- •Содержание
- •Раздел 2. План и карта 10
- •Раздел 3. Оболочки земли 21
- •Раздел 4. Краткий обзор природы и хозяйства россии 115
- •Лекционный материал по курсу: «естествознание с методикой преподавания и экологическое воспитание»
- •Раздел 1. Земля - планета солнечной системы.
- •1.1. Строение солнечной системы. Положение земли в солнечной системе
- •1.2. Форма и размеры земли
- •1.3. Суточное сращение земли. Годовое движение земли.
- •Практическая работа. Суточное и годовое движения Земли и их географические следствия.
- •Раздел 2. План и карта
- •2.1. Понятие о горизонте. Ориентирование на местности
- •Практическая работа. Ориентирование на местности с помощью плана, компаса и местных признаков. Глазомерная съемка с планшетом небольшого участка местности
- •Карточка участника маршрута
- •2.2. План. Топографическая карта. Масштаб
- •2.3. Географическая карта. Определение широты и долготы
- •Раздел 3. Оболочки земли
- •3.1. Литосфера
- •3.1.1. Материки и океаны. Строение земли. Движения земной коры
- •3.1.2. Горообразование. Вулканы и землетрясения. Формы поверхности суши
- •3.1.3. Горные породы. Минералы
- •Практическая работа. Минералы и горные породы. Рельеф Земли
- •Характеристика минералов
- •Характеристика горных пород
- •3.1.4. Внешние силы земли
- •3.2. Гидросфера
- •3.2.1. Общие сведения о воде. Мировой океан
- •Практическая работа. Водная оболочка Земли
- •Озера мира
- •Морские течения
- •3.2.2. Рельеф дна мирового океана. Движение воды в мировом океане
- •3.2.3. Подземные воды
- •3.2.4. Реки и их работа
- •3.2.5. Уклон, падение, продольный профиль реки, режим реки
- •3.2.6. Озера и болота
- •3.2.7. Круговорот воды в природе
- •3.3. Атмосфера
- •3.3.1. Состав и строение атмосферы. Нагревание атмосферы
- •Практическая работа. Воздушная оболочка Земли
- •3.3.2. Давление воздуха. Ветры
- •3.3.3. Вода в атмосфере. Облака. Осадки
- •3.3.4. Понятие о погоде
- •3.3.5. Понятие о климате
- •3.3.6. Климат умеренных поясов. Изменение климата
- •3.4. Биосфера. Растения. Животные
- •3.4.1. Современные представления о биосфере
- •Практическая работа. Строение растительной и животной клетки
- •Строение клеток различных групп организмов
- •3.4.2. Состав и строение почвы. Основные типы почв в россии
- •3.4.3. Общие сведения о растениях
- •3.4.5. Цветок, опыление, оплодотворение. Плоды и семена
- •3.4.6. Виды размножения растений. Классификация растений. Использование их человеком
- •3.4.7. Растительные сообщества
- •3.4.8. Болота. Луга
- •3.4.9. Сезонные изменения в растительном мире и их причины
- •3.4.10. Осень и зима в жизни растений
- •3.4.11. Общие сведения о животных. Беспозвоночные животные
- •3.4.12. Членистоногие
- •3.4.13. Позвоночные животные. Рыбы. Земноводные. Пресмыкающиеся
- •3.4.14. Птицы
- •3.4.15. Млекопитающие
- •3.4.16. Сезонные изменения в жизни животных и их причины
- •3.4.17. Осень и зима в жизни животных
- •Раздел 4. Краткий обзор природы и хозяйства россии общий обзор границ и морей россии
- •4.1. Географическое положение, границы
- •4.2. Моря северного ледовитого океана
- •4.3. Моря атлантического океана
- •4.4. Моря тихого океана
- •4.5. Равнины
- •4.6. Горы европейской части россии. Кавказ. Урал
- •4.7. Горы сибири, дальнего востока и средней азии
- •Полезные ископаемые
- •4.8. Что такое полезные ископаемые. Горючие ископаемые
- •4.9. Рудные и неметаллические ископаемые
- •4.10. Причины, от которых зависит климат россии
- •Реки и озера
- •4.11. Общие сведения о реках россии. Реки европейской части
- •4.12. Реки сибири и средней азии
- •4.13. Озера
- •Практическая работа. Характеристика условий работы и быта человека в одном из природных районов
- •Практическая работа. Выявление зависимости между компонентами природы на примере одной из природных зон
- •Литература
- •Глоссарий
2.2. План. Топографическая карта. Масштаб
Крупномасштабные карты называют топографическими. На них с наибольшей подробностью, допустимой масштабом, изображают элементы природного, хозяйственного и культурного ландшафта. Рельеф на таких картах наносится при помощи горизонталей, которые проводят через равное количество сантиметров (5, 10, 25).
