качестве взаимодействующих лиц. Согласно модели В. Хендерсон, это помощь пациенту в удовлетворении жизненно важных потребностей, это решения проблем пациентов совместно с медицинской сестрой, планирование сестринских вмешательств.
Первичная сестринская оценка состояния пациента
Первичная сестринская оценка состояния пациента проводится для определения конкретных потребностей человека с той или иной патологией. Это требует от медицинской сестры навыков наблюдения, общения, знания патологии и умения оказания доврачебной помощи.
Методы исследования:
1. Субъективные (жалобы, история болезни, история жизни).
2. Объективные (осмотр, наблюдение, измерение АД, определения пульса, ЧД Д и т. д.).
3. Дополнительные методы (медсестра проводит подготовку пациента к дополнительным методам).
Источниками информации являются:
• данные из беседы с пациентом;
• данные из беседы с родственниками, сопровождаемого пациента;
• из истории болезни (амбулаторной и стационарной карты);
• медицинской литературы;
• объективного исследования пациента.
Субъективные методы исследования:
Необходимо при первичной оценке состояния пациента обратить внимание на его жалобы, которые могут быть разнообразными, но самой распространенной жалобой является боль.
При наличии боли необходимо выяснить:
• локализацию;
• иррадиацию;
• интенсивность;
• характер;
• продолжительность;
• условия возникновения;
• определить степень боли по шкале.
Характер болевого синдрома часто определяет суть проблем пациента. Обращают внимание и на другие жалобы пациента, которые делятся на основные, связанные с основным заболеванием и его осложнениями, и дополнительные, которые относятся к сопутствующим болезням.
Сбор анамнеза (истории) болезни
Необходимо выяснить:
• факторы риска, способствующие развитию заболевания или обострения;
• связь с другими заболеваниями, которые могли бы спровоцировать заболевание;
• когда заболел, с чем связывает развитие заболевания;
• как часты обострения, чем лечился, как помогало лечение;
• знает ли о своем заболевании, какие могут быть осложнения;
• знает ли, как себя вести с этой патологией и может ли при необходимости оказать самопомощь;
• каков настрой пациента на выздоровление;
• регулярность диспансерных осмотров(при хронических заболеваниях).
Из анамнеза (истории) жизни пациента важным моментом является:
• перенесённые инфекции в детстве и сопутствующие заболевания в настоящем;
• акушерский анамнез;
• семейное положение;
• материально-бытовые условия;
• аллергоанамнез;
• характер питания и питьевого режима;
• характер работы и профессиональные вредности, режим труда;
• вредные привычки.
При сборе субъективных данных оцениваются возможности обмена информацией и способности пациента к обучению.
Объективное исследование
При осмотре:
1. Оценить общее состояние пациента:
• удовлетворительное - сознание ясное, пациент может самостоятельно себя обслуживать. Симптомы болезни позволяют пациенту быть активным;
• средней тяжести - сознание ясное, отмечается выраженность симптомов заболевания, которые заставляют пациента находиться в постели, самостоятельно себя обслуживает с трудом;
• тяжелое- сознание может быть разным, выражение лица страдальческое, пациент самостоятельно не может себя обслуживать, отмечается значительная выраженность симптомов заболевания.
2. Отметить наличие или отсутствие сознания (ясное, спутанное, ступор, сопор, кома):
• Спутанное сознание- пациент с трудом отвечает на вопросы.
• Ступор - помраченное состояния (оцепенение) отвечает на громкий крик, но не осмысленно.
• Сопор - пациент не отвечает на вопросы, находится в глубоком оглушении, но рефлексы у него сохранены.
• Кома - пациент без сознания.
3. Обратить внимание на положение пациента в постели (активное, пассивное, вынужденное).
• Активное положение - это такое положение, при котором пациент самостоятельно может двигаться, ворочаться в постели, садиться.
• Пассивное положение - это такое положение, при котором пациент, в силу своего состояния, не может самостоятельно двигаться, не может поменять позу.
• Вынужденное положение - это такое положение, при котором пациент, выбирает удобное положение, для облегчения своего состояния.
4. Обратить внимание на лицо и глаза пациента.
• Лицо лихорадящего пациента- на фоне бледного лица, блеск глаз и гиперемия щек.
• Лицо «нефритика» - отечность бледность лица, набухшие веки, особенно по утрам.
• Лицо пациента с микседемой (недостаточность гормонов щитовидной железы) - бледное, без мимики, маскообразное, отечное лицо.
• Лицо пациента, страдающего митральным пороком сердца- на фоне бледного лица цианотичный румянец в виде бабочки.
• «Лицо Корвизара» - отечное желтовато-бледное, цианотичное, глаза тусклые, рот приоткрыт - характерно для сердечной недостаточности.
• «Лицо базедовика», страдающего тиреотоксикозом -испуганный взгляд, широко раскрытые глазные щели и выбухание глазных яблок (экзофтальм - пучеглазие).
• «Лицо Гиппократа»- запавшие глаза, заостренный нос, мертвенно-бледная с синюшным оттенком кожа, покрытая потом.