Топографические
карты предназначены для детального
изучения территории, ориентирования
на ней, выполнения точных измерений и
расчетов. Такие карты используют при
планировании земельных угодий, работах
по орошению или осушении
земель,
подготовке строительства гидроэлектростанций,
населенных пунктов и т.д. Чтобы прочитать
топографический план и карту, дать
характеристику данной местности, нужно
знать условные топографические знаки.
В чем же отличие плана от карты? Все отличия плана от карты связаны с величиной изображаемой территории. План — это изображение небольшого участка поверхности, поэтому масштаб у него крупный. Предметы наносят более подробно, и часть условных знаков дана в масштабе (можно измерить ширину реки, дороги), который является единым для всего плана.
План местности — это чертеж небольшого участка земной поверхности в уменьшенном виде. Масштаб плана обычно крупный. Предметы наносят условными знаками.
Направления на плане указывают стрелкой, острие которой всегда показывает на север. Обычно север на плане бывает наверху, юг — внизу, восток — справа, запад — слева. По плану можно определить взаимное положение предметов по сторонам горизонта, измерить расстояние между ними, пользуясь единым масштабом.
Масштаб. Часто измеренное расстояние нужно изобразить на бумаге. Для этого его уменьшают с помощью масштаба. Масштаб показывает, во сколько раз действительные расстояния уменьшены или увеличены на бумаге. Иными словами, масштаб показывает, сколько метров или километров на местности заменяет 1 см на плане или карте. Например, Расстояние от одной деревни до другой (10 км) нужно нанести на бумагу. Уменьшаем это расстояние в 100 тыс. раз, тогда на бумаге отрезок будет равен 10 см.
Различают три основных вида изображения масштаба: натуральный, численный и линейный. В начальной школе мы знакомим детей с изображением натурального масштаба. Например, 1 см на чертеже соответствует 10 м на местности.
Численный масштаб изображается виде дроби, у которой числитель — единица (1), а знаменатель - число, показывающее степень уменьшения, например 1:10000, 1:100000, 1:1000000.
Линейный масштаб представляет собой прямую линию, разделенную на равные отрезки. Эти отрезки соответствуют определенному расстоянию на изображаемой местности, деления обозначаются цифрами. На наших картах основание масштаба принято за 1 см. Цифру 0, от которой начинаемся отсчет делений на линейном масштабе, обычно ставят не у самого конца масштабной линии, а с отступом па одно деление вправо; на первом же отрезке налево от 0 наносят более мелкие деления - миллиметры. Линейный масштаб по сравнению с численным имеет то преимущество, что дает возможность непосредственно без вычислений определять действительное расстояние на плане и карте.
В практике работы с планом и картой часто приходится численный масштаб переводить в натуральный или линейный. Для этого нужно установить, какому действительному расстоянию соответствует 1 см на плане, затем помножить 1 см на знаменатель численного масштаба и полученные сантиметры превратить в более крупные меры: метры или километры. Например, численный масштаб 1:1000 показывает, что Действительное расстояние уменьшено на плане в 1000 раз, это означает что 1 см на плане соответствует в действительности 1000 см, или 10 м.
Для того чтобы линейный масштаб перевести в численный, надо подсчитать, во сколько раз деления линейного масштаба меньше действительного расстояния. Например на линейном масштабе 1 см изображает действительное Расстояние в 10 км. В 1 км содержится 100000×10=1000000 см. Следовательно, действительное расстояние уменьшено в 1000000 раз и численный масштаб будет 1:1000000.
Следует помнить, что численный и линейный масштабы показывают степень уменьшения на плане и карте линий, а не площадей. Уменьшение площади по сравнению с ее действительными размерами происходит в соответствии квадрату уменьшения линий. При масштабе 1:100 площадь на плане будет меньше действительной не в 100 раз, а в 100й, т.е. в 10 000 раз.
Вопросы и задания.
1. Что называют планом местности?
2. Подумайте и скажите, чем отличается план от рисунка.
3. Выполните топографический диктант в масштабе: 1 см — 100 м. Направления нанесите азимутами.
Училище стоит на окраине поселка, от него на восток идет шоссейная дорога. Вы идете по дороге на восток, справа от вас — хвойный лес, слева — сады. Вы прошли 1 км, и дорога повернула на северо-восток, справа — болото, слева — луг, который тянется на 500 м, вы пересекаете реку по деревянному мосту (ширина реки 50 м, она течет с юга на север). Через 100 м дорога поворачивает на север: слева — луга, справа — смешанный лес. На расстоянии 1 км по правой стороне стоит одинокий дом.
4. Измерьте расстояние между двумя населенными пунктами на топографическом плане.
5. Что называют масштабом?
6. Поупражняйтесь в переводе масштабов (по заданию преподавателя).
